誠實是我們每個人都應該做到的事情，也是壹種美德，下面是我為妳整理的小學誠信主題班會活動方案，希望對妳有用!
小學誠信主題班會活動方案1
壹、活動目標：
1.讓學生深刻認識到?誠實?、?守信?在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，培養學生誠實守信的習慣，做壹個誠實守信的文明學生。
2.在活動過程中，培養學生與他人交流、合作的能力。
3.在活動過程中，營造團結互助、尊重他人等良好的禮儀氛圍.
二、設計思想：
通過《狼來了》的故事引入?誠實守信，做文明小學生?主題班會的主題，以?課前搜集、課中展示、課後選擇名言?讓學生感受誠實守信的意義和警戒性，通過講述兩個名人的誠信小故事(《宋慶齡奶奶的故事》和張瑞敏砸冰箱事件告訴孩子?誠實守信?對壹個人的成長和成功都極其重要，偉人和名人都能夠勇敢地正視自己的錯誤，更何況我們?然後又通過身邊的小故事《借橡皮》回歸到學生的實際生活，進而讓孩子尋找和分析生活中的不誠實守信或者不文明的現象和人，已達到教育的目的。對於小學生來說到底應該怎樣做才是誠實守信，做文明的小學生?我又設計了由主持人帶領全班同學學習我校的?雙十條?中的培養學生誠實守信的習慣，讓學生明確準則。為了踐行諾言，最後讓學生在?誠實守信，做文明小學生?的倡議書上簽名，並選擇自己的壹條誠實守信的格言以激勵自己的言行。全班學生在丁曉紅演唱的《誠信中國》歌曲的同時在倡議書中簽名中結束主題班會。
三、活動準備：
1.課前布置收集、閱讀有關名人誠實守信的故事和他們的名言。利用活動課的時間到資料室查找並摘錄有關誠實守信的名言及故事，做好發言準備。
2.學生從以下幾個方面做好準備：(1)講故事;(3)小品;
3.背景設計：在黑板上用彩色粉筆書寫?誠實守信，做文明小學生?字樣。
4.?誠實守信，做文明小學生?倡議書壹份。
四、活動過程：
(壹)引入班會主題
老師：今天呢，我們上壹節?誠實守信、做文明小學生?的主題班會課，這節課將由張玉坤和張壹凡來主持，大家歡迎了。
甲、乙：大家上午好!
甲：今天呢由我和張玉坤來主持本周的主題班會。
乙：同學們喜歡聽故事嗎?我們給大家帶來了《狼來了》的故事，看完後同學們想想為什麽最後農夫們不相信放羊娃的話?
甲：故事講完了。為什麽最後農夫們不相信放羊娃的話?
甲：是啊，這個故事告訴大家做人應該講誠信，不可以通過說謊來達到自己的目的，要做壹個文明的小學生。
乙：只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友。讓我們壹起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福!我們今天的班會主題是：合：?誠實守信，做文明小學生?。
(二)活動展開1.講解誠信意義。
甲：那什麽是誠信呢?乙：誠，即真誠、誠實;信，即遵守承諾、講信用。就是說老實話、辦老實事、做老實人。2.展示誠信名言。
甲：說到?誠信?，它是古人推崇的壹種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是壹種個人修養，也是壹種道德行為。那我們先來欣賞壹下名人是怎麽理解的誠信。
下面請同學們在小組內交流課前搜集的壹些關於?誠實守信?的名言。
甲：哪個小組先來匯報?
乙：我也搜集了壹些關於誠信的名言。讀大屏幕3.講述誠信故事乙：誠信是中華民族的傳統美德。幾千年來，?壹諾千金?的佳話不絕於史，廣為流傳。誰願意講壹講課前準備好誠實守信的故事。乙：聽完這個故事?妳有什麽想法?
甲：剛才張繼軒同學講了壹代偉人宋慶齡奶奶的故事。大凡獲得成功的人，都是保持誠實守信的好習慣。誰再來講壹個現代社會誠實守信的故事?
乙：?誠實守信?對壹個人的成長和成功都極其重要。這些偉人、名人正是養成了誠實守信的好習慣，最終成就了他們偉大的壹生。他們都能夠誠實守信，更何況我們?
甲：是啊，?好習慣，益終身?。良好的行為習慣對於我們小學生來講，尤為重要。
4.演繹身邊不誠信的故事
甲：從下面的小品《借橡皮》中，妳能看懂什麽呢?下面有請黃虹彩和孫曉雯帶來的小品。
甲：誰來告訴孫曉雯她應該怎麽做?
學生交流思考回答
乙：同學們壹定要註意做事要講信用，借東西及時歸還。
甲：可是，在我們的身邊還存在著壹些不誠實、不守信、不文明的現象。(比如：地上的字紙、文化墻破損處、黑板報被擦了、平時抄別人的作業，考試作弊，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認?)
甲：好!同學們討論的真熱烈!看來生活中的確有不誠信的現象。誰來說壹下?
乙：如何在學習和生活中做到?誠實守信，做文明小學生?呢?請同學們分小組討論。
(三)活動小結
1.學習?雙十條?中的誠實守信的習慣。
甲：是啊，在平時的學習和生活中我們應該說實話，講信用做壹個文明的小學生。那作為小學生到底應該怎樣做呢?讓我們壹起回顧壹下我校雙十條中關於培養學生誠實守信的內容吧。
乙：某某來讀壹下。
2.踐行?誠實守信，做文明小學生?
甲：誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。為此我們制訂了?誠實守信，做文明小學生?倡議書。下面由班長宣讀?誠實守信，做文明小學生?倡議書。
乙：為了踐行自己的諾言，有請全班同學以小組為單位在?誠實守信，做文明小學生?倡議書上簽名。(放歌曲)
3.選誠信名言作為自己的座右銘。甲：還請同學們課後整理關於?誠實守信?的名言，並選其中壹句作為自己人生的座右銘，時刻提醒著自己的言行。4.結束語：
乙：讓我們履行自己的諾言，在學習和生活中將誠信進行到底，做文明小學生。
甲：就像《誠信中國》裏所唱的那樣，妳說話算話，我壹諾千金，妳壹言九鼎，我壹言為定，天下的人和誠信，誠信的中國才能心想事成，前程似錦。
班主任：就讓我們以本次主題班會為契機，在以後的學習和生活中誠實守信，做文明小學生。謝謝同學們的熱情參與。(同學們以熱烈的掌聲結束班會。)
小學誠信主題班會活動方案2
壹、活動背景
在?小學生誠信從我做起?的號召下，圍繞?誠信?為了每個學生成功?的德育核心理念，加大了小學生?誠信?教育的宣傳力度，提高學生的誠信意識，我班積極響應，開展了?誠信?主題班會活動。
二、活動目的
力求通過這次活動，讓學生在思想上對小學生誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。
三、活動準備
1、收集現實生活中不誠信的例子，排練小品《考試以後》、《借鉛筆》並對這些例子進行討論
2、收集格言，讀格言;收集故事，講故事
3、總結出不誠信的後果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處
4、遊戲：(盲人過馬路)
5、宣誓詞
四、活動時間
20xx年9月6日
五、活動過程
1、主持人引入正題
合：?誠信?是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋梁，是幹好工作的前提。誠信是妳壹生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。
乙：如果人們買東西時擔心是偽劣商品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那麽我們的社會將會變得多麽糟糕。
乙：如果這壹切的?如果?都是真的，那麽這個世界該是多麽灰暗啊。
甲：朋友，您希望自己的壹生充滿詩意嗎?那就請尊重誠信，因為沒有它，您的壹生將寸步難行。下面請看小品《考試》
思考：小明在考試時偷看同桌的卷子，妳認為這樣做對嗎?
妳認為小明應該怎樣做才能得到好成績呢?為什麽?
班主任：小明的同學說得對，偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績，小明還是壹點也不會，倒不如認真學習，課余多請教別人，把英語學好，學懂，才是真正學會英語，考出來的成績才真實。
乙：借同學的東西很多同學都曾經經歷過，但用完了東西以後妳是怎樣做的呢?
請看小品《借鉛筆》
思考：請妳告訴小青應該怎樣做才可以得到同學的友誼?
請妳說壹說借同學東西後妳是怎樣做的?
班主任：小青因為借了別人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再願意借東西給她，希望同學們借東西及時歸還，這樣別人才會願意繼續借東西給妳。
2、比賽讀格言
甲：偉大的科學家、古代的名人他們都講究誠信，並為我們作出壹個好榜樣。
以下時間請聽我們各小隊收集的格言
小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言(格言見附頁1)
班主任：因為講誠實、守信用，使他們在生活、工作上取得了成功，希望同學們多讀這些格言，向他們學習，做壹個講誠實、守信用的人。
3、講誠信故事(兩個)
乙：《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要誠實的壹個小故事，今天我們的故事大王為我們帶來兩個精彩的小故事。歡迎!
《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》
甲：聽完了兩個故事妳有什麽想法?
班主任：兩個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用，讓我們從現在開始做起。
六、遊戲：
《盲人過馬路》
七：宣誓：
班主任帶領全班同學宣誓：我們宣誓，從今天開始講誠實、守信用，自覺自律，自尊自強、做文明學生。(宣誓完畢簽名)
八：班主任總結：
通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是壹種美德，是每個人必須具有的品質。我們應該在學好文化知識的同時，還應該培養誠實守信的思想品德，不抄襲作業、考試不作弊、同學間要講信用。
小學誠信主題班會活動方案3
通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。
二、活動準備：
前期策劃
中期節目排練
後期串聯
制作多媒體
三、活動過程：
(壹)、故事引入，揭示課題：
1、同學講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個故事大家壹定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為?謙謙君子?，將誠信之人贊為?壹諾千金?。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這裏***同討論?明禮誠信?這壹古老深遠有極具現實意義的話題。
3、揭題：
《文明為先，誠信為本》
(二)、小品表演，蘊涵道理
1、小品《當我在路上撿到?》
2、師述：
其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到壹支筆、壹塊橡皮、壹把尺子等，不歸還也沒什麽大不了的。記得劉備曾經教導他的兒子?勿以善小而不為，勿以惡小而為之。?其實，人們的道德修養就是在這壹點壹滴逐漸培養起來的。
(三)、遊戲活動，玩中感悟
1、遊戲《找朋友》
遊戲規則：隨機發個每位同學標有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在壹分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問壹個同學壹個問題：妳是?組的嗎?而參加的同學在遊戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答?是?或?不是?。遊戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10?40誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成壹些誠信沖突。)
2、宣布結果
(通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負)
3、各抒己見
(評論?)
四、現場采訪，揭示主題
1、采訪《校園隨手扔現象》
展示壹些反映?隨手扔?的現象。
2、隊員甲：
我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這裏，我想聽聽大家對這些現象的看法。
學生討論：略
3、隊員乙：
其實，只需要多走幾步路，只需要壹個簡單的彎腰，這些現象就可以避免，那麽就讓我們從現在做起，看看妳的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做壹個彎腰運動，我們***同來維護身邊的良好環境。
五、教師總結，學生感悟
1、師述：
今天，我們在這裏舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風，做時代少年。讓我們壹起來唱首道德歌，***同邁向美好的明天!
2、全班同學合唱道德歌，在歌聲中，班會結束。
(掌聲響起?)
活動說明：
通過學生參與的環節互動，體現學生通過?明禮誠信?教育，認知、判斷、行為等方面素質的提高。在實施過程中，運用故事、小品、遊戲、現場采訪、歌唱等學生樂意接受的形式為引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。