宣傳助殘理念，加強中小學生助殘意識的培養，幫助他們了解殘疾人朋友和基本殘疾人的設施，培養他們關愛殘疾人朋友的意識。
(2)活動基地:* *學校
(3)活動時間:6月12日下午。
(4)活動準備:
1，聯系活動基地，提交活動方案，獲得老師支持，協調時間地點安排。
2.定制海報和橫幅(基地負責)，定制後確保在活動前壹周(6月5日)懸掛。
3、查閱殘疾人及其設施的資料，進行資料整理和打印，可以制作PPT。
4.在校內動員會員，組織會員踴躍參加活動，報名後進行培訓，確定人數。
(5)活動推廣:
1，基地，海報，橫幅，標語。
伸出妳的手，讓別人快樂。
妳我同在壹片藍天下，* * *獨享壹片藍天。
別人覺得快樂，妳也快樂。
關愛殘疾人，獻壹份愛心。
2、學校召開動員大會，貼大字報招募成員參加。
(6)活動:
具體操作:
A.前期準備:6月5日(周二)去文海小學做宣傳準備。放KT板做宣傳，掛橫幅。並與學校聯系，在那壹周分批組織高三以上學生參觀這些宣傳資料。
B.具體實施:分三個階段。
第壹階段:在這壹周內，將二級學院招募的誌願者送到宣傳現場，向小學生講解壹些如何幫助殘疾人朋友的常識。
第二階段:6月12日(周二)中午，在壹個地段趁小學生吃飯的時候，設置了壹個關於殘疾人朋友的趣味知識問答，獎品是每人兩塊糖。
第三階段，有壹個關愛殘疾人朋友的簽名活動，小朋友可以寫壹些鼓勵殘疾人的話(懸掛的橫幅可以拆下來使用)。)
C.活動的後續行動。把橫幅在校園裏掛2天，然後交給殘聯。
大學創意活動策劃第二章活動目的:
為了迎接學校的“社團文化節”，培養學生的創業興趣，豐富校園生活；讓學生發現自己的優勢，結合我們社會的實際，給他們壹個鍛煉自己，提高自己，認識自己的平臺。經過起跑線全體成員討論，決定開展“創業創意體驗”活動。
活動步驟:
第壹步:收集創意:
首先，參與者:xxxx的所有學生
二、參賽形式:
1.把自己對創業的理解和好的創業想法以策劃書的形式表達出來，提交給創業起跑線的xxx。
2.字數1000。
3.發貨時間:xx年6月1日前(待定)
4.電話:xxxx
三、獎勵方式:本次活動將設立10“優秀創業創意獎”並頒發榮譽證書和獎金。
第二步:舉辦創業優秀創意作品“渲染自己的壹片藍”交流活動；
1.地點:藝術中心
2.活動對象:xxxx所有學生。
3.活動流程:a .借鑒名人的成功經驗。如:喬布斯，比爾蓋茨。
B.推薦幾本創業相關的書，分析壹下創業現狀，為自己未來的藍天奮鬥定壹個方向。
c談壹談自己的創業理想，想想現在做什麽，以後做什麽。
D.宣布獲獎名單，頒發榮譽證書和獎金。獲獎同學說說自己的創業想法，和其他同學交流，讓大家壹起學習，共同進步。並壹起合影留念。
E.沒有獲獎的同學和來訪的同學可以發表壹下自己的看法，談談自己的看法，和大家分享壹下。還有壹份小獎品。
F.找到自己的第壹桶金:利用假期俱樂部給同學找壹些兼職；5月，社區組織了“尋找自己的天空——實踐”體驗活動:去水果批發市場批發水果賣，壹起動手；讓同學們體驗生活，接觸小的創業意識，從基層做起，積累經驗，為自己以後的創業大道打下敲門磚。
G.體驗活動結束後，參與體驗的同學們講述了自己的精彩經歷和寶貴經驗，並用彩紙制作了展板並張貼出來。
活動預算:200元:每份榮譽證書和獎品12元，占120。海報用品20其他費用60，比如場地設置，氫氣球，兩袋高山糖果等。
大學創意活動策劃3 I .活動主題
找到自己，定位自己的人生。
二、活動的目的
豐富多彩的校園生活，
在選擇中，讓學生認識自我，積極思考人生，通過學生之間的交流和討論，辨別正確的人生觀和價值觀。
南京工業大學
三、活動時間
20xx 165438+10月13下午14: 30。
四、活動場地
明德大廈108室
動詞 （verb的縮寫）活動流程
1.健康。
2.拍賣鏈接
競價的時候可以競價，差價100。但是出價的上限是憑證上顯示的金額。主持人會出價三次，宣布出價最高者將贏得拍賣。獲勝者將退出拍賣，並在拍賣後準備壹份關於拍賣及其變現的聲明。每件拍品拍賣結束後，扣除本輪各競買人的最高應價，不予退還(包括未能中標但競價的學生)，扣除後的剩余金額可投入下壹件拍品的競價。壹***20件拍賣品，當所有拍賣品展示完畢，沒有報價的同學請上臺陳述自己規劃的人生道路，以及如何實現。同樣，壹次性在憑證上顯示所有原始資產的同學，也會陳述自己做出如此果斷選擇的理由。
大學創意活動策劃第4篇1。參加人員:全院學生均可報名。
2.主辦單位:網絡技術部(創業協會協辦)
四、大賽的組織形式
1.比賽鼓勵以商業策劃團隊(團隊)的形式參加(個人也可以參加)。參賽者可以組建自己的優勢互補、人員配備科學、結構合理的商業策劃團隊，分組參與比賽。各部門可以通過自薦和推薦的方式選拔優秀選手參加全校總決賽。每隊3 ~ 7人。
2.在廣泛的市場調研和認真的可行性分析的基礎上，參賽團隊要完成壹份完整的、具體的、可實施的商業(業務)計劃書，將產品或服務推向市場。
動詞 （verb的縮寫）參賽作品要求(商業計劃)
1.具有創業性、有效性和可操作性的創業項目。
2.參賽項目能結合我校專業特色，創新水平高，市場競爭力強，具有良好的潛在經濟效益和社會效益，容易形成新興產業的高新技術成果，技術含量高，附加值高，節能降耗，有利於環境保護。
3.創業項目的投資預算要合理，可兌換。
4.計劃的內容包括:項目背景、市場機會、發展戰略、市場營銷、生產管理、財務分析、管理制度、風險評估等。
不及物動詞競爭過程
(1)註冊階段:
(1)創意創業項目申報表紙質版和電子版。
(2)創意商業計劃書紙質版壹式六份，電子版供大賽組委會專家查閱審核。各參評單位在申報時，要註意本部門參評作品類別的合理性和計劃結構的科學分配。
(2)選擇階段
1.準備階段，賽前訓練。
賽前培訓內容主要包括:幫助參賽選手優化團隊配置和選擇項目，培養創業意識，創業基礎知識，如何撰寫創業計劃書，創業大賽應註意的問題。
(1)團隊創意創業展。可以用PPT作為展示手段，包括VCR展示，通過團隊代表講解、活動場景表演等多樣新穎的方式展示團隊的創意創業項目。各隊10分鐘內。
(2)公共辯護。團隊根據大屏選擇題目，題目與創業可能遇到的各種問題有關。他們主要采取公開答辯的形式，展示創業團隊和創業項目的優勢，從而實現向評委和嘉賓介紹創業方案，爭取創業支持的過程。回答問題不得超過5分鐘，超時扣分。
(3)觀眾支持。會場內觀眾代表進行了公正合理的陳述，每場1分鐘，總時長限制在15分鐘。
七。競賽評審團的組成
大賽組委會邀請相關領導、專業老師、創業培訓師、成功創業者代表等人員組成評審團，負責大賽的評分工作。
八、競賽獎項
1.本次比賽將設壹等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若幹名。另外還有1優秀導師獎。
2.為了鼓勵學生參加比賽，組委會將“創意”、“創新”、“創造”列入了比賽的主要內容。對於壹些好的創意、創新成果等沒有形成商業計劃書的作品，將在大賽最後的頒獎環節頒發“最佳創意獎”和“最佳團隊獎”。
3.大賽獲獎團隊可優先參加省、市、國家舉辦的各類創業大賽，也有機會獲得相應的創業資金支持。獲獎團隊可申請成立實踐型大學生創業工作室，學校將給予幫助和支持。