胡蘿蔔先生的胡子續寫思路：以課文內容作為主題，結合自身感受，真實得描述，正文：
鳥太太扯了扯胡蘿蔔先生的胡子，覺得夠長，就拿剪刀剪了壹段，用來當晾衣繩。
胡蘿蔔先生繼續往前走。
當他走過小公園的時候，壹群小朋友在做秋千，可是小朋友找不到秋千兩邊的繩子。這時正好看見胡蘿蔔先生的胡子，小朋友想這根繩子又長又牢固剛好可以做秋千兩邊的繩子，於是他們就向胡蘿蔔先生借了壹段胡子用來做秋千。
猴子和袋鼠準備跳繩比賽，誰跳的多誰就勝利。可是他們卻找不到跳繩用的繩子。胡蘿蔔先生這時正好從他們跟前走過，袋鼠和猴子看見後就立馬上前向胡蘿蔔先生去借胡子。
袋鼠說：“胡蘿蔔先生，妳可以借給我們壹段妳的胡子嗎？”胡蘿蔔先生非常高興地說：“當然可以了！”猴子和袋鼠謝過後，就拿著胡蘿蔔先生的胡子高興的去比賽跳繩了！
最後袋鼠獲得了勝利！
胡蘿蔔先生看到這壹切後，自言自語的說：“原來我的胡子作用這麽大啊！”
鳥太太說：“胡蘿蔔先生，我能剪壹段妳的胡子嗎？”胡蘿蔔先生非常納悶的說：“什麽？我明明記得我刮過胡子呀！”鳥太太說：“妳看，妳的臉上明明有壹條長胡子呀！”胡蘿蔔先生摸了摸，“呀，原來是我漏刮了壹根啊！妳拿去用吧！”說完就剪了壹段送給了鳥太太。
小兔子想和她的好朋友玩跳繩，可是小兔子的跳繩找不到了。正好，小兔子又看到了胡蘿蔔先生的長胡子。小兔子匆匆忙忙跑過去問：“胡蘿蔔先生，我能剪壹段妳的胡子嗎？”胡蘿蔔先生說：“可以。”