1、《二泉映月》--閔惠芬，二胡名曲，是中國民間音樂家華彥鈞 （阿炳）的代表作。
2、《拉駱駝》是壹首著名的二胡獨奏曲，由作曲家曾尋先生根據內蒙古民歌《拉駱駝》改編而成，作於1954年。
3、《江河水》，雙管獨奏曲。王石路、朱廣慶、朱長慶和谷新善等根據“遼南鼓樂”同名笙管曲牌整理加工改編而成。原型中速，旋律簡樸，常用於民間風俗場合，情緒輕快。用“放慢加花”手法改編後全曲激越悲憤有力，感染力極強，曾被用於音樂舞蹈史詩《東方紅》第壹場“苦難歲月”的配音。後經黃海懷改為二胡曲，另有壹種淒愴哀怨的情緒，廣為流傳。
4、《戰馬奔騰》是二胡演奏家陳耀星在二十世紀七十年代創作的壹首二胡獨奏曲，也是他強力打造的軍營狂想曲。樂曲描寫守衛在祖國邊疆草原的騎兵戰士為了保衛社會主義祖國，苦練殺敵本領的情景，表現了他們英勇頑強、壹往無前的戰鬥精神。
5、《江南春色》是作曲家馬熙林和二胡演奏家朱昌耀先生以浙江民間小調《知心客》為素材創作的壹部江南風格二胡名曲。作品巧妙運用加花變奏、曲調擴充、節奏對比等手法，使壹個短小的民歌成為壹首優美動人、充滿生機的二胡獨奏曲。
二胡（拼音：Erhu） 始於唐朝，稱“奚琴”，至今已有壹千多年的歷史。是壹種中國傳統拉弦樂器。二胡，即二弦胡琴，又名“南胡”、“嗡子”，二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器（擦弦樂器）之壹。
二胡名曲有《二泉映月》、《良宵》、《聽松》、《賽馬》等。
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關於拉二胡的作文好久沒有聽到二胡低沈嘶啞的聲音了，昨天晚上在小區的健身場上我聽到了這久違的琴弦聲.二胡在我眼中是深沈的象征，在如泣如訴中流露著自己的內心：或命運多舛，造化弄人；或苦苦掙紮，自強不息；或自暴自棄，感慨不公.中學時特別喜歡聽《二泉映月》，知道了曲作者是瞎子阿炳後，就更加感受到曲中二胡的低沈，低沈中又帶有盲人的幾分堅毅與自強不息.寧靜夜晚，皓月當空，平靜的湖面中映著壹輪金色的圓盤.時值初秋，微微涼風襲來，樹影婆娑，地下樹影在微微顫動著.忽然間，湖邊的小亭裏傳來了二胡低沈的聲音.尋聲望去，小亭中壹個中年男子專註的撫弄著他心愛的二胡.悠揚的二胡聲和著明月，伴著微風在寂靜的夜空畫出了壹條空靈的弧線.聲由心生，這位二胡人在想什麽？是什麽讓他的琴聲如此的悲戚，這般的如泣如訴？他在感慨命運的不公平：絕大多數人都可以看到光明的世界，而他卻不能.只留下這架單薄的二胡與他為伴.這時我們不緊為這位盲人動容，月亮被壹塊雲彩遮住了大半部分，湖邊變得暗淡壹些，樹木的影子在微風下沈重得挪動著腳步. 琴峰忽然壹轉，如壹股強勁的風吹進湖面，湖水泛起了漣漪.男子的二胡聲也變得激昂起來：如同溺水的人抓住救命稻草般，即使再困苦也要堅持下來.胡弦在，人在，奮進的精神在.上蒼是不公平的，但是公正的，雖然看不到外面精彩的世界，但可以用心來體會音樂的魅力.二胡聲的美麗，在這難忘的壹夜，在這首名曲《二泉映月》誕生的壹夜.百度專家組為您解答，請采納、好評！謝謝！
拉二胡的作文300字《拉二胡》作文二胡，這個曾經是我生命中最重要的東西，現在我已經放棄了。
每每當電視裏放起二胡的演奏，我都有壹種說不出的感受，有不用練二胡的自由，有放棄的可惜。
寧靜夜晚，皓月當空，平靜的湖面中映著壹輪金色的圓盤。
時值初秋，微微涼風襲來，樹影婆娑，地下樹影在微微顫動著。
好久沒有聽到二胡低沈嘶啞的聲音了，昨天晚上在超市旁我聽到了這久違的琴弦聲。
二胡在我眼中是深沈的象征，在如泣如訴中流露著自己的內心：或命運多變，造化弄人；或苦苦掙紮，自強不息；或自暴自棄，感慨不公。
這時的場面，讓我想起了小時候5歲時，初見二胡的場景。
那天月正圓。
不遠處，悠揚的二胡聲伴隨著月光緩緩流淌，中間不時傳出贊美之聲。
“哎呀，拉得好，師傅再拉壹曲吧。
拉得真是太好了！” 我循著聲音走去，看見了壹位二胡手。
月光下他的頭發花白，顴骨很高，身體很瘦很矮。
琴弓在他的手的控制下在弦上舞蹈著，美妙的音樂就在這裏產生。
他拉的這首曲子，悲哀多於優美。
弓與弦細細地摩擦，發出低低的“噝噝”聲。
他的右手帶動著琴弓，像被賦予了生命與情感，自由流暢地在弦上滑過，猶如壹只飛鳥，自由飛翔。
左手則握著細細的琴脖，五根手指在弦上舞著，做著繁多的花樣。
從那以後我愛上了二胡。
媽媽開始讓我跟著壹位老師學二胡。
學了壹年二胡以後，我就特別喜歡聽《二泉映月》，知道了曲作者是瞎子阿炳後，就更加感受到曲中二胡的低沈，低沈中又帶有盲人的幾分堅毅與自強不息。
從那以後，阿炳成了我的目標。
來到杜橋後，我跟著椒江的周老師學二胡。
跟著她，我學會了熱情奔放的《賽馬》，抒情緩慢的《良宵》，抑揚頓挫的《紫竹調》，歡快的《鈴兒響叮當》....... 我又拿起了它，那把雖然粗糙，但又刻滿我心血的二胡……...
學二胡的成長作文600字我的業余愛好是拉二胡。
我學二胡的時間已經是整整壹年了，每個星期六是我學二胡的日子，每次學二胡我們三個人壹起學，其中，就有我們班的張乃心。
在上個月的3號，我考二胡3級了，而且，在前幾天，我已經知道順利通過了，值得慶祝吧！我現在每天都堅持練二胡，時間最少半小時。
所有學過的曲子，我都能背過。
我經常受到二胡老師的表揚。
我已經會拉好多曲子了：比如《聽媽媽講那過去的故事》、《敖包相會》、《繡金匾》……我真的特別喜歡學二胡，拉二胡可以讓我放松心情，也給我帶來了快樂。
妳有空來聽壹聽我拉的怎麽樣，好嗎？...
我學會了拉二胡作文等著，等著，我盼望已久的暑假終於來了。
爸爸問我暑假裏有什麽打算，我想了壹會兒，答道：“我想學拉二胡。
” 爸爸答應了我的要求。
先給我挑了壹把二胡，再帶我去報了名。
望著嶄新的二胡，我心裏別提有多高興。
第二天，上課了，我興致勃勃地來到“教室” 樅陽文化館。
嘿！人都到齊了。
今天學怎麽擺二胡，怎麽拉二胡。
老師做了壹次示範。
我照著老師的樣子，坐在椅子上，把二胡放在大腿和肚子間，可這二胡怎麽也不聽話，讓我忙這又忙那，好不容易擺正確，拉壹下，咦？怎麽就像烏鴉叫壹樣難聽？看看弓，哇，太厲害了吧！都斜到二胡身子上去了。
經過幾天的學習，我只學會了壹點點，卻弄得腰酸背痛腿抽筋。
我開始討厭它了。
爸爸好像發現了什麽似的，和我談了起來。
我告訴了他，爸爸聽了說：“沒關系，二胡不是很容易練成的，妳沒聽說過千日的胡琴百日簫嗎？”接著，老師讓我看了他的五個手指，只見凡是琴弦接觸了的地方均長了厚厚繭。
我明白了，老師能拉出那麽優美的琴是下了很多功夫練成的。
我默默地拿出二胡，認真地練了起來。
經過我的不斷認真學習、練習，終於學會了很多二胡技巧，當我奏出壹首優美的曲子時，總忘不了壹句話：“幹任何事，只要不斷付出努力，認真去做，就可以成功！”
我的好朋友我的好朋友---二胡我的朋友比我小五歲，它卻能天天給我帶來歡樂。
它是壹種樂器——二胡。
它長著兩只“耳朵”那時調音器、壹根細細長長的“身子”那時它的琴桿和兩根琴弦，它有只“手”那時弓子，通過它便能發出醉人的樂聲，它還有只“腳”那就是獨特的八邊形琴筒。
它的右邊嵌著壹塊薄薄的琴皮，琴皮上的花紋非常的好看。
雖然它沒我們人的身體部位那麽全面，但是他能彈出那優美而動聽的曲子，每當我壹拿起它，便會讓我想起老師的教導：拉琴時要心手合壹，手指要輕輕的壓著弦，音要準，這樣才能拉出動聽的音樂。
妳知道我和二胡是怎樣成為好朋友的嗎？記得5歲那年，媽媽帶著我到二胡館，我壹進門就聽到了二胡那美妙的樂聲，頓時我被深深地吸引住了，真恨不得上前去摸壹摸，拉壹拉。
就在這時，老師好像看出了我的心思就說：“小朋友，妳是不是也想學呀，那就過來試著拉拉看吧！”我聽了心裏甭提有多激動了。
於是，我就小心翼翼的接過老師的二胡拉了起來：“1——”、“5——”。
老師說：“妳真有天賦！”就這樣老師收下了我這個學生，從此我就認認真真的從“1”、“2”、“3”、“4“、“5”、“6”、“7”練起，漸漸地我學會了很多的曲子，《奔馳在千裏草原》、《喜送公糧》……二胡天天用它那美妙的聲音陪伴著我身邊，壹直陪伴了我五年。
它不僅給我帶來了歡樂，而且還啟迪了我的智慧，它真不愧是我的好朋友呀！
我的課余生活拉二胡作文300字我的課余生活像個萬花筒，又像七彩的泡泡。
小朋友，要不要來看看我的課余生活呀？我的課余生活也很豐富，打籃球、扔壘球、爬山、跑步、遊泳。
但是我最喜歡的卻是下五子棋。
這不，今天我就和爸爸開展了壹場五子棋大賽呢！第壹盤爸爸先執棋，爸爸因為壹心兩用的原因輸了壹盤。
第二盤開始了，還是爸爸執棋，爸爸壹直提高警惕著，第二盤我輸了，爸爸露出了壹副得意洋洋的樣子，好像在說：“妳是小孩，比不過我的。
”但是我在心裏暗暗地說：“我相信，我能行，我壹定要打敗爸爸，加油！”第三盤是最激動人心、驚心動魄的壹盤了，因為第三盤是最後壹盤了。
第三盤開始了，我的心怦怦地跳個不停，突然，我發現了雙三的棋，我看見爸爸沒註意，就馬上連成了五顆棋。
“耶！我贏了！”我大叫壹聲。
學習拉二胡作文學習拉二胡沙灣中心小學六（4）班黃禧晴指導老師：何少珍四年級的暑假，我帶著滿懷的好奇心，興高采烈的開始學習拉二胡。
剛開始，我只會拉空閑的兩個音，這還不算難，因為只要做好標準的手勢就可行了。
接著，老師開始教我們按音，還讓我們學習簡單的練習曲。
當時，我在課堂上與大家壹起練習，這對著二胡壹坐就是壹個多小時，拉弓的手夾疼了，按弦的手也按得紅紅腫腫，疼極了！就是因為這些動作太枯燥了，而且練習起來還挺辛苦可，所以回家後我也沒有好好練習。
後來，老師要求檢查我們的練習情況，大家都是滿懷信心的接受老師的檢查，而我呢？就是因為回家後沒有好好練習，接受檢查時手忙腳亂唄！我拉得很糟糕，所以老師聽了的不禁搖搖頭。
而我們也只能慚愧地低下頭，紅著臉聽著老師指點。
自從那壹次，在家裏練習時我們再也不敢怠慢了。
當然，我在課堂上就更加細心聽課，按照老師的指導認真練習。
持之以恒，我的二胡技術慢慢進步了，還受到了老師的表揚呢！以前那個膽小怕事，做事缺乏信心的的我，現在變得信心十足，主動樂觀。
通過這件事，我深深地感受到主動性的重要，還懂得了要持之以恒地做好每壹件事。
拉二胡的老人作文作業幫我幾乎每天都會經過路邊的住宅樓，我總可以聽到老人拉二胡的聲音。
那悠揚、動聽的二胡聲在高樓間自由地回蕩著。
仿佛所有的事物都隨之舞動起來，我也常常被這二胡聲所吸引，而陶醉在二胡奏起的優美的意境中。
拉二胡的是壹位年過七旬的老人。
老人白發中夾著幾絲黑發，每當他拉二胡的時候，幾縷銀發就會隨風飄飄然；老人臉上、手上布滿了皺紋，每當他拉二胡的時候，那些皺紋就會慢慢舒展開來。
老人拉二胡時，眼睛半瞇著，嘴角浮起壹絲淡淡的微笑，是安祥的笑，是滿意的笑。
每當聽到他那悠揚的二胡聲，我心中的不愉快就會抹去很多。
我也常常想，這麽壹大把年紀了怎麽不呆在家裏享清福，在外面弄這玩意兒。
是沒事幹嗎？還是厭倦了太悠閑的生活？我想老人是不想讓時間白白流去，給自己的壹生留下更多有意義的回憶。
是啊，有又多少老人能平靜的度過晚年呢？甚至在他們生命的最後壹刻還說說笑笑。
又看到了拉二胡的老人。
我看見他拉著拉著，突然筋脈突兀的手松開了緊握的二胡。
壹陣抽筋後，老人連忙撿起掉在地上的二胡，輕輕撫去灰塵後，悠揚、和諧的二胡聲立刻又在我耳邊響起。
那曲調時而低沈，時而高亢，時而清脆，時而雄渾……壹個個曲調仿佛變成了輕紗般飄動的雲朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然又像壹股清泉從高而陡的大山上落入水潭……老人好像正坐在水潭邊如癡如醉地拉著二胡。
我知道老人為什麽這麽喜歡二胡了，是為了自己能置身於樂曲優美的意境，是為了讓自己在有生之年多做些事。
老人不僅僅是喜歡二胡，他也是在用心去演奏二胡，每壹個旋律都裝滿了老人熱愛生活，珍惜生活的心情。
拉二胡的老人拉出的旋律常常在我心中響起……
六年級上冊八單元作文（要拉二胡的）放寒假了，媽媽給我報了二胡培訓班.說心裏話，我對二胡壹點也不感興趣.黑乎乎的顏色，只有兩根弦，看起來像出土文物，與現代音樂格格不入.如果讓我選擇，我就會選鋼琴或小提琴，多麽高雅，富有詩意.既然媽媽報了名，那就學吧！剛開始練習起空弦，二胡發出“吱咕吱”的聲音，好難聽呀！這是我由史以來聽到的最難聽的聲音.於是我產生了放棄學二胡的想法，可是已經交了學費，只能硬著頭皮學了.壹天早晨，我剛走到學二胡的教室門口，就聽到教室裏發出悅耳動聽的聲音，原來老師在拉《二泉映月》！好美呀！不敢相信這是用二胡拉出來的聲音.於是，我暗下決心，壹定要把這個“古玩意兒”學會！之後，我定了學習計劃，加大了練習強度，從最基本的坐姿、指法開始.手指磨出了水泡，我也不怕.真是功夫不負有心人！很快，我學會了拉空弦和指法練習.經過這個假期的努力，慢慢地我學會了拉簡單的曲子，如《田園春色》、《山春初曉》……聽著自己拉出美妙動聽的小曲，感到無比的高興.因為這是用辛勤和汗水換來的，沒有付出哪有收獲.我又想二胡不愧是古典樂器，演奏起來聲音獨特，娓婉動聽.我喜歡二胡，更喜歡它的聲音.在這個寒假裏，我不僅學會拉二胡，還學會了如何戰勝困難、戰勝自我.我認為，只要有決心，耐心，恒心，壹切困難都會消失.
我的興趣很廣泛，愛讀書、愛彈琴……不過，最愛好的、下功夫最大的要數畫畫了。
無論春夏秋冬，無論在家還是在學校，只要壹有空我就拿起畫筆，勾個小人兒，畫片樹葉兒，凡自己有興趣的什麽都畫；在地上畫，在紙上畫，有時還在書本上畫，為此，常遭到爸爸的責罵。
記得去年夏天的壹個晚上，爸爸媽媽去看電影，留在家裏學習。
我剛打開課本，忽然看見桌子玻璃板下新壓著壹張圖片——“鹿，我最喜歡的鹿，畫下來！”我壹邊想，壹邊打開畫紙，拿起畫筆三下五除二就勾出壹只小鹿，由於太急，把鹿頭畫成小山羊頭的樣子了。
擦了重畫！可是又把鹿頭畫歪了，我只好將計就計，在旁邊畫了壹只鴨子戲水，小鹿回頭看著鴨子。
畫好壹看，還不錯。
爸媽還沒回來， *** 脆畫個痛快吧，畫什麽呢？想了想，我先畫了壹望無垠的稻田和碧藍的天空，然後又畫了壹個活動，他右手拿壹張弓，左手把壹只箭搭在弓上，站在稻田裏，像壹個士兵壹樣在守護稻田……正當我美滋滋地欣賞這兩幅畫時，“哐當”壹聲門開了。
我緊忙把畫往抽屜裏塞，可是來不及了，爸爸已經來到了我眼前，姐姐也站了起來。
我不情願地把畫遞給他們。
姐姐看了後誇我畫得好，還帶著求情的目光看著爸爸。
可爸爸呢，只是仔細端詳這兩幅畫，臉繃得緊緊的，又拿著畫坐到沙發上繼續看。
我心裏嘣嘣直跳，我想：壹頓責罵又少不了啦！又過了壹會兒，爸爸果然開口了。
但是，他沒有責備我，反而對媽媽說：“看，這小子畫的還可以。
”我壹怔，爸爸又回過頭對我說：“妳是真愛好畫畫嗎？愛好、愛好，壹要真‘愛’，二要真‘好’。
壹個好畫家，不但畫得好，知識也淵博得很哪！”他拍了我肩頭壹下，接著說：“好好畫吧，但千萬不要影響學習！”我興奮得壹個勁地點頭，什麽也說不出來了。
後來，我又畫了許許多多的畫，如《火上澆油》、《飛翔》……畫畫使我覺得世界上有那麽多美好的事物，使我學會更加仔細地觀察生活，以前作文總覺得無話可說，現在打開作文本，就像打開畫紙壹樣，的今天，光輝燦爛的明天，我都要把它們畫出來、寫出來。
盡管畫畫使我比別的同學忙壹些，但忙中有樂啊！
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