統招跟指標生的區別有定義不同、競爭對象不同、分類不同、錄取分數不同等。
1、定義不同：
統招生指超過高中統招錄取分數線被錄取的考生。指標生指高中學校給予初中學校部分招生指標名額，初中學校的學生達到本校的最低指標線從而進入高中就讀的考生。
2、競爭對象不同：
統招生競爭對象為全市學生；指標生競爭對象為初中本校學生。
3、分類不同：
指標生由教育局統壹分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級中學畢業生均可填報指標生誌願。統招生主要包括全日制普通博士研究生、非全日制普通博士研究生、全日制普通碩士研究生、非全日制普通碩士研究生、全日制普通本科生、全日制普通專科生。
4、錄取分數不同：
指標生和統招生在錄取分數上，指標生更有優勢，統招生錄取的分數要遠高於指標生。
成為指標生的條件：
壹、名額分配：
1、壹些好的高中會分配壹些指標生名額給某些初中 ，該初中得到指標生名額的學生可以在該高中錄取。線下十到二十分內免擇校費錄取。比如說某中學分了三個指標生名額給某初中，於是該初中所有的學生都可以報X中學的指標生。
2、免擇校費錄取：
最後中考分數出來後 把所有報某中指標生的學生的成績排名，取前三高的學生得到指標生名額 ，這三個學生在某中錄取線下十到二十分內都可以免擇校費被錄取。
3、多種選擇：
學生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業高中、中專、中技、中職等。其中以報考普通高中為主。中考要考慮初中畢業生升入普通高中後繼續學習的潛在能力，普通高中教育還是基礎教育的範疇。
4、名額同意分配：
名額指標生名額將統壹公示。指標生由教育局統壹分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級中學畢業生均可填報指標生誌願。