如何認識、對待生與死，體現了壹個人人生境界的高低，更直接影響著他的實際生活。談談大學生應該樹立怎樣的生死觀？答案如下：
答案：大學生要牢固樹立生命可貴的意識，倍加愛護自己和他人的生命，理性面對生老病死的自然規律，努力使自己的生命綻放人生應有的光彩。
人的生命是有限的，而生命的價值卻是無限的。我們無法增加生命的長度，但卻能追求生命應有的高度。大學生應珍惜韶華，在服務人民、投身民族復興偉大事業中開發出生命所蘊藏的巨大潛能，努力給有限的個體生命賦予更有價值的意義。
生死觀：
生死觀是指人們對生與死的根本看法和態度。人生觀的壹種具體表現和重要組成部分。生與死是壹切生命產生、存在和消亡的自然過程。但作為社會化了的人，則有壹個如何對待生死的問題。不同的人生觀，對生與死就會有不同的價值評價，從而形成不同的生死觀。
在中國古代，楊朱提出“貴己”、“重生”，主張以保全個人的生命為人生理想，認為死亡是“吾生”價值的喪失。莊子視“悅生而惡死”為人生的壹大桎梏。認為要獲得人生“自由”，就必須超脫死生之變。提出“以死生為—條”，否定生與死的界限，甚至把死亡作為人生自由、幸福的最終實現。