2.選文的第四句到第十句，描寫了湘江大自然的寒秋景色。壹個“________”字，領起了下文景色的描寫。寫景層次分明：________、________、________、_______，依次寫來；遠眺、近看、仰視、俯視、上下、高低、動靜結合，寫出了寒秋中國江山呈現的美麗畫面和萬物在寒流裏爭取生存自由的鬥爭情景。
答案：看，山，江，天，水
3.在結構上起承上啟下過度作用的詩句是：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沈浮？”
4.妳認為哪些詞句表現出革命青年們對反動統治者的極端蔑視，表現出他們大無畏的戰鬥氣魄？
答案：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”
5．如果讓妳給這首詞配樂朗誦，妳會選擇哪壹首曲目？
示例：《命運交響曲》因為這首曲子充滿著與命運抗爭的豪情與力量，這與本詞的意境情感相類似。
6．選文的前三句，點明了________、________。其作用：_______。
觀看大自然景色的季節 地點 在內容上顯示了詩人在激烈鬥爭的風暴中昂揚豪邁的革命風度和堅韌剛毅的英雄氣概，為全文奠定了感情基調；在結構上，為下文抒情作了鋪墊，也以“獨立”與下文的“百舸”遙相呼應映襯。