勞動教育課教案和課件（5篇）
勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態度，下面我為大家整理了勞動教育課教案和課件，希望大家喜歡！
勞動教育課教案和課件篇1
活動目的：
“五壹節”通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛生院工作人員平時對我園衛生保健工作的支持，每年對我園幼兒進行免費體檢，慰問環衛工人，為了表示對環衛工每天及時清理幼兒園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節日中應註意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，壹起歡度節日。
活動時間：
20__年4月27日
參加對象：
__幼兒園中班小朋友及六名老師
活動內容：
1、送鮮花和禮物
活動準備：
1、購買康乃馨鮮花
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。
註意事項：
1、在來回行程中，能遵守紀律，不得出現打鬧雜亂現象。
2、不亂扔垃圾
人員安排：
1、園長負責總指揮
2、各班老師負責孩子的安全。
3、鄭老師負責照相留資料。
4、王老師負責發視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。
教學反思：
五壹國際勞動節是春天壹個比較重要的節日，通過開展這壹活動，讓學生知道5月1日是勞動節，知道勞動是光榮的，從小養成愛勞動的好習慣。
勞動教育課教案和課件篇2活動目標：
會用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內容。
熟悉歌曲旋律，學唱新歌。
能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
準備材料：
小蜜蜂圖片、引導幼兒觀察蜜蜂采蜜的情景。
重點難點：
用自然的聲音唱歌
活動地點：
活動室
活動形式：
集體活動
活動過程：
1、做律動《小蜻蜓》，進入活動室。
2、教師啟發幼兒討論：蜜蜂是做什麽的？為什麽勤勞的采集花蜜？引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。
3、教師彈唱壹遍《愛勞動的小蜜蜂》。提醒幼兒註意傾聽歌詞。
4、教師引導幼兒說出歌詞並幫助幼兒理解歌詞。
5、教師與幼兒壹起彈唱幾遍歌曲，幼兒可以模仿小蜜蜂飛壹飛，采壹采蜜。
6、讓幼兒說說怎麽樣學習愛勞動的小蜜蜂。
7、復習歌曲《螞蟻搬豆》，結束活動。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了壹會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
勞動教育課教案和課件篇3學習目標
1.通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動”，明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。
2.能用學過的唱名填寫並準確演唱，在實踐中掌握音與音之間的音高關系。
3.認識和節奏，能準確地讀拍。並能在實踐活動中運用。
學習內容
1、聆聽《太陽出來喜洋洋》
2、編創與活動。
3、聆聽《拾稻穗的小姑娘》。
4、表演《小漁簍》
5、編創與活動。
6、表演《采山》
7、編創與活動。
學習內容：
1、聆聽《太陽出來喜洋洋》
2、編創與活動。
學習過程：
狇鎏《太陽出來喜洋洋》
1.完整地聆聽歌曲。讓學生註意歌曲的情緒是怎樣的，聽後妳的心情是怎樣的?
2.復聽歌曲。讓學生隨著音樂在紙上畫線條，說壹說為什麽這樣畫?
3.再次復聽。讓學生用打擊樂或拍手輕輕合著音樂，啟發學生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪壹句，哪壹句給妳的印象最深刻。
編創與活動
將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽出來喜洋洋》進行對比，把自己心裏的感受用顏色或線條塗畫在課本上。
小結：指出存在問題與不足之處，並要求改正。
勞動教育課教案和課件篇4活動目標：
1.感受歌曲歡快、活潑的曲調，理解歌詞，大膽跟隨歌曲CD進行動作表演。
2.分辨歌曲中勤勞和懶惰的動物，懂得勞動最光榮。
活動準備：
1.掛圖《勞動最光榮》。
2.音樂CD《勞動最光榮》。
3.幼兒用書。
活動過程：
壹、誰最愛勞動。
（壹）說說身邊愛勞動的人。
在妳身邊，誰是最愛勞動的人？都會做什麽事情？
（二）聊聊愛勞動的動物朋友。
那妳知道動物朋友中誰最愛勞動的呢？
二、壹起聽壹聽。
（壹）欣賞教師範唱，初步感受歌曲。
下面我們來聽壹首關於勞動的歌曲，說壹說這首歌給妳什麽樣的感覺？
（二）傾聽歌曲、理解歌詞。
聽壹聽，歌裏唱了什麽？找壹找哪些是愛勞動的動物朋友？歌詞的哪些地方妳不明白？
三、壹起演壹演。
（壹）可以怎樣表演這些愛勞動的動物朋友？妳又想怎樣表演不愛勞動的動物？
四、勞動最光榮。
（壹）師幼互動小結。
妳喜歡歌裏的誰？妳能夠自己做壹些事情嗎？當妳成功地做完壹件事情的時候，妳的心情會怎樣？
勞動教育課教案和課件篇5活動目標：
1、感受樂曲明快、有力的特點。
2、用熱情、有力、歡快地聲音學唱歌曲，嘗試與同伴合作表演歌曲。
活動準備：
音樂CD
活動過程：
壹、聽聽他們在幹嘛
1、幼兒完整傾聽整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性質。
2、這首歌曲唱的是那些辛勤勞動的人們，妳聽到歌詞裏唱了些什麽？
二、有力、快樂的勞動者
1、幼兒跟隨教師哼唱、並隨音樂有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等勞動的號子。
2、教師與幼兒合作演唱，教師唱主體部分，幼兒唱象聲詞部分，在演唱“嗬嗨”時，揮動拳頭表示加油。
3、幼兒完整學唱歌曲，表現勞動者有力、快樂的樣子。
三、大家壹起加油幹
1、請壹部分幼兒扮演正在辛勤勞動的各種職業的人們，如廚師炒菜、工人搬東西、消防員救火等，要盡量表現出人們忙忙碌碌的樣子。
2、播放音帶，幼兒跟隨音樂表演。
3、幼兒按自己意願更換角色，表演不同勞動者的勞動方式，增強演唱的趣味性。