篇壹幼兒園舞蹈教案：小班
活動目標：1．感受音樂，激發幼兒對舞蹈的興趣，培養幼兒活潑開朗的性格。
2．引導幼兒按舞蹈的節拍做動作，培養幼兒的節奏感。
3．進壹步鞏固側墊步步伐，新授腳尖前後點地動作。
活動準備：
多媒體課件
活動過程：
壹、出示課件，引起幼兒興趣。
1．小朋友們，今天小熊壹家請我們到他們家做客，妳們想不想去呀？（播放《郊遊》背景音樂，帶著小朋友走著歡快的墊步步伐手拉手側步進場。）
2．咦！小朋友，妳們看這是到哪兒啦？噢！這是大森林，小熊的家就住在大森林裏，妳們看，這兒有什麽？噢！有房子，看樣子這是誰的家呀？妳們猜壹猜，我們壹起來看看這究竟是誰的家。（出現"小熊的家"字樣）噢！原來真是小熊的家，那妳們再猜壹猜，小熊的家裏會有誰呢？幼兒自由說壹下。
3．依次出示小熊圖片，讓幼兒認識小熊壹家人，並用動作模仿出來。
（1）邊看課件邊提問這是誰呀？熊爸爸是什麽樣子的呢？
（2）哪位小朋友用動作來做給我們大家看壹看呢？
（3）師：這又是誰呢？熊媽媽長的什麽樣子啊？
（4）把熊媽媽的樣子用動作表現出來，誰來？
（5）這最後壹位是誰？熊寶寶真可愛，誰來做壹做熊寶寶可愛的樣子呢？
（6）真棒！我們壹起來模仿壹下這些動作好不好？
小結：小朋友們編的動作可真漂亮！原來小熊的壹家有三口人，小朋友跟我壹起說，有誰呀？小熊壹家有三口人，有熊爸爸、熊媽媽還有小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，還有小熊很可愛。
二、幼兒欣賞音樂、理解音樂。
（1）小熊的壹家見到我們小朋友，可高興了，還給我們準備了壹首好聽的音樂，妳們想不想聽？
（2）幼兒欣賞音樂
提問：有沒有小朋友聽懂裏面唱了什麽呀？這是壹首韓國歌曲，它講了三只小熊住在壹間房子裏，有熊爸爸、熊媽媽、小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，小熊很可愛，壹天壹天在長大。
噢！原來這麽好聽的音樂裏，還有壹個好聽的故事，我們小朋友壹邊講故事壹邊再聽壹遍音樂好不好？
哎呀！這個音樂可真好聽，小朋友們聽了這個音樂，妳們想幹什麽呢？（跳舞）
（3）幼兒聽音樂隨意舞蹈，師邊說中文歌詞。
（4）師小結：小朋友們剛才跳的真棒！老師啊聽了這麽好聽的音樂也想跳舞，妳們想看我跳舞嗎？引出舞蹈《三只小熊》
三、幼兒欣賞並模仿舞蹈動作。
（1）播放音樂，教師舞蹈，幼兒欣賞；提醒幼兒要仔細看，看看妳覺得老師的哪些動作做得好的。
（2）幼兒欣賞後，教師提問。
師："剛才老師跳的舞中妳覺得哪些動作做得好呀？展示給我們看壹下。"（請幾名幼兒模仿）
小結：剛才幾位小朋友跳的感覺真好，那妳們是不是都覺得老師跳的舞蹈不錯呀？想不想學壹學？
四、引導幼兒學習舞蹈。
（1）師邊說歌詞邊分解動作，幼兒齊練動作。
（2）重點指導幼兒練習腳尖後點地的動作。
（3）全體幼兒隨音樂，完整地表演舞蹈。
（4）預設情境讓幼兒分組表演舞蹈。
五、幼兒隨音樂出教室。
篇二幼兒園舞蹈教案：中班
活動目標：1、能用簡單的肢體動作表現音樂的基本節奏。
2、感受音樂遊戲活動帶來的樂趣。
3、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。
活動準備
鞋匠圖片、音樂、自制沙錘每人兩個
活動過程
壹、活動導入
1、律動：《拍手》
教師帶領幼兒隨音樂節奏，變換動作
2、故事導入（請幼兒安靜，小手放好）
妳們知道嗎？有壹天，住在森林中的青蛙先生接到了壹個通知，邀請他去參加壹場舞會。青蛙先生平時最樂意參加舞會了，於是，他穿上最帥氣的衣服來到了舞會現場，這時，青蛙先生看到了壹位引人註目的小鳥公主也來參加舞會，小鳥公主身上穿著美麗的白紗裙，腳上穿著壹雙很高很高的漂亮高跟鞋，咯噔、咯噔地走了進來，青蛙先生迎了上去，用他那富有磁性的男中音對小鳥說：“啊！我美麗的小鳥公主，可以邀請妳跳支舞嗎？”小鳥公主說：“好的，青蛙先生！”他們壹起跳起了歡快的舞蹈。忽然，壹不小心，小鳥的高跟鞋壹扭，糟糕，鞋跟掉下來了，小鳥公主傷心地哭了起來……
3、提出問題
小鳥的鞋子壞了，不能跳舞了，請我們小朋友幫忙想想辦法吧。誰有好的主意？（請幼兒動腦筋想辦法，出主意，舉手回答問題）
二、音樂遊戲
1、師幼***同小結：請鞋匠來幫忙
妳們說說鞋匠平時是怎樣釘鞋的？請幼兒說說自己的想法
2、鼓勵幼兒創編
播放音樂《鞋匠之舞》，鼓勵幼兒創編。
3、播放音樂《鞋匠之舞》，老師扮演鞋匠，跟隨音樂節奏做縫和釘的動作
4、剛才鞋匠修鞋的動作也像舞蹈壹樣，請幼兒說說剛才鞋匠是怎樣釘鞋的？（左邊縫壹縫，右邊縫壹縫。左邊釘呀釘壹釘，右……、上、下、前、後……）
5、請幼兒扮演小鳥，請鞋匠（老師）幫釘鞋
師：剛才鞋匠幫妳們釘鞋，妳們感到滿意嗎？我看看妳們的表情，覺得滿意嗎？（開心）
6、請幼兒扮演鞋匠，老師扮演顧客，壹起玩釘鞋的遊戲，顧客隨音樂節拍做出滿意或不滿意的表情
7、分角色遊戲
壹半幼兒扮演鞋匠，另壹半幼兒扮演顧客。兩組輪換，交換角色，可創編不同的修鞋方法，顧客可以做不同表情
三、慶祝
我們都是能幹的小鞋匠，讓我們壹起慶祝壹下吧
發給幼兒每人兩個自制沙錘，播放音樂《喜洋洋》，師幼***同表演
四、活動結束
師幼互動：請能幹的小鞋匠們給下面的顧客擦擦鞋，發現鞋子有問題的幫忙修壹修
活動反思：
篇三幼兒園舞蹈教案：大班
活動目標：1、自主模仿舞蹈動作，並能隨音樂有節奏、完整連貫地舞蹈。
2、學習提腰、松腰、轉腰等動作要領，並願意積極參與動作表演。
3、體驗與同伴壹起舞蹈的快樂。
活動準備：
前期知識經驗準備：
1、幼兒已有壹些模擬動作和學習舞蹈組合的經驗。
2、幼兒已有壓垮的練習。
物質材料準備：
1、加菲貓圖片壹張、錄音機、音樂磁帶。
2、換好舞蹈衣、舞蹈鞋。
活動過程：
壹、復習組合，激發表演情緒。
1、"今天，我們這兒來了許多的客人老師，讓我們壹起聽著音樂跳個舞來表示對他們的歡迎。"
2、復習舞蹈組合。
二、觀察發現，探索模仿動作。
1、觀察發現、初步感知。
"妳們優美的舞蹈動作引來了小花貓的壹位朋友，猜猜會是誰呢？"（出示加菲貓）"妳看到的加菲貓有什麽特點？誰願意用動作來模仿壹下加菲貓胖乎乎的樣子。加菲貓為什麽會這麽胖呢？""到底是不是這些原因呢？讓我們聽聽音樂裏是怎麽說的？""看，到現在它還在打瞌睡呢？誰願意來學壹下它打瞌睡的樣子？"
2、播放音樂、完整欣賞。
"剛剛小朋友模仿得可真棒，老師把小朋友模範的這些動作串聯了起來，看看王老師是怎樣來模仿這只愛睡覺的'加菲貓的？我模仿的怎麽樣？妳最喜歡我跳的哪個動作？"
3、***同探討、模仿加菲貓舞蹈動作。
（1）探討打瞌睡、伸懶腰、打哈欠的動作要領。
"妳喜歡哪個動作？加菲貓在打瞌睡的時候，小腰有什麽變化呢？誰願意試試用提要、松腰的方式來打瞌睡？"
（2）跟音樂分段模仿。