宋濂，初名壽 ?，字景濂，號潛溪，別號龍門子、玄真遁叟等[3] ?，漢族。祖籍金華潛溪（今浙江義烏），後遷居金華浦江（今浙江浦江）。明初著名政治家、文學家、史學家、思想家。以下是我整理的宋濂明史文言文翻譯，歡迎閱讀！
閱讀下面的文言文，完成8~12題。（14分）
宋濂①，字景濂。性誠謹，官內延久，未嘗訐②人過。（帝③）間召問群臣臧否，濂惟舉其善者曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上書萬余言。帝怒，問廷臣，或指其書曰：“此不敬，此誹謗非法。”問濂，對曰：“彼盡忠於陛下耳。陛下方開言路，惡④可深罪。”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者。”於是帝廷譽之曰：“朕聞太上為聖，其次為賢，其次為君子。宋景濂事朕十九年，未嘗有壹言之偽，誚⑤壹人之短，始終無二，非止君子，抑可謂賢矣。”
（濂）自少至老，未嘗壹日去書卷，於學無所不通，屢推為開國文臣之首。士大夫造門乞文者，後先相踵。高麗、安南、日本至出兼金購文集。四方學者悉稱為“太史公”，不以姓氏。 （節選自《明史·宋濂傳》）
註①宋濂:字景濂，明初文學家。②訐（jié）：攻擊。③帝：指明太祖朱元璋。④惡：同“勿”。⑤誚（qiào）：譏諷。
8．用斜 線（∕）標出下面句子的朗讀停頓（***兩處）。（2分）
於 是 帝 廷 譽 之 曰
9．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）
（1）間召問群臣臧否（ ） （2）或指其書曰（ ）
（3）既而帝覽其書（ ）（4）四方學者悉稱為“太史公”（ ）
10．用現代漢語寫出文中劃橫線句子的意思。（3分）
微景濂，幾誤罪言者。
譯文 ：
11．文中劃浪線的句子有何作用？（2分）
12．閱讀選文及下面壹段文字，比較兩段文字中宋濂形象的相同點與不同點。（3分）
鏈接余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百裏外。從鄉之先達執經叩問，先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，則色愈恭，禮愈至，不敢出壹言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（節選自《送東陽馬生序》）
相同點：
不同點：
參考答案：
8．（***2分）於是/帝/廷譽之曰
9．（***4分）（1）暗地裏（2）有人（3）不久（4）全，都
10.（***3分）如果沒有景濂, 我幾乎就要錯誤地加罪於進言的人了。（“微”“罪”“言者”各1分）
11.（***2分）運用側面描寫（1分），襯托出宋濂學術之高（1分）。
12.（***3分）相同點：都表現出宋濂的勤奮好學（1分）；不同點：選文側重於表現宋濂誠實、正直的品格，《送東陽馬生序》還表現出宋濂守信、尊重師長的品格。（各1分）
參考譯文
宋濂，字景濂。性情誠懇謹慎, 長期在宮中為官, 卻從不攻擊他人過失。太祖閑時召宋濂詢問群臣的善惡優劣, 宋濂只是列舉表現優良的`大臣, 並說:“ 善良的人與我交朋友, 我了解他們, 而對那些不善之人, 我不了解他們!”主事茹太素上書萬余言,太祖大怒, 以此詢問廷臣的看法。有的指著茹太素的上書說:“ 這是不敬, 是誹謗,是違法。”太祖問宋濂,宋濂回答“: 茹太素是盡忠於陛下的, 陛下現在剛敞開言路, 怎麽能給他定以大罪呢?”不久, 太祖翻閱茹太素的上書, 覺得有不少可取之處, 於是便將廷臣全部召來責問, 並直呼宋濂的字說道:“ 如果沒有景濂, 我幾乎就要錯誤地加罪於進言的人了。”於是太祖又當場稱贊宋濂說“: 我聽說最上等的是聖人, 其次是賢人, 再次為君子。宋景濂為朕效力十九年, 從未說過壹句假話, 也從未譏諷別人的短處, 始終如壹, 他豈只是君子, 還真可以說是賢人了。”
宋濂屢次被推為開國文臣之首。士大夫登門索要詩文者, 接踵而至。甚至外國前來進貢的使者都知道宋濂的名聲, 多次問起宋先生日常起居及身體安康否。高麗、安南、日本甚至出雙倍價收購宋濂文集。四方學者都稱宋濂為“ 太史公”, 而不稱其姓氏。