在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。妳寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的幫助別人，快樂自己六年級作文，歡迎大家分享。
幫助別人，快樂自己六年級作文1我是來自602班的陳昉霖，擔任602班的中副隊長。
我的爸爸是壹名人民檢查官，他還是壹名光榮的火炬手，他的助人為樂的精神深深地影響了我。他也常常教育我：“當別人有困難的時候，我們應該盡力地去幫助他，在幫助別人的同時，妳也會感到快 樂的！”我不忘爸爸的教導，我喜歡幫助人，我始終堅信“幫助別人，快樂自己！
我認為助人為快樂之本，助人為樂是壹種美德。平時，同學忘記帶什麽學習用品，只要我有的，我都會毫不猶豫地借給他；在別人有困難的時候，我也會挺身而出，頂力相助。記得有壹次，我班的小陳 同學交課輔費時忘了帶錢，自己的腳受傷沒法回家拿，家長又有事走不開，沒法送到學校來，我知道這個情況後，主動提出幫他走壹趟（他的家離學校不遠）。當我氣喘籲籲地把錢交到他手裏的時候， 他激動萬分，直向我道謝，我向他笑了笑說：”沒關系，大家是同學嘛！“看到小陳同學快樂的笑容，我的心裏也感到無比的幸福！
我們班有壹位叫小創的同學，去年不幸得了壹場大病，現在又幸運地恢復過來，但他不便做劇烈活動，於是壹直請假在家。小創是個好學的好學生，即使在家也不忘自學，我心裏暗暗佩服這位敢於與病 魔作鬥爭的小夥伴。為了不讓他太寂寞，我每壹兩周便會到他家裏去，和他聊天，為他帶去壹些學習資料，和他談關於學習方面的內容，轉告同學們對他的問候和班集體的變化。他的媽媽常常向我道謝 ，我總是說：”不用謝，我和小創是好朋友嘛。“他媽媽還對我說，因為我常來和他做伴，他變得開朗、快樂，不再有孤獨感了。聽了這些話，我心裏比吃了蜜還要甜！
雖然這些只是生活中的芝麻小事，但助人就是要從日常小事做起，不因善小而不為。
這壹次，我能夠當上”助人之星“，我感到很榮幸。借此機會，我想向所有支持和鼓勵我的同學、老師致以衷心的感謝！我壹定會壹如既往地幫助他人，不辜負老師和同學們的期望，將助人為樂的精神發 揚下去！
幫助別人，快樂自己六年級作文2很久很久以前，有壹個非常壹愛壹捉弄小動物的小女巫。
有壹天，小女巫正在捉弄壹只小蛇，她把小蛇變成了雙頭蛇，過了壹會兒，小女巫不想玩了，就把它放了，可是蛇不知道往哪裏走，就撞在樹上。有壹只小黑兔跳了過了，對著剛飛過了的小鳥說：“瞧，小女巫多壞呀！只知道捉弄小動物，不會別的。”小鳥叉著腰說：“就是，就是，小女巫真壞呀！”突然，小女巫聽到了它們的對話，氣勢洶洶地走到小黑兔身後，生氣地說：“妳們是不是在說我壞話呀？”小黑兔和小鳥異口同聲地說：“我們沒有。”話剛說完，小女巫就大聲叱責：“撒謊！”拿起魔法棒，對著小黑兔，頓時，小黑兔又長出了兩只大耳朵，瞬間變成了“四耳兔。”接著又對著小鳥使魔法，小鳥也長出了兩對翅膀，它們倆都變成了大怪物，看見自己的模樣，傷心地走了。
後來，小動物們都不跟小女巫玩了，它感到非常孤獨。有人問它:“妳怎麽了？”小女巫把事情的經過說了壹遍，驚訝道：“妳總是用魔法來捉弄小動物，所以它們不喜歡妳，妳應該幫助它們，小女巫像似明白了什麽？趕緊使小動物們變了回來。
從此，小女巫變化很大，它只利用魔法幫助動物們，也不害人害己了，小動物們慢慢地被小女巫感動。後來，它們幸福地生活在壹起......
幫助別人，快樂自己六年級作文3大家多壹聲問候，行走多壹些禮讓，見面多壹些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是壹點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的壹件事，深深地印在我的腦海裏。
記得在我讀三年級的時候，壹次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜裏拿出三支圓珠筆，剛到了教室裏。來到教室不壹會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這壹瞬間同學們停止了話語，從書包裏拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下壹支筆、壹張墊紙板。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，壹邊小聲地說：“曉晴妳有幾支筆？能借我壹支嗎？“借，”我有點不樂意，可我壹想起幫助別人，快樂自己，要樂於助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試後，當我聽到組長對我說，謝謝時我心裏感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要妳幫助別人，在妳最無助的時候別人也會幫助妳的。
中國，壹個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說唱“最美的是壹顆願意幫助別人的心，最快樂的是壹件幫助別人的事……”
幫助別人，快樂自己六年級作文4這是今冬大家期盼的第壹場雪，小海娃與爸爸、媽媽外出采購生活用品。
在去商場的路邊，小海娃在漫天飛舞的雪花中看到壹位沈醉在自己樂曲中的白發蒼蒼的老爺爺，老爺爺拉了壹首曲調十分憂傷、淒涼的曲子。小海娃不由得從心底滋生憐憫之心。小海娃把乞求的目光投向了老爺爺，隨後又望了望媽媽，那神情分明在問：“媽媽，停壹下好嗎，老爺爺好像需要幫助？”媽媽明白了他的意思，微笑地點了點頭。他們壹家三口止住了腳步，待老爺爺演奏完壹支曲子後，小海娃才走了過去，把媽媽剛才給他的錢，和他自己身上原有的所有錢全部都給了老爺爺，這才心滿意足、開開心心地離開。
小海娃的爸爸壹邊走壹邊問小海娃：“兒子啊，妳剛才為什麽不直接把錢給老爺爺，而要停下來等他演奏完壹首曲子後在再走過去啊？”“哦，那是因為當他在演奏時他就不是壹個乞丐了，而是壹個令人尊敬的在音樂方面有壹定造詣的音樂家了，所以我們要等到人家演奏完。不然不但是對別人的不尊重，還有可能會傷害到別人的自尊心。”“我兒子懂得還真不少呵！”小海娃爸爸誇道。“哪裏有，這都是從書上看到的，我只是照做了而已。”小海娃的臉被誇得通紅，宛如壹個熟透了的大番茄壹般。小海娃的爸爸媽媽被“大番茄”逗得大笑不止。小海娃的心裏也開心的蕩起了壹層層漣漪，“這就是‘幫助別人，快樂自己’吧！”小海娃心裏暗想到。
願這種幸福會伴隨著小海娃健康成長......
幫助別人，快樂自己六年級作文5俗話說“助人為快樂之本”。當妳幫助別人，讓別人得到快樂，同時妳也會嘗到快樂。而就在上個星期六，我就嘗到了這種快樂的滋味。
星期六晚上，我和爸爸媽媽壹起去萬象匯買帽子，逛了壹會兒，我突然想去衛生間，就拉著媽媽壹路小跑去了。上完衛生間出來後，我看著衛生間門口圍著壹些人，走近壹看，壹位叔叔拉著壹個小女孩，小女孩不時跺兩下腳，露出著急的'眼神和表情。聽邊上的阿姨說：“小女孩想上衛生間，可是不敢，而且是爸爸帶她來的，這不，我們想帶著進來，這個小女孩不肯。”看著小女孩著急的樣子，我擠進人群，走到她面前，蹲下，摸摸她的頭，說：“小妹妹，姐姐帶妳去好不好？”我溫和的說，小妹妹點點頭，我站起來，把右手伸遞給她，她也怯生生地伸出了左手，我站起來拉著她的小手，小心翼翼走進衛生間。
我怕她會不小心滑倒，於是陪著她壹起，我幫她脫好褲子，拿著外套，給她講笑話，她不時笑兩聲，壹點也不害怕了。等她上完衛生間後，我把她交給了叔叔，小女孩給了我壹個大大的笑臉，叔叔也非常感謝我，壹直說謝謝，我說：“不用謝我，這件事換做是別人也會這麽做的”。
通過今天晚上這件小事，讓我明白她“幫助別人，快樂自己。”以後我要多做這種樂於助人的好事，做壹個有道德的人。
幫助別人，快樂自己六年級作文6“幫助別人，快樂自己”，這個題目聽起來很耳熟，在中央電視臺的廣告裏就有壹個農民工說過。但這句話說起來簡單，做起來也簡單嗎？
星期六的下午，我親身體驗了壹次“幫助別人、快樂自己”的實踐活動，那是全縣“三月學雷鋒，愛心捐贈”活動。活動主題是捐贈自己閑置的生活用品、衣物等等，到邊遠的山區幫助壹些貧困的家庭和兒童。我和老師、同學壹起來到活動現場，這裏已經有許多社會愛心人士在幫忙，我們也不甘示弱，在義工叔叔、阿姨的帶領下，積極投入工作。同學們有負責登記的、有負責統計數量的、有負責搬運衣物的、還有發放宣傳頁的，大家積極踴躍，全身心地工作著，並用心地感受著幫助別人而得到的快樂！
我壹邊發放宣傳頁，壹邊和義工阿姨聊天，聽他們說這次要幫助的是平頂山市魯山縣的壹個村莊，那裏路況很不好，汽車只能到山下，所有的物資都是他們壹包包背上去的。那裏的學生學習條件非常艱苦，因為地方偏僻貧苦，老師不願意多呆，孩子們特別珍惜每時每刻的學習機會。聽到這裏，我聯想到了自己以及周圍的同學，生活在蜜罐裏的我們，對於“珍惜”二字何時覺得它的重要性？阿姨看出我的心事，安慰地說：“妳們也很棒，願意拿出自己的業余時間來幫助我們，都是好孩子！”我知道是安慰，心裏還是難免有些酸楚。
今日壹行讓我更加懂得珍惜二字，以後的日子裏，在我的能力範圍內，我要盡全力幫助需要幫助的人。壹時間我發放宣傳頁的腳步更快了，壹邊發壹邊講解，我要傳遞愛，呼籲愛，讓更多的人伸出雙手，盡自己的力量去幫助更多的人。