高壹議論文責任600字5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。下面是我為大家整理的關於高壹議論文責任600字5篇，希望對您有所幫助!
高壹議論文責任600字1太陽的責任是放射光芒，樹木的責任是點綴大地，大海的責任是容納百川……大千世界，蕓蕓眾生，皆有責任。做人，如何做人?古今中外，責任為首。壹個人要是沒有責任感，他不可能發奮圖強，也不可能大有作為。孔子的“當仁不讓”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，都是這個道理。責任，使我們懂得如何做人，做什麽樣的人。
培根說：“責任好比寶石，它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。”責任所產生的這種光芒使那些有高度責任感的人格外耀眼。
現代社會，在強調約束、規範等***性要求的同時，更加註重個人的基本修養。責任感就是基本修養的集中體現。我們有了這種意識，在任何時候，不同場合下，能做什麽，不能做什麽，就會有壹個以責任為基準的判斷，從而規範自己的行為，自覺地肩負祖國富強的重任，自覺地擔負民族復興的使命。
“兩彈壹星”，“神舟七號”，玉兔月球車，抗_援朝、對越自衛，奧運會，世博會，上合組織，經濟總量前茅……這壹切，靠的是責任鑄就!
大慶鐵人王進喜，兩彈元勛鄧稼先，栽樹英雄馬永順;還有，領導幹部孔繁森，愛國巨匠錢學森，東方魔稻袁隆平，地質之光李四光。再有，陳氏定理陳景潤，紮根戈壁樊錦詩，最美教師張麗莉……這些人，是有強烈責任心的人!
責任，無處不在;做人，要做有責任感的人。
平常生活，責任不是驚天動地，不是轟轟烈烈;而是就在身邊，就在每壹件小事。比如，自我管理、孝敬長輩、節儉樸素、尊重別人、待人誠信、遵紀守法、保護環境、實踐公德……這些，都是責任，做好這些，就是盡到責任。
易蔔生說：“責任猶如壹條船，每個人都要掌好舵。”我們擁有人生最美好的階段——青春。青春是人生的春天，但是青春又仿佛是匆匆壹現的曇花，壹放松，壹放縱，就極可能悄悄雕謝。唯有掌好我們的責任之舵，砥勵品德，奮發進取，培養責任，方謂不虛度青春，不後悔碌碌無為。
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每個人都有自己的責任。如果他有責任，他應該負責任，不能逃避。
那天，我出去玩，坐公交車回家。我帶了可樂和手機。上車後，我找了個靠窗的座位坐下，壹邊喝可樂，壹邊玩手機。
不知不覺中，我經過了幾站。這時，我手裏拿著壹杯可樂。我打開窗戶，輕蔑地把它扔了出去。我只聽到“啊!”從站臺傳來。壹個聲音。
在車裏，壹個阿姨進來了。我擡起頭，手裏穿著旗袍，長發，高跟鞋，錢包和手機。她喊道，“剛才誰扔了那個可樂瓶?那麽就沒有素質和修養了。”聽到她說的話，我又氣又羞。我被阿姨對我的咒罵激怒了。我感到羞恥的是我不應該亂扔垃圾。
聽完她剛才說的話，我羞愧地低下了頭。我壹低下頭，就感到震驚。我姑姑的旗袍底部已經濕了，水還在往下滴。我還沒喝完可樂就把它扔了出去。碰巧的是，蓋子沒有蓋好，我阿姨的衣服都濕透了。我必須向她道歉。我必須承擔自己的責任。我正要站起來道歉。不，萬壹這件事被帶到學校，會不會毀了我的好名聲?不，不要道歉，只是坐下回家。
隨著時間的流逝，我低下了頭。我總覺得姑姑的目光落在我身上，從未離開。壹塊大石頭掛在我的心裏。我太內疚了，不敢擡頭。
當我到達時，我仍然低著頭站起來，感到羞愧。這時，壹陣風從窗戶吹來，吹起我胸前鮮紅的圍巾，小聲對我說："向她道歉!"是的，我是少先隊員。如果我做錯了什麽，我應該主動承認，而不是逃避責任，走開。這不是壹個人的行為。
我走向阿姨深深鞠躬：“對不起，阿姨，我不該亂扔垃圾，請原諒我!”我說。“沒事的。承認錯誤仍然是個好孩子。”她說。我心中的大石頭終於落下來了。那次，我承擔了責任。這是因為“壹個人必須知道生活中責任的痛苦，然後才能知道履行職責的快樂”。
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未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。
——題記
《最苦與最樂》的作者從最苦和最樂兩個方面來談人生的責任，告誡人們，要對家庭、社會、國家以及自己盡到應盡的責任，這樣才能得到真正的快樂。
的確，每個人都要承擔各種責任：對家庭、親戚、朋友，對自己的職務，以至於對國家和社會。這些責任是我們應該承擔的。除此之外，我們還有壹項根本的責任，便是對自己的人生負責。
作為學生，我們最大的責任就是要好好學習，獲取足夠的知識。如果我們不熱愛學習，又怎麽會對它負責呢?正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有壹種愛。”
那麽，我們今天就來談談對學習負責這件事。
我出生於壹個普普通通的農村家庭，生活不怎麽富足，所以我就認定了學習這條改變命運的捷徑。俗話說得好，“唯累過，方得閑;唯苦過，方知甜。”所以說學習就是壹個“吃苦”的過程。在這條吃苦的道路上，我們始終要堅信“越努力，越幸運，堅持住，才能見識到最堅強的自己。”
當我們完成壹次考試，有人收獲了淚水，有人收獲的喜悅。可這壹切已成為過去，前方的路還需要我們繼續去奮鬥。可妳是否想過如何去奮鬥?妳是否認真寫考後反思?是否及時對錯題做了糾正?如果沒有，那就是對學習不負責任的表現。學習本身是壹種艱苦的付出，只有勤奮踏實地將點滴的知識掌握好，才能取得成功。
“凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對於這件事便有了責任。”
身為中學生的我們，不會被生活的煩惱所困擾，也不必為了生存四處奔波，而我們必須要做的就是對學習產生壹種強烈的責任感，將自己融入其中，去熱愛，去探索。
趁我們的青春還未逝去，趁我們還未肩負起生活的使命，請放下包袱不息向前，凡事多找方法，少找切詞，因為強者都是含淚疾馳的人。
靜下心來，用心去承擔這份簡單而又有重大意義的責任，因為這將是妳生命中最快樂，最輕松的責任。
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說到責任，人們都會說自己是壹個有責任心的人。但是，這是真的嗎?讓我們回到那天下午班會課激烈的討論現場吧!
討論會開始了。唐老師給我們看了幾組照片。拍攝地點是我們班的垃圾角，拍攝時間是上周二下午5點左右。這時，值日生早已回家。從照片中，我們能清晰地看見，掃把亂七八糟地擺放著，抹布也零散地掉在地上。我慚愧地低下了頭，因為我是那天的值日生。
班隊會上，唐老師告訴我們，壹個人要有壹顆負責任的心，我們要帶著它去關心、關愛我們的班集體，為班集體做出應有的貢獻。比如：垃圾滿了，就去倒壹下;桌子歪了，就去扶壹下;抹布掉了，就去撿起來掛好等。我們要有責任心，做壹個真正關心集體的人。
然而，在我們班上有多少人是真正關心集體、有責任心的呢?恐怕只有唐老師壹個人吧。每當吃午飯時，地上有紙團、米粒，我總能看見唐老師忙碌著，而自己卻無動於衷。
我感到很難過、很愧疚，同樣身為班級的壹員，為何卻有如此之大的差距?身為壹班之長的我，常常忘了老師們的交代，如：下課後把本子抱回教室;等同學們回到教室時把本子發給他們訂正
每到這時，我便會自我安慰：沒關系，下次吧!現在，我卻發現，那時我應做的是自我反省，而不是自我安慰。若像之前那樣，拖的時間越來越長，犯的錯誤也越積越多。，班隊會上。同學們也紛紛發言。許樂池說："每個人都應該從小事做起，這就是負責任。"
萬申豪說："在學習上我們應該尋根問底，不能浮光掠影，這就是對學習負責任。"
王意寧說："無論做什麽，我都要把事努力做到最好，這就是負責任。"
劉伊真說："其實責任就在我們身邊，只是我們不曾留意。"
是啊，責任就在我們身邊，只要我們留意，就會發現它們。老師，我壹定會糾正錯誤，與同學們壹起做壹個有責任心的人。
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我曾聽到很多人說：“對自己負責，也對別人負責。”家裏的長輩常常會教育我：“妳長大了，應該承擔壹些責任了。”這些話在我耳邊像風吹過壹樣，很快就過了。我理解自己的責任是好好學習，而這件事我認真做好了，也就是履行了自己的責任。但近期在學校飯堂發生的壹件事，讓我懂得了“責任”壹詞的真正含義。那是壹個中午，室溫估計有三十多度，非常悶熱，飯堂裏人聲鼎沸，餐具丟在餐車裏的聲音尤其刺耳。我和小西迅速用完午餐，準備去放餐盤，然後離開。餐車仍然是壹如既往的臟和亂——收納盒中眾多餐盤像三歲兒童堆的積木壹樣，歪歪斜斜，隨時都有可能“哐”的壹聲掉下來。餐車周圍都是水油混合物，同學們的腳踩上去就出現了壹個個腳印。
我嘆了壹口氣，想將餐盤放進餐車後馬上離開，覺得時間待長了心裏憋得慌。正當我放下餐盤準備離去時，小西壹把拉住我，說：“餐車太亂了，我收拾壹下吧。”我壹楞，收拾餐車不是我們的責任啊!可是小西沒有猶豫。
他彎下腰，將散亂的餐盤壹個個疊好，不在意餐盤上的油膩，還有陸續來放餐具同學異樣的眼光。天氣炎熱，壹會兒，小西額頭出汗了，雙手也沾滿了油汁，可他仍然壹絲不茍地整理著大家亂放的餐盤在那壹刻，我懂得了什麽時責任。
壹個人能看到眼前事，並將這件事做好就是承擔了責任。我以前只是做好了自己的事，而小西做好了眼前的事。我曾以為除了自己周圍的事與我無關，看到壹些不良現象，認為抨擊這種現象、批評幾句就是盡了自己的責任。可今天看到小西的言行，明白了真正的責任不僅僅是自己的事情要做好，還要做好自己身邊的事。不少人認為自己懂得了責任，事實上那只是責任的壹部分。他們懂得的是自己的責任。作為壹個社會人，我們應該有壹份家國天下情懷的責任，有這樣壹份奮鬥與擔當。想到這，我也彎下腰，與小西壹起整理起餐具