班級紀律管理方法和措施：
壹、師生***同制定課堂紀律。
老師在壹學年的開始的機會就要在班級會議上與學生***同商討制定課堂規則，當然老師要把握好度，所制定的規則要有利學生身心發展的，對於學生提出的壹些不適合他們身心發展的規則教師要及時發揮引和導的作用。
二、利用集體輿論的力量。
正確的輿論是壹種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善懲惡的過程中，輿論具有《小學生守則》和《小學生行為規範》以及班訓班規等制度不可代替的特殊作用。
因此，班內要註意培養正確的集體輿論，在班級形成正確的輿論中心，形成好人好事有人誇，不良現象有人抓的風氣。
三、加強培養學生的自律。
培養學生的自律，教師在嚴格要求的同時還要尊重學生的人格，因為任何有效的紀律都是建立在學生主體地位的承認、對其人格尊重的基礎上的，所以教師在培養學生的自律時首先要尊重學生的人格。
其次教師本身還要能起表率的作用，在學生心裏最有威信的人通常都是老師，聽從老師的言教，也接受老師的身教的影響。教師的品質，時時通過他的舉止言行感染學生，起潛移默化的影響作用。
擴展資料：
班級紀律規定：
1、註意早讀和午讀紀律，不準在教室內說笑，不準無故下位走動，如有違反每人次扣2分。
2、課間不準在教室打鬧、跑動、大聲喧嘩。準備好上下壹節課的書本、文具等。再上課鈴響之前所有學生必須回到教室，不準以任何理由在校園玩耍。如有違犯，每人次扣2分。
3、課間不準在校園內奔跑、打鬧、追逐、私自攀爬操場體育器械、跨越花壇、踐踏草坪、破壞花木清理衛生除外。說話要有禮貌，見到家長及來學校的人員要有禮貌，主動問好。進出老師辦公室要打報告。如有違反，每人次扣2分。
4、課間操鈴響後立即到指定地點站隊做操或跑操，站隊要快、靜、齊，不準有說笑、打鬧現象，班主任或任課教師做好監督。做操動作規範、認真。班級不做扣5分，做但不認真每人次扣1分。
5、上學放學不可在校園內隨意騎自行車，上學時在進校門前必須下車，放學時必須在出校門後才能騎車，如有違反，酌情扣1-5分。