1. 激發孩子的好奇心
好奇心是人類認識世界、探索自然和社會奧秘的重要心理品質，是促進想象力發展的重要條件。如果把強烈的好奇心和科學的想象力結合起來，就會有巨大創造性。
2. 經常讓孩子進行“情景描述”
進行“情景描述”。父母可以經常和孩子做這樣的遊戲。例如，父母說：“這是壹個下雪天，想想看是什麽樣子?”我們可根據他的想象進行描述。反過來，孩子也可以問父母：“這是壹個下雨大，想想看是什麽樣子?”這樣反復下去，想象力就會慢慢成壹種好習慣。
3. 改變孩子固有思路
想象力最大的敵人是接受現實，壹成不變。為引導學生，美國教師采用了幾種非常簡單的訓練方法，幫助學生開動腦筋。比如，啟發學生尋找去某個商店的新路線，用雙手寫字等。這都可以從不同的角度迫使學生開動思維。
4. 讓孩子多接觸新事物
讓想象力在孩子幼小的心田裏馳騁，必須有廣博的知識作基礎;積累的經驗越多，解決問題的思路就越廣。所以，註意觀察，多接觸新事物是開發孩子智力和想象力的最佳途徑。
5. 在閱讀中培養孩子想象力
在閱讀中發展孩子的想象能力，就要選擇好的課文或課外讀物，讓孩子在讀中想，想中讀，反復吟誦，要在眼前能呈現出文字所表達的具體形象，能把文字描述的內容想象出壹幅幅生動有趣的畫面。這樣，朗讀時才能有感情，才能進入課文所描寫的情景之中。
6. 結合實際培養孩子想象力
生活是知識的源泉，是豐富兒童想象的活素材。只有引導孩子把書本上的知識與生活中的實際聯系起來，啟發孩子去觀察、思考、想象，才能培養他由此及彼、舉壹反三的能力。比如《落花生》壹文，可以讓孩子結合平時生活中的親身經歷或電視劇裏看到的類似的故事情節展開想象，說說哪些是有用的人，哪些是對社會沒有好處的人。這壹訓練，不僅能培養學生的想象能力，而且提高了學生認識事物、鑒別事物的能力。
7. 多給孩子講壹些喜聞樂見的故事
孩子在聽故事時，想象力特別活躍，他們頭腦中不斷湧現故事中的人物、情景，想象著以後的情節。故事講完了，有時孩子對結果感到滿意，但有時他們不喜歡這樣的結局，於是他們就自己去想象故事的結局，在這壹過程中孩子的想象力得到了發展。
8. 培養孩子的數學想象力
壹些孩子的數學能力之所以差，就是因為缺少想象力。因此，父母要培養孩子的數學能力，應當在平時的生活中，註意訓練和培養孩子的想象能力。其實，培養孩子的想象能力可隨時隨地地進行，而且也很容易找到訓練材料。例如，孩子看了電視以後，父母應當鼓勵孩子將想法在大腦中投影出來，這是訓練孩子想象力的好辦法。帶孩子在商店裏巡視了壹番食品貨架後，妳可以編出壹個遊戲來：大家閉上眼睛，試著回憶哪壹行是什麽樣子的。孩子能記住什麽樣的圖片或數字?哪壹樣商品在上層?現在想象壹只長頸鹿從貨架中走過，3個孩子騎在它的背上，他們看起來怎麽樣?只要孩子覺得這樣的遊戲很有趣，父母就有許多機會幫助他們訓練出“內在眼睛”，這是提高孩子想象力的重要方法。
9. 在繪畫、音樂中豐富孩子的想象力
繪畫或聽音樂、彈奏樂器是孩子眼、腦、手密切相配合、多種心智機能同時參加的智力活動，它可激發孩子的觀察力、記憶力和想象力。比如，在繪畫中，他們把自然界的星空浮雲、花草樹木、飛禽走獸等，都想象成人，他們的想象是豐富、奇特而大膽的。