開家長會是使家長更好地了解學校、了解自己孩子的學校生活；學校更好地了解家長，了解學生在家裏的情況，從而使家長和學校形成合力，更好地培養和教育學生。壹次成功的家長會，不僅能促進班主任與家長很好地溝通，而且家校合力將對老師日常的教育教學工作起到關鍵的作用，其重要性不言而喻。那麽，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家校關系呢?我認為應做到壹下幾點：壹是讓家長看。首先，要有壹個好的環境給家長看。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。最好擺壹束鮮花，在黑板上書寫歡迎等字樣。這樣的環境布置，給家長以清爽、親切之感。第二，可以把學生各科作業本放在桌面上供家長翻閱。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學習情況了，也自會促使學生認真做作業。第三，可讓每位學生給自己家長寫封信，感謝父母對自己的關愛，也可以是自己當著父母面不好意思開口說而只適宜於筆頭交流的問題等等。第四，可通過多媒體的形式，把學生平時的學習生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學生的校園生活有壹個形象地了解。第五，把學生的才華展示出來。比如，我班是民樂班，趁家長會，向家長表演了許多節目，家長們很受歡迎。二是讓家長說。第壹，可以請家庭教育有成效的家長談談他們的壹些經驗和做法。本學期我請了年級第壹名龔紫薇家長，請他談壹下在家如何教育孩子，收到了很好的效果。第二，可以就目前學生中普遍存在的問題進行探討。如針對學生的網戀問題，建議家長在家如何督促孩子提了壹下建議。也可以就學生的潛質和特長，以及學生長大後願意和適合作什麽樣的工作進行探究。第三，可以請他們談談對學校、對班主任工作的建議或意見，班主任可以從中汲取營養，也有利於學校教育工作的改進。第四，可以讓學生和家長對話，說說他們各自的困惑和心裏話。這會給家長和學生的心靈以極大的觸動，增進理解。此外，要使家長會達到預期的效果，各位班主任還要註意：壹、會前班主任要掌握翔實的資料。 班主任老師要掌握學生在思想、學習、心理素質、體育鍛煉等方面的進步和存在的問題，讓家長及時了解孩子的變化，針對具體癥結，采取相應措施。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學生座談等了解到的情況，記錄並註意歸納梳理，對每個學生做全面分析。班主任老師還應同任課老師聯系，註意傾聽與自己觀點不同的意見。評價學生時，既不能自以為是，也不能盲目相信。二、當班主任在匯報班級情況時要註意：壹是切忌壹言堂，應是多種角色的***同參與，可以請學生、任課老師壹起匯報；二是凡是涉及少數同學的問題，對大多數家長來說不是熱點，不能引發多數與會者的***鳴，盡量不講。三、和家長個別談話，要講究壹點藝術。對學生的優點要放大，對學生的缺點要縮小，多贊揚，少批評。四、這樣的家長會要不得。告狀會。學生怕召開家長會，特別是考試成績不理想的學生，頗有讀書不用心，愧對父母親之感。有的班主任為了教訓壹頓平時表現欠佳的學生，借家長會之機向其父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產生對立情緒，工作更難開展。訓話會。家長有時也怕開家長會，子女成績不理想，頗難為情，仿佛低人壹等，班主任在臺上板著臉，宛若對學生作缺席審判，家長心裏也在受煎熬，家長在某種程度上成了班主任對學生指責與訓誡的替罪羊、出氣筒。總之，只要正確地引導、溝通、協調配合，學校、家庭目標壹致，兩種教育力量擰成壹股繩，必能提高教育的效果。然而，家長會只是形成學校、家庭教育合力的壹種途徑， 家長會到底怎樣開，具體的模式沒有定論。但基本的原則應該是有利於素質教育，有利於老師與家長、學生的相互交流與協作，有利於孩子們身心健康發展......>>
家長會的如何組織家長會
以班主任老師的角度出發，如何組織壹場家長會。（即組織家長會的步驟） 以及家長會後的重點問題跟進。做壹個負責任的教師，當然不會認為壹次集中的家長會，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。所以適時的在會後回訪或跟進，將有助於教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。
如何組織好壹次家長會 結構化面試
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新教師如何組織開家長會
首先：家長來到學校是希望對孩子的學生或者生活有所幫助的，所以妳給他們講的內容要實用，不要說客套的話或者官場話。其次：好孩子是表揚出來的，不是批評出來的，所以無論孩子怎麽樣，在他身上壹定會有缺點的。所有的在場家長的孩子妳必須都點到，必須都表揚壹下。最後：跟家長交心，讓家長明白妳只有壹個目的，就是讓孩子出息，即使成績不好，將來也能做壹個自食其力的人。我看了妳班級學生的情況，妳可以把妳的講話大致分成這幾個步驟：1、先表揚孩子。2、分析現在孩子的學習環境。（留守兒童、行為習慣較差、目中無人、成績普遍偏低）這地方千萬不要點名，只是說這種現象。3、問家長，讓孩子上學的目的是什麽。成績不好可以，但起碼要做壹個堂堂正正的人。妳可以收集這方面的有關資料。4、提出壹些良好的建議，這個建議要簡單實用。5、重點的孩子家長留下，面談。（如果想讓孩子按照正確的道路成長，如果妳有事業心的話，最好不要指望這壹次家長會，最好家訪。現在社會教師的責任心逐漸下降。所以家訪的教師很少了。但是家訪是最簡單最實用的方法。可以跟家長好好的溝通交流。）
如何開好家長會？做哪些準備？
壹般說來，很多家長都認為家長會沒有實際的價值，所以如果不是學校強調或要求，有的家長總是以這樣那樣的理由缺席。因此不是特別需要，盡量減少大面積家長會。根據妳班級目前的情況，看來開家長會很有必要，但是妳要準備充分，而不是牢騷會，批鬥會，建議妳準備以下事宜：
1。會前有邀請信，說明會議的目的議題，時間安排和準備互動的問題。誠摯要求盡量出席並表示感謝；自我介紹，以進行溝通。
2，接待工作到位，每個學生的座位粘貼姓名，這樣是誰的家長妳就壹目了然，缺席的人數了如指掌。
3，要有發言稿，發言要簡潔，語言要淺顯，普通話要標準。
4，多表揚少批評。尤其在公開場合不能說自己的班級很差，更不能明說某某學生不好。可以把優勢介紹壹下，把典型多表揚。
5，說明自己的後期工作打算和計劃，坦誠說明自己目前的困難，以及詳細說明自己需要家長配合做那些事情。
6，最好每位家長有壹個信封，裏丹是他孩子近期的成績和表現，多說孩子的優點，順便指出壹些缺點和不足，還有妳需要家長配合的具體方面。
7。在最後要留出時間和家長溝通，還有些家長喜歡和妳單獨聊聊，妳應該對學生有充分了解。但記住不要發牢騷。要誠懇。還要考慮到學生的感受，不要讓他們認為妳是個沒本事就會告狀的人。如果因為壹次家長影響了學生對妳的信任，那麽就不值得，就不要開家長會，不如私下單獨溝通。
總之，家長會其實是妳自己最累。妳要想到每個細節，還要針對每個問題作好計劃和打算，尤其要先搞清楚妳開會的主要目的是要解決學生自由散漫的問題，那麽真正要努力的人其實是妳自己，妳不可能期待家長給妳想辦法，妳必須自己想出對策並求得家長的理解和配合。
最後，希望妳能壹炮打響，出師大捷。預祝會議成功！
家長會該怎麽開
□ 萬瑋前兩天，同壹辦公室的丁老師去開他女兒的家長會，回來後憂心忡忡。
丁老師不是壹位普通的老師，他胸懷大誌，對教育的理解和感悟頗為深刻，我們常常聊得很投機。這壹次，他語出驚人：中國的教育要是再這麽搞下去，再過幾十年，國家要垮的！
在那次的家長會上，班主任和科任教師講了足足有兩個半小時，家長們肅靜地坐在下面聽了兩個半小時。班主任的發言很簡單，首先把前任的工作全盤否定，其次講這個班怎麽怎麽糟糕。幾個小男孩某件調皮的事情，她竟然能夠講半小時之久。科任教師則抱怨班級壹盤散沙，學生個個像小動物。最後，老師給家長布置作業。丁老師認真做了記錄，孩子回家之後，家長的任務有15項之多。
丁老師的女兒表現很好，在整個家長會的發言中，他的女兒被表揚了4次。在老師們苛刻的語境中，這樣的表揚十分難得。丁老師的女兒我見過，十分乖巧懂事。可是，丁老師仍然十分痛苦。在他看來，老師們描述的那些學生的行為，對於這個年齡段的孩子來說都十分正常。三年級的孩子如果不調皮，那什麽時候調皮？小的時候如果不犯小錯誤，長大之後要犯大錯！
丁老師幾次想舉手發言，告訴老師們她們的想法是不對的，但最終還是克制住了。因為女兒還在這些老師的班級裏，他不希望給女兒帶來不好的影響。
家長會開成這樣，是家長的悲哀，也是老師的悲哀，更是教育的悲哀。
我的另壹位同事張老師就睿智得多。前不久，她組織了壹次別開生面的家長會。事先，她設計了壹份問卷，讓每壹個家長填寫，了解他們對家長會的看法以及關註點。出乎她的意料，家長們普遍反映傳統家長會老師講他們聽的方式讓他們痛苦。張老師於是下定決心，對家長會做壹次小小的顛覆。
家長在進教室之前，可隨手翻看教室門口展覽的學生作業範本和作品。每壹位孩子給自己的父母準備了壹束小花，以及壹封寫著心裏話的信。整個家長會完全由學生主持，會議內容豐富多彩。
第壹個環節是介紹班級管理構架圖，讓家長對自己的孩子在班級中的角色和作用有壹個直觀的了解。
第四個環節是壹名學生朗讀了《寫給媽媽的壹封信》，孩子自己讀哭了。
在各個環節之間還穿插了學生的壹些小節目的表演。這個家長會既溫馨又感人，既輕松又緊湊。會後，每位家長填了壹份反饋表。家長給予極高的評價，紛紛用了諸如“陽光、棒、效果好、感人”等關鍵詞。
張老師的創造力讓我折服，讓我知道只要用心設計，家長會可以無限精彩。
家長會的形式求新求變固然好，傳統形式的家長會也並非壹無是處。對於科任教師而言，如果班主任邀請在家長會上發言，其實是壹個展示風采的好機會。
在我看來，對於壹名新班主任，家長會上的發言有五忌：
壹忌講前任不好。不同的老師有不同的風格，師生之間有相互適應的過程。即便前任的確不好，妳的發言只會讓家長產生懷疑，而不是信任。
二忌埋怨班級。如果家長發現他們的孩子生活在壹個紀律不好、學風渙散的班級，他們只會徒增焦慮。
三忌班級之間對比。“在另壹個班講壹遍孩子就懂了，這個班則需要講五遍”，類似這樣的話語非但證明不了妳的能力，反而讓妳處境尷尬。
四忌對家長發號施令。現在許多家長都有自己對教育的理解，教師的指令如果正確倒也罷了，就怕家長對教育的見解比教師高明，教師成了班門弄斧。
五忌當眾批評學生。點名批評學生，要承擔極大的風險。壹旦讓家長和學生心懷怨恨，教師離成功的教育便漸行漸遠了。
好的老師，應該能夠對家長進行專業上的指導。
上周，我所在的畢業班也舉行了家長會，班主任請所有的科任老師對家長作壹個發言。我是本學期中途接班的，總***教了學生兩個月不到，對每壹名學生只是有壹個初步的了解。前任老師突然因病請假，我是臨時救場的。然而，這次家長會，我還是認真準備了發言。
我......>>
如何開好家長會
壹、主題明 家長會始終要有壹個突出的中心議題，提前做好充分準備，明確本次家長會要討論哪些話題，要註意什麽等，確定交流重點。結合不同的主題，可以有針對性地分批召開家長會，按照學生存在的***性問題，把學生家長分成幾批，著重審視、分析孩子存在的問題，商討挽救或改進的對策。可以家長會前的問卷調研中，設計了壹個簡明、實用、科學的問題體系： “妳為教育和培養孩子主動做了什麽？”“妳與孩子溝通交流到什麽程度？”“妳對孩子犯錯的處理方式是否正確？”“妳對孩子的期待是否符合實際？”“妳是否正確地評價自己的孩子？”用以引導家長在日常教育和培養孩子的過程中如何去思考，並在思考、交流之後，用有效的方法和理論指導自己家庭教育的實踐。 二、內容實 家長會的會議內容要做到實實在在，切實解決問題，使家長來有所得。不要向家長提出種種看似合理卻令多數家長難以接受的要求。例如學生放學回家，要求家長輔導學生做作業，這樣的要求，對於我們農村學生的家長來說，確實不太合理。壹方面多數家長文化層次較低，另壹方面留守學生較多，很多學生的父母出外打工。家中僅有爺爺奶奶，家長哪有多少時間和能力來輔導學生。 三、氛圍和 家長會的會場布置應氣氛和諧，應有別於上課的課堂。班級的課桌不能如往常壹樣，家長坐在自己孩子的座位上，教師站在講臺前講話匯報，高高在上，與每位家長拉開壹段距離。應該讓老師、家長和學生圍成壹圈，相鄰而坐，這樣壹個三角關系上的各邊相互間多了幾分尊重、了解和溝通。也可以把課桌排成了壹個圓形，家長們和老師們圍著課桌團團而坐。盡量把教室布置溫馨些，還可以家長會前準備熱茶。家長到來後，請家長入座，喝水，使家長壹到來，便進入了壹種頗具親情的氛圍中。 四、言語誠 在家長會上，無謂的“埋怨”是毫無意義的，不要開成“告狀會”，“訓話會”。教師要客觀分析、評價學生，指出存在的不足和改正的方法。教師語言要謙遜有格，從善良的願望出發，與家長***同研究、分析，在友好和諧的氣氛中取得家長們的支持和配合。老師用詞很策略，把孩子們的缺點叫做特點。可見老師的良苦用心。其實自己的孩子有什麽缺點家長心裏最清楚。家長們只有正視孩子的問題才能和老師壹起幫助孩子解決這些問題。最有價值的做法就是講講家庭教育的方法和策略。多表揚每個孩子的優點，再談些哪些地方需要改進，需要家長做什麽，為家長提供指導和對學生充滿期望。例如： “xx同學需要改進，應該把自己看成壹個有責任的人，能把學習搞好。” “xx同學需要改進，應該把自己看成壹個能對班級討論做貢獻的人。” “xx同學需要改進，應該學會獨立學習，獨立完成家庭作業。” 五、成績隱 家長會壹般都選擇在學期或期中考完後，根本原因在於，在校方和多數教師看來，家長會無非就是讓家長了解學生的成績，因此，把成績成為學生主要的，甚至是唯壹的評判標準，發本班乃至全校同年級學生成績排名表，宣讀每個學生本次考分，上次考分，進步幅度和班內名次等，以此引起學生家長的高度重視。 家長會開成單純的學習動員會和考試成績發布會，把焦點始終放在學習上並不合適，只會使老師和家長、學生之間產生抵觸。應通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關註的角度，關註學生在這段時間的心理和學習狀態怎樣，知識能力水平提高到什麽程度。更關註孩子們今後學生的心理健康狀況及其發展的內在動力激發。 六、群英匯 家長會不應唱獨角戲，不要壹言堂。和家長聯系，不單單是班主任的需要，其他老師也很必要，某些家長也需要橫向溝通。因此，應給他們充裕的互相溝通的時間與機會， 讓家長成為家長會的主角，要求家長逐壹介紹自......>>
怎樣使家長會更有效果
問候朋友。
自從當班主任以來，開了好幾次家長會了，雖然每次都做了精心的準備，
可是總覺得效果不怎麽滿意，
部分家長也不夠配合。
自己也曾分析過，
也許是因
為班裏的留守兒童過多，作爺爺奶奶的精力、文化水平達不到的原因吧
!
不久又
要召開家長會了，
怎樣做才能讓家長會更有效呢？根據我對往年家長會的總結反
思，以及不斷的學習請教，我準備從以下幾點入手：
壹、
要做好充分的準備工作
開家長會不能像例行公事，壹個小時的時間，都被讀稿子花去了。要真正
地利用起這壹個小時的與家長面對面的時間，
說點家長想要聽的，
做點家長想要
了解的，平時看不到的，或者是迫切需要解決的，
所以，
為了確立主題，有必
要在會前做壹些調查研究工作，
大致可分兩個方面：
壹方面是對學生情況的調查。
對學生的思想動態，
日常表現以及各科成績要有壹個全面的了解，
從而針對不同
的類別，
制定不同的對策；
另壹方面是對家長情況的調查研究，
要研究學生家庭
特點，這樣，使學校教育與家庭教育得到完美的結合。
二、
內容要豐富：
我覺得家長會上不僅要向家長匯報學生的成績，
更應該提醒家長重視孩子的
身心健康，
包括孩子品德言行的進步、
綜合素質的提高等等。
所以，
會上展示的
不僅僅是學生的作業本、
考試成績，
還應該有具有典型意義的事例、
學校舉行的
各項活動、
孩子們在活動中的表現和收獲，
讓家長們了解孩子各方面的情況，
感
受到孩子們的成長。
有的家長因為工作、
生活忙碌，
疏忽了孩子的心理需求，
作
為班主任，我覺得應該把這項內容也納入家長會。
從我往年召開家長會的經驗來看，家長更多的還是喜歡聽有關孩子的具體
故事，
而不是空洞的說教和指責。
所以，
我覺得應該結合平時觀察了解到的孩子
們的行為細節，
把要闡述的觀點融入壹個個小故事中。
老師所說的越是有根有據、
真實可信，家長就越愛聽，越重視孩子的壹舉壹動，壹言壹行。
除了讓家長充分了解學生各方面情況，還應讓家長了解孩子們的心聲，知
道他們在孩子們心中究竟是怎樣的家長，
如：
去年的家長會，
了解到孩子們和家
長平時交流的不是太多，
還有很多是留守孩子的情況，
就讓他們
寫寫自己的心裏
話，
可以是給家長提個意見，
可以是把心中的委屈、
被誤解的怨氣發壹發，
可以
表示壹下自己對父母的思念及感恩之心等，
結果在家長會最後壹環節我選取了壹
部分來讀，
家長們都很感興趣，
有的高興，
有的自責，
每念到的學生家長會後紛
紛來要孩子寫的紙條，
想知道自己孩子的心聲，
所以，
今年的家長會我打算讓孩
子們都動手寫壹封信，
說出自己的心裏話，
可以是遠方的父母，
也可以是家裏長
輩，並選幾個有代表性的讓學生當面讀壹讀，以觸動家長心靈，引發家長思考。
三、形式多樣、註重互動：
往年的家長會，通常是我在上面講
，家長們在下面聽，形式單壹，缺乏互
動，
家長聽完就悄悄離去，
只有幾位家長留下了解情況，最後收效也不大，
今年
的家長會，
我打算盡量把時間和空間讓給家長或學生，
讓他們成為家長會的主角，
如：
1
、展示的學生的作業本、練習本、寫字本、日記本等，讓家長不只看到自
己孩子的本子，
還可以看到全班孩子的本子，
以便掌握自己孩子在平時的學習習
慣中還存在的問題，孩子的綜合能力在班級處於什麽位置；
2
、
組織家長交流教
育子女經驗，交流過程中，鼓勵每壹位家長發言；
3
、請孩子對家長說說自己的
心聲，
或者讀寫給家長的信，
這些環節，
可以讓家長們有機會了解孩子的全面情
況，
轉變對孩子關註的角度，......>>
召開家長會應註意哪些問題
壹般來說，每學期將會召開壹次家長會。好好利用家長會的時間，可以大面積地爭取家長對班主任工作的信任和支持。家長會是壹次集中學生家長到校進行的壹次會議，利用得好，可使家長在短時間內了解學校的各種教育意圖和家長應配合學校工作的各個方面，同時也可對學生進行壹次較全面的教育。當然，若組織不好，會提供讓家長們集體發牢騷的機會。所以，在組織召開家長會時，班主任必須註意如下幾點：2、班主任應該在家長會進行當中，控制好整個會議進程，不要讓家長過多去發泄平時的不滿，從而造成負面的影響，而對班主任工作產生不良的效應。這就要求班主任在控制議程中，多舉些與主題有關的正面事例來引起家長的思考、講座從而讓家長達成必須想辦法教育子女的***識。3、有必要的話，應該讓學生與家長同時出席家長會。
期中考試後 如何開好家長會？
很多學校陸續都進行了期中考試，照例很多學校在此時都要安排壹次以班為單位的家長會。家長會，是班主任聯系家長，家長了解子女在校情況的重要途徑，也是家長了解學校管理教育學生情況的有效途徑。可以讓家長及時了解孩子的學習情況、生活狀況、思想變化等方面，及時鼓勵 、鞭策孩子，也讓家長了解老師對孩子的付出和愛，取得家長的支持，增大教育的合力。下面談談我個人的想法。第壹、明確開家長會的目的和目標。開這樣壹個家長會我們要明確就開這次家長會的目的，通過這次家長會要達到的目標是什麽呢？我們應該向家長通報什麽情況，需要家長在哪些方面配合做工作。無疑我們這次的家長會主要是通報學生半學期的學習成績和生活狀況以及各項能力的發展情況。同時輔導家長如何做好學生的靠後減壓和增壓工作等，只有明確了主題和目的，才能圍繞這個主題組織家長會。第二、根據內容設計家長會的形式和流程。座談式的家長會比較適合。班主任主要發言人，同時調動學生讓學生參與，讓學生做好分工，接待工作有條不紊，布置教室，溫馨而體現班級文化，主持會議大方得體，感人肺腑等等，讓全班同學在感動中迎接家長的到來，這是壹次很好的老師與家長的交流，師生交流，家長與孩子的交流，也是學生風貌很好的壹次展示。精心設計家長會的流程，做到胸有成竹。從家長的召集準備開始計劃，到會議的發言順序，總體時間的把握等多個方面進行明確。通常以時間為順序，把會議涉及到人事物盡量明確下來，比如明確發言的順序，明確討論的範圍，明確會議的整體進行時間等。我們都要細致記下。 明確的流程，將幫助我們盡量避免疏漏和掌控會議全程。第三、我們班主任要在家長會前備好課。家長來自各個行業單位，素質參差不齊，我們要理解各位，尊重家長，壹視同仁，不能厚此薄彼，也要充分估計各種情況出現的可能性，作好充分的準備，了解每個學生的情況，最好是了如指掌的。尤其是對這階段以來班級的狀況，師資的情況，學生學業取得的進步和存在的問題，班級下壹步的打算、需要家長配合的方面，等等都要有內容。就某個話題，需要家長發言，事先要在通知書上寫明主題，重點發言人要和家長電話聯系，讓他們做好準備。學生每壹點進步，比如評的班級各種星，我們還可以讓照片上墻，成為名人墻，讓每個家長壹看便知，非常直觀，不僅鼓勵鼓勵家長，還鼓勵孩子，達到雙贏。第五，冷靜、熱情、信心百倍、話語有分寸地開個家長會。大多數家長都很理解支持我們的工作，對孩子也能客觀地分析和包容，但有些家長是蠻不講理的，他容易把孩子的問題推給學校推給老師，所以我們開家長會，也是接受家長的審視，我們要冷靜，要熱情，要充滿信心，展示我們最優秀的壹面。在這裏我們要註意幾點：1、每個家長都不希望老師揭學生太多的短，所以我們就要從關懷愛護學生、鼓勵向上為出發點，以尊重家長為原則，以介紹學生的進步和優點為主，切忌把家長會開成告狀會。集體開會時在各個家長面前 表揚為主，指出不足時要用發展的觀點，講究方式方法，縱向評價都在進步，橫向評價各有千秋。讓家長感到孩子在進步，他有希望。2、同時也不能只報喜不報憂。孩子存在的問題我們也要中肯的提出，但決不能有絲毫的厭煩心理，家長是非常敏感的，他們能感覺到我們心底裏絲毫的波動，所以我們要真誠地欣賞愛護孩子，缺點不足最好在私下交流時指出 ，免得家長人前沒有面子。3、家庭教育是我們學校教育不可缺少的壹部分，所以我們壹定要讓家長理解支持我們的工作。要盡量多地匯報我們的教育工作情況，客觀介紹孩子的身心發育特點，讓家長了解孩子，從而去幫助我們教育學生。4、還要大力宣傳我們的育人環境，宣傳我們的任課老師的敬業精神。5、還要把學......>>