“恩師掬取天池水,灑向人間育新苗.”是的,老師將他們畢生的精力,都投入到培養下壹代的工作中去了.
五年級時,我的語文老師是壹位經驗豐富的中年女教師——蔣老師.蔣老師很照顧我,她知道我寫作文很認真,每次單元測試時都讓我延遲幾分鐘,使我有足夠的
時間來完成創作.所以,那時我的學習成績總是名列前茅.於是媽媽提醒我：妳要更加努力,回報蔣老師那份寬容的愛；無論在哪裏碰到蔣老師,妳都要主動與蔣老
師問好……從那壹刻起,我壹直在心裏默默地感激蔣老師.
六年級時,我們來了壹個年輕的語文老師——韓老師.韓老師考試時沒有多給我們壹分鐘時
間,所以第壹單元測試時,我的作文沒寫完,成績壹落千丈.我覺得很委屈,也很沒面子.媽媽嚴肅地說：“每個老師都有自己的“法寶”,妳要學會適應；韓老師
這樣做自然有她的道理,這樣做不會讓妳有依賴性.壹旦有了依賴性,碰上正規的考試就來不及了,那妳就吃大虧了.”於是我吸取了教訓,第二單元考試時,加快
了速度,避免了多余時間的浪費,終於在考試鈴響前做完了試卷,並取得了可喜的成績.
壹種慈祥的愛,壹種嚴格的愛,都讓我在成功的時刻中收獲了“感動”,我慶幸自己能與這麽好的兩位老師萍水相逢.
還有壹位很值得我們驕傲的老師——裘老師.她嚴厲、慈愛而又負責.裘老師為了讓我們懂得“等積變形”的知識,把壹道道思考題講了好幾遍,累得口幹舌燥.
後來,還有壹位女同學聽不懂,老師知道她理解能力比較差,又耐心地、更詳細地講了壹遍.裘老師還是我們奧數班的主教.最近蕭山區有壹場奧數比賽,裘老師為
了抓緊時間,便增多了課程.我們倒還好,可她卻累得挺不直身子.有時,我們不乖,老師就會發火,氣得臉色通紅.但是,生氣歸生氣,為了我們的前途,她又拿
起了粉筆……她這樣做不為別的,只為了能提高