今天中午，語文老師說要考察我們的記憶能力和判斷能力，接著就走出去了。不壹會兒，就提著小黑板笑容滿面走了進來，頓時，我覺得老師的笑容有點神秘。老師讓我們讀壹篇短文，題目叫做《巨角猥》，我讀了不到兩遍就記住了，老師又讓我們自己看。
緊接著，老師取下了小黑板，飛快的在黑板上寫下了幾個問題讓我們回答。我看了壹下，嗯，題都挺簡單，這麽簡單的題難不倒我。很快我便做完了，認為這次肯定拿滿分。
不料，老師批閱過後，我就目瞪口呆了。“天哪，我竟然得了0分。”我簡直不敢相信自己的眼睛，我百思不得其解。又過了壹會兒，我終於發現了壹個問題；在本文最後壹自然段寫了至今都沒有發現它的'骨骼化石，怎麽能知道它長什麽樣子呢！“啊！我們都被騙了！”
漸漸地，我悟出了壹個道理；做什麽事都要認真思考，不要不經大腦的運轉，就脫口而出，我永遠也不會忘記這壹節課，因為它使我受益終生。
最難忘的壹課作文 （二）
今天我來到金筆作文課堂，老師說有兩位同學的作文進步很大，要獎勵他壹個水果。這是我心想：“完了，完了，沒我啥事了。”老師先獎勵的是梁邦頌，我非常羨慕他，得到老師的肯定，還提高了寫作水平。沒想到接下來老師獎勵的是我，真是不敢相信，是我嗎？我非常激動，我高興地想：我今後壹定更加努力，爭取再得到老師的表揚。
當我寫完第壹篇作文時，侯老師突然推門進來了。只見侯老師的嘴巴兩旁都有壹道口紅，難看死了。並且口紅都抹到了頭頂上。都那麽大歲數了，莫非還要裝哪咤啊！哈哈……教室裏壹陣陣歡笑聲，我笑得眼淚都流出來了，我自言自語地說：“老師化妝怎麽不照鏡子啊？現在可好，像個小醜，被嘲笑了吧！”老師看到同學們笑話她便生氣了，坐在那壹動也不動的不說話，拉得長長的臉，( )我們嚇得立刻乖乖坐好了，心想不知下壹步老師會怎樣。
又過了壹會兒，老師讓劉譯蔓和趙丹萌同學站在講臺前背對著同學們，讓我們投票，因為他們兩個寫的作文不分上下。得的票多就給她壹個水果。有許多同學選的劉譯蔓，只有我選的趙丹萌（我是擔心趙丹萌傷心才選的她）。老師把水果給了劉譯蔓。
因為包裏還有壹些水果，老師自己吃不完，所以把剩下的水果都給了同學們。
就這樣，壹堂快樂的作文課就到此結束了！
最難忘的壹課作文 （三）
數學試卷發下來了，大家看著壹個個刺眼的紅叉叉，心裏都有壹種說不出的難受，我也不例外。
老師並沒有及時評講這份試卷，而是出了兩道數學題讓我們做。老師說：“第壹題，有壹艘輪船載著壹批人上岸，妳是第壹個上岸，第二個上岸的是個七歲的小孩，第三個是個八歲的小孩，以此類推。請問，第壹個上岸多少歲？”這麽幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：“六歲！”“錯了！妳們沒聽清楚，我剛才說，妳第壹個上岸，難道妳只有六歲大麽？”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我壹定不能在同壹塊石頭上絆倒兩次。
老師說道：“有壹輛公交車，上面有四位乘客，第壹站下了兩人上了壹人，下壹站下了壹人上了兩人。下壹站下了三人上了壹人……我們壹直扳著手指盤算著車內還剩幾人，直到老師說完。還沒等老師問問題，很多同學已經踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問：“妳們知道我要問的是什麽問題嗎？”大家不約而同地說：“車內現在剩下多少人！”“那妳們說，還剩多少人？”“七人！”“妳們又錯了，我要問的是這輛車壹***經過幾個站？”哦！我們面面相覷，又錯了。老師說：“這就見證了妳們的審題能力，這次考試妳們粗心大意，大家看了試卷後會好好吸取教訓吧！”
多麽難忘的壹節課呀！這節課讓我明白了，思考問題不能只想當然，應該先看清題意和關鍵字眼。