核心理念：
“培育-發展”班級理念就是班主任立足於讓每個孩子都能充分自由地發展的理念認知基礎上，將班主任的本位工作定位為為孩子的發展設置盡可能廣闊的平臺，讓每個孩子在這些平臺上自由地充分地發展。具體包含四個層面的內容：
（1）教育的基本立足點——最大限度地發展每個孩子。
（2）教育的基本途徑——讓每個孩子都動起來。
（3）教育的基本目標——讓每個孩子都獲得可持續發展的能力。
（4）班主任基本職責——為孩子的發展搭建動起來的平臺。
四個支架：活動 勵誌 借力 班會
核心概念：
1、技術型的愛 2、班主任本位
3、有事不生非 4、虛偽發展區
5、班級發展的節奏 6、全面發展的學生
7、班氣與班級節奏 8、教育借力 （壹）教學生學習讀書方法。
（二）讓學生領悟作文道理。
（三）提升學生思維的品質。