愛綠護綠從我做起，讓我們壹起努力，行動起來吧!下面是我給大家整理收集的愛綠護綠征文，希望對大家有幫助。
愛綠護綠征文1綠色，是生命的顏色，它是我們需要的、渴望的顏色。可是，總有壹些人為了自己的利益，去破壞綠，不愛護綠，而我們應該愛綠、護綠，讓綠色溢滿人間！ 天空，因為工廠排出的廢氣、汽車排出的尾氣，蔚藍色的天空逐漸變成了灰白色；河流，因為人們在這裏亂扔垃圾，工廠向這裏排放汙水，清澈明凈的河水變成了發黑的、發臭的汙水；森林、因為人類不但不保護、反而將樹木連根撥起、郁郁蔥蔥的樹木消失了！取代而之的是壹片荒蕪……大自然刮起了‘’沙塵暴‘’這是對人類的懲罰。 我們應該讓禿嶺變青山，而不是荒廢；讓沙漠變綠洲，而不是壹片白色。
浩浩蕩蕩的植樹大軍、鏟土刨坑、提桶澆水。在熱汗揮灑的身影後，點點的綠、連成線；淺淺的綠連成片、片片的綠、綠兩岸、綠滿山 ……植樹的人把壹片新綠撒向大地丶為大地重新穿上壹件漂亮的綠衣。 播撒綠色、愛護綠色、並不僅僅是壹雙雙手，更是用壹顆顆心。那漂亮的綠衣是用千萬顆愛心織成的。綠色是靈性的。妳滋潤它、愛它、護它，那麽它也會滋潤妳、護妳。 因此、有付出才會有回報。綠丶是萬物生機勃勃、欣欣向榮的體現、讓我們愛綠、護綠、讓地球媽媽重新變成“綠色的水晶體”！
愛綠護綠征文2綠，生機和希望的象征
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最後壹片葉子》中的這句話：“當最後壹片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像壹片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。
初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態的癡語我並不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建築被人們廣為崇尚的'今天，重讀小說《最後壹片葉子》，才感悟到，這分明是壹個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環境是健康自然的壹種象征。
綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是壹種顏色那麽簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，妳會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇鬥艷的花卉。漫步在校園裏這壹派綠景下，會使妳感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？壹節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見壹斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”***建綠色家園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律。
愛綠護綠征文3我們生活的環境，清新的空氣越來越少;煙霧越來越多，綠色越來越少，汙染汙染越來越多……我們的地球急需凈化空氣，減少汙染，我們的家園需要綠色!
打掃保潔區了!隨著說話聲音剛落，我們便來到了大操場開始了我們的“小白鴿行動”，我們壹人拿個小袋子，彎下腰，把那可惡的垃圾放進我們的環保小袋子裏，眼看著垃圾日益減少。我們的心裏別提多高興了!
妳到我們教室來看看，我們還有個生物角呢!裏面擺放著許多綠色的植物，這可都是我們從家裏帶來的，讓教室增添壹些綠色，也凈化了空氣，何樂而不為呢!
其實愛綠人人都能做到，比如：放學時不踐踏草坪，多種植綠色植物……
那我相信地球媽媽以後肯定不再哭泣，讓我們行動起來，用我們的行動讓世界煥然壹新。深深吸壹口氣，如果隨時都能呼吸到新鮮的空氣，那該多好呀，愛綠護綠從我們做起吧!
打掃保潔區了!隨著說話聲音剛落，我們便來到了大操場開始了我們的“小白鴿行動”，我們壹人拿個小袋子，彎下腰，把那可惡的垃圾放進我們的環保小袋子裏，眼看著垃圾日益減少。我們的心裏別提多高興了!
妳到我們教室來看看，我們還有個生物角呢!裏面擺放著許多綠色的植物，這可都是我們從家裏帶來的，讓教室增添壹些綠色，也凈化了空氣，何樂而不為呢!
其實愛綠人人都能做到，比如：放學時不踐踏草坪，多種植綠色植物……
我相信通過我們的努力，我們生活的環境壹定會更加美好，到時候，綠色會覆蓋我們的家園，我們可以呼吸著新鮮的空氣……愛綠護綠從我做起，讓我們壹起努力，行動起來吧!