篇壹：
各位老師、同學們：
大家好！
學校的財產是我們***同財產的壹部分，對我們來說，愛護學校公物，就是愛護我們大家的財產。因為這些公***物品的主人是妳，是我，是他，是我們全體社會公民。我們要把愛護公物落實在平時的學習和活動中。
俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”很多小事看似如此簡單，但又有誰可以堅持做到呢？壹件小事長時間堅持做起來，就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到：看到沒有關好的水龍頭就隨手把它關緊；離開教室，宿舍時要註意把電燈和風扇關掉；不要在課桌、墻壁上隨意刻畫；課堂上愛惜各種器材；愛護花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木；愛護環境，隨手拾起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環境衛生；愛護學校公***設施，不亂踢踩墻體，不亂塗亂抹，不在教學區打球、留下任何印記；愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。作為壹名壹中的學生，我們必須要思考壹下，我們有沒有做到對待公物像對待家裏的物品壹樣倍加關心和珍惜呢？不要因為它們是公***物品而不善待它們，我們應該把它們當作是自己的`財物，好好的愛護——請問，妳會隨意地去破壞自己的財物嗎？
公物為大家，人人愛護它。愛護公物是我們每個學生、社會公民應該具備的基本美德，是壹個人完美心靈的寫照。愛護公物更能體現出壹個社會的風尚，體現壹個民族、國家的責任感和素質，反映壹個國家的精神風貌！我們要像愛護自己的寶貝壹樣地去愛護、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，讓校園在我們的呵護下變得更美好吧！
謝謝大家！
篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《愛護公物，妳我的責任》。
“愛護公物，保護環境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什麽呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是壹個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學們有沒有註意到校園裏的壹些不文明的現象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉汙垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園裏經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，妳們是否曾想過，妳的壹些不文明行為與我們美麗的校園是多麽的不協調。
古語雲：人無德不立，國無德不興。愛護公***設施是壹個人崇高品德的表現，是壹個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示壹個學校的人文面貌，顯示壹個社會的風尚，體現壹個民族的素質。當妳在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，妳難道不覺得它們的疼痛猶如刻在妳自己臉上的刀痕壹樣難受嗎？
愛護公物其實並不是壹件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就壹定能夠改掉不良習慣，成為壹名公物環境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關面目全非；愛護公物從身邊做起，隨手關燈節約每壹度電；關好水龍頭，節約每壹滴水；
同學們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做壹有個文明、有修養的學生。讓我們壹起用今天的努力來創造我們校園美好的明天。
謝謝大家！