小班主題教育活動方案
為了確保活動能成功舉辦，我們需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麽妳有了解過活動方案嗎？以下是我整理的小班主題教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班主題教育活動方案1
活動時間：
20xx年9月30日上午
活動地點：
小四班教室
參加人員：
小四班全體師生
活動指導思想：
小班孩子由於年齡特點，對於保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人註意交通安全，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動目標：
1、教幼兒學習壹些交通規則，認識壹些交通安全標誌。
2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
活動準備：
情景圖片五張。紅綠燈標誌各壹張，交通標誌圖五張。
活動過程：
壹、猜謎語，導入新課
紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結合情景圖片，學習交通規則
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？
2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒
做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。
三、認識交通安全標誌
出示圖片，請幼兒猜猜它表示什麽？
四、學兒歌記交通規則
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請妳準備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩遊戲。
交通規則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友，壹人扮演紅燈，壹人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。
小班主題教育活動方案2壹、指導目標：
1、本學期繼續對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導活動，使幼兒不斷正確認識自我，增強自我控制、承受挫折、適應環境的能力；學會相互關懷、團結合作；能夠勇往直前、分享快樂；培養幼兒健全的人格和良好的個性心理品質。
2、針對個別留守兒童，給予科學有效的心理輔導，通過沙盤遊戲等心理輔導活動，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。
3、要以面向全園幼兒為主，個別輔導為輔，讓心理健康教育及心理輔導真正進入課堂，在課堂教學中要有別於其他學科的教學方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。
4、對全園教師進行團體心理輔導活動，減輕教師來自各方面的壓力，關愛自我，分享快樂！
二、具體工作：
1、加強高素質教師群體的培養；
2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享；
3、實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導為輔；
4、做好心聯小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓工作，為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實施：
1、教師方面：
（1）、對教師進行壹次團體心理輔導的培訓。
（2）、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，並請各班的老師隨堂聽課。
2、幼兒方面：
（1）、教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。
（2）、讓幼兒隨時有表達和宣泄自己情感的'地方。
（3）、讓幼兒通過心理活動的開展，能夠認識自我，改變錯誤行為，不斷成長、快樂分享。
3、家長方面：
與家長多溝通；為全園家長組織壹次培訓。（聽專家講座的形式）
小班主題教育活動方案3活動目標
1、萌發愛護水資源的情感。
2、知道水被汙染了，生物就不能生存。
3、練習鉆過70厘米高的障礙物。
活動準備
1、經驗準備：掌握初淺的環保知識。
2、物質準備：拱形們4個，鴨子胸飾若幹（與幼兒人數等同）、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若幹（數量為幼兒人數的2—3倍）、小盆4只、錄音機、磁帶。
重點：萌發愛護水資源的情感。難點：能正確協調地鉆。
活動過程
壹、開始部分
老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛煉身體。學小鴨子的動作（伸翅膀、捉魚、走路、遊泳）
二、基本部分
1．自由探索並學習新動作：
（1）讓幼兒做示範鉆拱形門，讓所有幼兒自由地在拱形門下玩耍後。
（2）教師提問問題讓幼兒回答。
（3）根據幼兒所說教師總結，得出動作要領：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”教師帶領幼兒空鉆。
（4）幼兒邊念兒歌邊讓個別幼兒做示範。
（5）幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鉆。
2、遊戲“快快逃出汙染區”：
（1）教師示範，講解遊戲玩法：遊戲開始讓幼兒站成兩隊，按順序依次鉆過兩條松緊帶後，跑到河邊抓壹條魚，然後鉆回來將小魚放入各組的臉盆內。
（2）教師帶領孩子遊戲：等到把小魚抓完後，鴨媽媽帶領小鴨自由自在地跳下水去遊泳，等到教師敲小鈴發出警報聲：“不好了，遇上汙染區了，快快逃離！”小鴨馬上從原線路鉆過山洞逃回到起點。
（3）幼兒遊戲，教師強調遊戲規則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。
三、結束部分
1、師：“能幹的小鴨們逃離了汙染區，要是不及時逃離，會發生哪些後果呢？為什麽會有汙染區？”
2、教師小結：“小鴨們逃出了汙染區，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來保護我們身邊的環境，讓我們的小鴨在清清的水裏快樂地長大。讓我們來跳舞放松放松吧！
活動延伸
提醒家長帶領幼兒在各自居住的小區周圍尋找汙染區，探詢被汙染的原因。