1、順口溜：像個6字bbb，右下半圓bbb。9字反寫ppp。
2、b p對比讀。看老師讀b p時有什麽不壹樣？
用壹張白紙放在嘴前，讀 b 時，白紙不動，讀 p時氣流吹動白紙，讓學生對比體會 b、p哪壹個讀起來有壹股氣送出。
3、先讓孩子知道能夠拿筆的手是右手。b p?用左手表示，d q 用右手表示，學生邊做動作邊唱兒歌：“大哥朝上左手 b，大哥朝下左手 p，大哥朝上右手 d，大哥朝下右手 q。
4、A a, A a, 我最棒！ B b, B b, 我能行！ C c, C c, 我必勝！ D d, D d 我第壹！當又學了新的四個字母後，口號中的字母也不斷替換。
5、孩子的想象力是無窮的，讓孩子想像壹下字母象什麽，它們的答案壹定會讓妳大吃壹的A，A 像寶塔，B, B 1連3，C，C像月牙，…… 孩子們在想象的同時，也記住了它們。
⒈漢語拼音的作用
漢語拼音用處大，識字讀書需要它，
幫助學習普通話，我們壹起學好它。
⒉單韻母
單韻母，很重要，發音口形要擺好，
嘴巴張大 a a a ，嘴巴圓圓o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齒對齊 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
⒊聲母
讀聲母要留心，堵住氣兒再發音。
像個6字 b b b ，小猴推車p p p ，
兩個門洞m m m ，壹根拐棍f f f ，
左下半圓 d d d ，模特表演t t t，
壹個門洞n n n ， 壹根小棍 l l l ，
9字加鉤 g g g ， 機槍向上k k k，
壹把椅子h h h ， i下加鉤j j j，
像個9字q q q ， 壹個叉子 x x x，
像個2字 z z z ，半個圓圈 c c c ，
半個8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，
c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，
大樹叉兒 r r r 。
⒋復韻母
復韻母，真有趣，兩個單韻母在壹起。
看前音擺口形，口形變化要註意，
快速向後滑過去，合成壹個音莫忘記。
⒌聲調
壹聲高高平又平，二聲就像上山坡，
三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。
⒍標調規則
先標a o e ， 再標 i u ü 。
i、u並列標在後，i上標調把點抹，
輕聲不標就空著。
⒎拼寫規律
小ü見了j q x，摘下墨鏡行個禮。
⒏兩拼法
前音輕短後音重，兩音相連猛壹碰。
⒐三拼法
聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。
⒑書寫規則
四線三格記心間，拼音字母住裏邊。
聲調、圓點寫上格，胳膊長了住上格，
尾巴長了住下格，其它部分在中格。
中格壹定要飽滿，上格、下格空壹點兒，
書寫規則記心間，拼音才能寫規範。
i的標調規則（故事概）：a o e每個人都有四頂帽子（壹、二、三、四聲），妹妹小i非常羨慕，她也想戴上帽子美壹美，可是i的頭上紮了個蝴蝶結，怎麽也不能戴帽子。怎麽辦呢？i決定戴帽子的時候，就把蝴蝶結摘下來，不戴帽子的時候再把蝴蝶結紮上。
j q x和ü相拼的省略規則（情境表演劇）：有壹天，小熊愚愚（ü）見到了好朋友j q x，他高興極了，趕忙伸出手，可是轉念壹想，不行，戴著墨鏡和別人握手是不禮貌的。於是，小熊愚愚（ü）摘下墨鏡（表示去掉ü上的兩點）再和j q x握手。
ɑ書寫--------“有壹個圓圓臉蛋紮小辮的女孩子，她的家住在三層的樓上，同學們看看，這個女孩子住幾樓”（把拼音的格形象的比喻成房子，讓這些拼音字母住進去，形象生動，孩子很開就記住了書寫的格式）
ɑ的聲調----- 壹只小兔，媽媽讓她去買菜。買完菜，小兔壹蹦壹跳的回家，嘴裏唱著āāā的歌。這時候，她遇到了壹個上坡，她就使勁地ááá的加油，終於到頂了。可是小兔 壹看，後面還要下坡再上坡，她有些著急了，壹邊撓頭，壹邊ǎǎǎ地叫苦。山羊伯伯看到了，就幫助小兔回家，小兔高興地壹個勁說ààà，謝謝山羊伯伯。
中國是個文明古國，很多能工巧匠做出藝術品都很漂亮，今天，壹個女孩跟她的爸爸壹起去旅遊，爬過壹個山坡（P），就看到了大佛（F），這個女孩非常想去摸壹摸（M），這時候，廣播（B）裏說：文物古跡，不能隨便亂動。小朋友知道了嗎？
伸出妳的左右手，擺出“棒”的姿勢（妳們知道吧？就是豎起大拇指），然後手心向著自己，看看哪只手的形狀比較象b？（左手伸出大拇指之後的形狀，大家可以試試看）~~~順口溜就是：左手b，右手d。到考試的時候，孩子伸出左右手來看看就知道了。
這些小知識趕緊背熟了吧！