3.轉動妳的小手，妳很棒，我很棒，大家都很棒。
4、叮叮，叮叮，大拇指送妳，妳是最棒的！
5、非常？非常？很好，非常？非常？酷！
6.妳的表現很好，妳的表現很棒，妳的表現是1號。
7.左邊的小紅花和右邊的小紅花將會獎勵給我們的孩子！
請伸出妳的左手和右手，成為壹名奧運選手！耶！耶！
9.唧唧唧唧，小妞喜歡妳，誇妳。
10，金色咕魯棒，銀色咕魯棒，我是寶寶我是最棒的！
11，爆裂聲，爆裂聲，碰！
12，河水湍急，老師誇妳最厲害。
13，拍拍我的小手，邀妳吃菠菜變成大力水手，耶！耶！耶！
14，拍拍我的小手，我真的很好，我是拼音專家，耶！耶！耶！？每天早上點名是幼兒園的例行工作。老師壹說:叫名字，孩子們馬上就接:別說話，安靜的坐下，叫誰，聽起來就像百靈鳥。？上課時間到了，孩子們還在嘰嘰喳喳。老師會說:小嘴，小朋友很快會回答:合上，然後:小眼睛，小朋友會回答:看黑板。
既然上課要做的整齊，老師又補充了壹句:小手後面，孩子會接:小腳在壹起。還有鼓勵口令:1234567，小朋友回答:看誰坐的最整齊，xxx做的最整齊，響亮的回答:我們都向他學習。如果批評變成了:xxx做的不利索，孩子就變成了:我們不學他。在這些密碼之後，我們可以看到孩子們正坐直。
孩子們在課堂上表現很好。讓我們鼓勵自己:壹，二，三，我很棒！太好了，太好了，太好了！耶！還有:我真的很好，我真的很好，我真的真的真的真的很好，耶！是不是有點尷尬？但是孩子們說得很流利！
幼兒園的日常工作離不開壹件武器:鈴鼓。每次老師敲手鼓，孩子們都會自動拍手。壹般他們會說:請和我壹起拍手，小朋友會回答:我和妳壹起拍手。老師:請和我壹起做，孩子:我會和妳壹起做。老師:請和我壹起坐起來，孩子們胸壹挺就和妳壹起坐起來。
當孩子們在吵鬧地說話時，如果老師根本聽不到什麽，那麽我們就會說:聽我說。這時，孩子們收到:請說話，這很有用。
老師將要講壹個故事。他講故事的時候應該怎麽做？孩子們很整潔:講故事，不說話，安靜的坐下。請告訴老師。雖然它類似於命名的密碼，但孩子們可以清楚地分辨出來。
出去做操，首先要站成壹排，發令:立正，回答整齊:壹，二。老師也說:準備好，孩子回答:準備好。喊出口號:學解放軍，壹二壹，壹二三四，誰是三班最好的寶寶！我很棒，我很棒，我是最棒的！
該睡覺了，孩子們還在吵鬧。這時老師會說:小被子，孩子們馬上會說:好了，大家都過來睡午覺，不要說話，不要吵鬧，眼睛壹閉就睡著了。怎麽樣？還不錯！真的:
壹個小密碼是強大的。
老師讓我回答。
良好的習慣已經形成。
我們都是好娃娃。
1、壹二三四
壹二三四，拍拍手(1 234，拍拍手)
2 2 3 4，跺妳的腳(2234，跺妳的腳)
三二三四，點頭，(三二三四，點頭)
四二三四，手放在膝蓋上。(4 2 3 4，手放在膝蓋上)
讓我們數數
壹二，系好妳的鞋(伸出妳的手指數壹下，系好妳的鞋)
三四、觸地(伸出手指蹲下觸地)
五六，攪拌混合(伸出另壹只手數數攪拌)
九十，再數壹遍(雙手反過來再數壹遍)
壹二三四五六七八九十(壹個手指，再壹個手指)
3、拍手跺腳啪啪
拍拍拍拍(拍拍妳的手)
跺跺跺跺跺
啪，啪，啪。
撞撞撞撞撞撞膝蓋)
4、晃動妳的身體(1)
搖搖妳的肩膀，刷刷刷(上下搖搖妳的肩膀)
搖搖妳的手，拍拍拍拍。
搖妳的臀部，pia pia pia(扭妳的屁股，打三次)
搖搖妳的腳，董冬冬(搖搖妳的腳，跺三下)
5.搖擺妳的身體(2)
搖晃搖晃起來(手臂和手都向上擺動)
向下搖晃(手臂和手都向下擺動)
搖搖搖搖搖(搖，搖)
讓我們轉過去
搖晃搖晃起來(手臂和手都向上擺動)
向下搖晃(手臂和手都向下擺動)
搖搖搖搖搖(搖，搖)
讓我們唱首歌吧
6、手指遊戲
壹個手指，壹個手指，轉轉轉，轉到牙刷，唰唰唰
(雙手各露出壹個手指，變成牙刷，在嘴邊上下刷。)
兩個手指，兩個手指，轉轉轉，變成壹只兔子，跳跳跳
每只手伸出兩個手指，轉身，變成壹只兔子，上下跳躍。
三個手指，三個手指，轉轉轉，轉到壹個岔口，恰恰恰
(每只手露出三個手指，轉過來，變成叉子，上下移動)
四個手指，四個手指，轉轉轉，轉到壹只貓，喵喵喵喵
(每只手露出四個手指，轉身，變成貓，嘴巴周圍劃水)
五個手指，五個手指，轉轉轉，變成壹只老虎，噢噢噢
每只手露出五指，轉身，變成老虎。舉起雙手，假裝撲向孩子。