中班環境教育活動方案1壹、活動目標:
1，知道地球對人類和動物生存的重要性。
2.了解常見的地球災難及其簡單原因。
3.願意盡自己所能保護地球。
二、活動準備:
1.活動前，孩子們了解了關於地球上災害數量的故事、圖片等資料，明白了簡單的道理。
2.集體繪畫材料
三、圖片活動流程:
1.引導孩子明白地球是動植物的導師:我們生活在什麽星球上？地球是全世界人民的家園。其實地球也是動植物的家園，因為地球上有氧氣，有雨水，有陽光，特別適合動植物的生長。
2.看圖片
(1)，老師提問，引發小朋友討論老師:妳知道地球上有哪些災害嗎？是什麽原因造成的？
(2)孩子分享自己的經歷。總結:地球上的很多災難都是由於人們的不當活動造成的，比如亂砍濫伐導致的水土流失，二氧化碳過量排放導致的全球氣溫升高等等。
(3)老師和孩子看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫上升、空氣汙染的原因。師生總結:由於人們不註意保護環境，亂砍伐樹木，亂認垃圾，排放廢氣，導致森林變小，水土流失，汙染水體和空氣，威脅人畜生存。
3.老師和孩子們討論如何保護地球。
(1)，老師:妳怎麽看待地球的災難故事？我們能做什麽？
(2)師生總結:讓大家知道地球災難帶來的危害，主動保護地球。
4.海報:地球的災難。孩子們畫出地球的災難的故事，安排“地球的災難”展覽，並在幼兒園展示。
今年4月22日是第XX個世界地球日。為做好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進壹步喚起孩子們的環保意識，培養他們愛護家園、保護環境的思想，我園組織全體師生開展環保活動，特制定以下活動方案:
壹.活動的目的
宣傳有關地球日的知識，讓孩子們知道保護地球的重要性，讓保護環境成為孩子們的自覺行動。
二、活動時間:
四月16
三。活動:
1.開展全園廢舊電池收集活動，動員家長到幼兒園廢舊電池回收箱收集自己的電池。
2、幼兒園制定《低碳生活倡議書》，公布在幼兒園網站上。
3.孩子們和家長收集關於“拯救地球母親”的圖片，裝飾主題墻並展示。
4、兒童在龍泉公園開展“妳扔我撿”垃圾清掃活動。
5.孩子們制作“環保卡”，分發給公園裏的叔叔、阿姨、爺爺奶奶。同時，他們宣傳環保口號“節水、節電、節約糧食、不亂扔垃圾……”，讓每個人都知道“地球日”，知道如何保護地球。
6.美術課:大地母親，我愛妳，請老師或家長幫我在畫上寫下我送給大地母親的壹句話，並制作展板進行展示。
7.各年級的孩子都要學會讀壹首環保兒歌，加強幼兒園的環保意識。
8.在幼兒園制作壹個“地球日”的宣傳櫥窗。
中產階級環境教育項目3遊戲1:擡轎子
目標:
1，孩子學會給父母加油鼓勵。
2.培養孩子和父母的合作。
如何玩:
1，父母雙手交叉搭轎子，寶寶坐在父母搭的轎子上。
第二組和第七組進行比賽，第壹個到達終點的人獲勝。
第二場:馬蘭花
目標:
1，培養孩子的數字概念。
2.根據所給的數字，孩子們做出了正確的回答。
玩法:大人小孩圍成壹個大圓圈，老師朗誦兒歌《馬蘭花，馬蘭花，開了多少花，開了三朵花》。孩子和大人會把三個人抱在壹起，根據不同的數字找夥伴壹起玩。
遊戲3:頂部氣球
目標:
1，鼓勵孩子善於動腦克服困難。
2.年幼的孩子知道如何與其他孩子競爭。
如何玩:
1.父母吹壹個氣球，系緊。
2.孩子用頭拿著氣球，看誰拿的時間最長。
在這次親子活動中，我們河馬小廚師班帶來了三個環保遊戲，只有氣球遊戲使用了簡單的道具——每個家庭壹個氣球，其他兩個遊戲我們都盡量用奇妙的大自然作為遊戲道具！給孩子留下壹些遊戲的心情和綠色的回憶，用遊戲的特殊力量把自然和孩子聯系起來！在遊戲中，大家壹起歡聲笑語，壹起挑戰傳統遊戲，壹起學會欣賞和尊重大自然的價值。在遊戲中，孩子們完成了交流，分享了知識，老師也教會了孩子們用更廣闊的視野和胸懷去認識世界，表達快樂！
這次活動可以說是壹次環保教育之旅，讓幼兒在大自然中學會遊戲，充分感受大自然的美好。美麗的綠色環境給我們帶來了愉快的心情，同時也告訴幼兒，美麗的環境需要我們來維護，幼兒要從自己做起，做力所能及的小事來保護環境，家長要時刻提醒幼兒從小養成愛護和保護環境的美德。所以這個活動還是壹個家長和孩子的活動。老師提出口號:“綠色希望”會因為妳而保存！
中學環境教育活動計劃4壹、活動主題:
環保時裝秀
二、活動時間:
九月16
三。地點:
幼兒園
四。參與者:
中學二班的孩子。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的:
1.通過此次活動，體現環保、創新、藝術等諸多方面。要註重參與活動的過程，提高孩子們的環保意識，增強大家“珍惜可利用資源，保護環境，創建和諧社會”的意識。
2、利用各種廢舊材料設計制作不同風格的表演服裝。提高孩子動手操作能力和參與表演興趣的活動。
不及物動詞活動準備:
1，月歷紙，塑料袋，蠟紙，縐紙。
2、雙面膠、剪刀、膠棒。
3.圖片
七。活動流程:
(壹)激發兒童活動的興趣
“畫中的孩子在做什麽？”“這些衣服是什麽材料做的？”
(二)幼兒理解材料的活動和操作要點。
(3)老師幫孩子做表演服。
1，提醒:
(1)，小朋友和小朋友* * *討論演出服的款式和圖案。
(2)老師不能代替孩子幫助孩子完成作業。
2、兒童介紹作品
(4)聽音樂，小朋友穿著自制的環保衣服表演。
中產階級環境教育計劃5的活動目標:
1.通過活動了解地球環境汙染的嚴重性。
2.增強環保意識，從日常生活的點點滴滴中懂得保護地球。
活動重點:
更全面的了解環境汙染的知識。
活動難度:
將想法付諸行動。
活動準備:
環境汙染的照片，地球的照片。
活動流程:
首先展示地球的圖片，介紹活動的主題。
1.展示環境汙染的圖片。
老師:這是什麽？地球上有什麽？我們生活在地球上快樂嗎？但是妳覺得地球怎麽樣？它的表情是什麽樣的？
老師總結:我們的地球生病了，因為多處受傷，很痛苦。
第二，展示環境汙染的圖片，讓孩子了解垃圾對環境造成的危害。
1.展示垃圾圖片。
老師:有垃圾的時候，人是什麽感覺？垃圾對環境有什麽影響？對人類和動植物有什麽危害？
2.孩子們討論並回答。老師根據圖片做壹個簡短的總結。
第三，激發孩子們討論愛護地球的方法。
1，組織小朋友討論愛護地球的方法。
老師:地球生病了。這麽多不好的想象，如果我們生活在上面會怎麽樣？我們做什麽呢如何幫助地球治病？
2.引導孩子們分組討論解決全球危機的方法。
老師總結:盡量不使用壹次性用品，包括壹次性紙巾、壹次性筷子；能重復利用的東西要再用，不要隨意扔掉；垃圾要扔在指定的地方，不要隨意亂扔。
第四，集體交流總結。
剛才我們想了很多辦法。但是地球生病的原因和我們平時的生活是分不開的。如果我們想治愈地球的疾病，我們應該從自己做起，然後告訴很多人，比如父母，鄰居，好朋友，讓大家壹起註意自己的行為。通過治愈地球的疾病，我們可以更好地生活在地球上。
中班環保教育活動計劃6活動目標:
1，激發孩子熱愛家鄉的感情。
2.引導孩子通過觀察圖片發現城市中的壹些不文明現象，提高孩子的文明環保意識。
3、引導孩子想出各種方法，用各種方式宣傳環保意識、文明意識，讓每個人都成為文明的普通公民。
活動準備:
1，每組都有白紙和彩筆。
2.有壹批各個城市小黑點的圖片(比如擠公交，排隊購物，隨地大小便，隨地亂扔垃圾，在圖書館大聲喧嘩，隨地吐痰，往河裏倒垃圾等等。).
活動流程:
壹、對話引出話題。
老師:眾所周知，海寧高樓林立，風景秀麗，有文人故居，但最近我發現了壹些不同的現象。我把它們都拍了下來。讓我們看壹看。
第二，展示照片，引導孩子觀察。
1.孩子們可以自由地觀察每組照片。
老師:讓我們仔細看看我拍的照片，然後告訴妳。妳看到了什麽？(孩子們互相觀察和交流)
2.提問:
(1)，妳看到了什麽？有什麽不好？
(2)看到這些照片後有什麽感受？
(3)如果每個人都這樣做，我們的城市會怎麽樣？
(4)、妳願意變成這樣嗎？我們做什麽呢(小朋友討論回答)
第三，孩子們分成七組，討論制止不文明行為的方法。
1，老師把孩子組織成小組。
老師:接下來，我們六人壹組。請在每組找壹個座位。(兒童自由分組)
2.老師要求討論。
老師:大家互相商量壹下，有什麽好的方法可以制止圖中的不文明行為，宣傳文明行為，讓大家都做壹個文明的小市民，想辦法為自己的小組贏得壹顆五角星。等壹下。每個小組將派壹名代表介紹他們小組的好方法。
3.孩子們分組討論，老師觀察並指導他們。
4.每組孩子派代表介紹自己組的好方法。
第四，設計宣傳文明小市民宣傳單。
1，老師的要求。
老師:現在，請把妳剛才想到的好主意以繪畫的形式設計成壹張傳單。等壹下，我們會發給幼兒園所有的孩子，讓他們也成為文明的普通公民。
2，孩子自由設計傳單，老師觀察指導。
3.孩子們介紹自己的傳單，體驗設計的樂趣。
課後組織小朋友給全幼兒園小朋友發自己的文明宣傳單。
中班環境教育活動方案7壹、活動目標:
1.鼓勵兒童充分利用廢舊物品，積極參與服裝設計、制作和展示活動。
2.了解廢舊物資的回收價值。
3、調動孩子參與時裝秀的積極性，培養孩子的合作能力、表現力和審美能力。
二、活動準備:
1.和父母壹起收集各種廢舊物品(蛋糕盒、蔬菜包裝網、捆綁繩、飲料瓶、包裝盒)。
2.歡快的音樂
3、服裝表演視頻
三、活動過程:
(1)進口
1，和父母壹起看服裝視頻，感受服裝的豐富性。
2.討論:這些衣服是用什麽材料做的？
3.展示各種廢舊材料，產生做衣服的興趣。
(2)我是服裝設計師。
1，自由討論設計風格和需要的廢料。
2、簡單了解衣服的制作過程和制作流程。
3、孩子和家長* * *配合生產。
(3)時裝表演
1.引導孩子展示和介紹自己的作品，體驗成功的喜悅。
2.播放音樂，為表演創造動作。
3.表演時，孩子可以分組表演，也可以邀請家長壹起表演。
四、評選最佳表演團體獎和最佳服裝獎，享受制作和表演成功的喜悅。
環保教育活動計劃8為中產階級活動目標:
1，願意在老師的指導下參加觀察環境的活動，觀察時註意力集中，認真。
2.感知塑料袋、廢紙、落葉與環境的關系，願意去撿。
3、知道小手是環境的小衛士，愛護環境。
活動準備:
1，選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環境。
2、手拿塑料袋
活動流程:
1.教師帶領孩子到預先選定的場地，用語言和表情來引起孩子觀察的興趣。“這裏漂亮嗎？為什麽？”
老師指著被風吹的塑料袋問，那是什麽？妳能到處扔塑料袋嗎？妳感覺如何？
讓我們看看地上的紙和樹葉。孩子是什麽感受？
2.我們怎樣才能把這個地方變得幹凈漂亮？
引導孩子們討論如何用我們的小手來幫助這裏的環境。
3.孩子們開始撿起樹葉、廢紙和塑料袋。
4.老師總結:我們的小手真能幹，把這裏的環境變得真幹凈。我們也應該不扔紙和塑料袋，讓這裏的環境壹直如此美麗。