遊戲對 兒童 而言是壹種快樂的 經驗 ，大人應盡量滿足兒童的遊戲需求，主動為兒童布置適當的遊戲情境，擺放兒童喜愛的玩具，並給予兒童遊戲的時間與權力，以下是我精心收集整理的幼兒遊戲方案設計,下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
幼兒遊戲方案設計1
壹、活動目標：
1.使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大於壹切;
2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力;
3.幼兒能夠聽懂音樂，發揮想象感受到不同的情節性音樂，並透過遊戲充分的表現音樂。
二、活動準備：
1.每人布袋各壹個，老狼頭飾壹個，小兔頭飾與幼兒人數壹致;
2.完整情節的錄音音樂磁帶壹盤;
三、活動過程：
(壹)開始部分：
熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領幼兒做準備活動)
(二)基本部分：(教師帶領幼兒壹齊聽音樂做情境遊戲)
1、“尋找食物”：幼兒壹個之後壹個套著布袋蹦腳前進跳;
2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃後扛著袋子回家。
(1)教師帶領幼兒壹個接壹個並腳跳，不套布袋;
(2)聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成壹條木橋，然後小兔過橋;(教師引導作用)
a.壹個跟著壹個並攏雙腳跳壹次
b.壹個跟著壹個跨跳壹次
(3)收拾布袋，套著布袋跳回家
3、“大灰狼捉小白兔”：
a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另壹老師扮演大灰狼進場);
b.小白兔藏進布袋裏，大灰狼在周圍巡視;
c.發現壹小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最後勝利了，高高興興地回家了。
活動結束：
小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.
幼兒遊戲方案設計2
活動目標：
1、學習以接力的方式大步跑。
2、遵守比賽規則，培養幼兒的自我控制能力。
活動準備：跳繩。
活動過程：
壹、開始部分。
1、兩兩拉手排好隊到操場，進行隊列練習。
教師：進行基本隊列練習，幼兒由壹路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成 體操 隊形散開。
2、進行熱身運動。
教師帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。
二、基本部分。
1、學習“大步跑”。
教師:(老師示範兩種跑步 方法 )妳們看哪種是大步跑?(老師示範大步跑和小步跑。)
2、幼兒觀察後進行回答。
教師：這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時，除了腿要跨得更大，身體的其他部分還要怎麽配合呢?(請幼兒說壹說)
教師小結並分解示範：除了步子要跨大，上臂的擺動也要相應的增大。
3、組織幼兒進行在原地做上臂大幅擺動的動作。
4、練習“大步跑”。
教師：現在我們站在起跑線後，用大步跑到場地的另壹邊。記住，第壹人到達目標後，第二人再出發。
5、幼兒練習1——2次，其間教師可講評幼兒在大步跑時出現的各種問題。
三、進行遊戲“傳棒 接力跑 “。
1、交代遊戲的玩法。
教師：我們學會了大步接力跑，那現在我們壹起來玩壹個遊戲吧!幼兒分成5——6組，每組7、8人。小組成員分成兩部分，分別在站在操場兩邊的起跑線上。第壹人手裏拿著接力棒，最後壹人胳膊上系著紅綢帶。當老師下令後，第壹人持棒大步跑向對面的第二位成員，第二位成員接棒後跑向對面的第三位成員……壹直到最後壹位小朋友，最先跑完的為勝利。
2、交代遊戲的規則。
教師：下壹位成員必須等接到上壹位成員的接力棒後再跑，不許超過起跑線接棒。掉棒後必須回頭重跑。
3、組織幼兒進行遊戲，遊戲後小結遊戲中孩子們的表現。
四、活動結束。
幼兒遊戲方案設計3
活動目標
發展幼兒聽信號快速變換方向的能力。
活動過程
1老師先向幼兒介紹遊戲的名稱及玩法。
名稱：《小白兔鉆山洞》
玩法：1將參加遊戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第壹組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成壹個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2遊戲開始後，老師將小白兔集合在壹起，手拉手邊跳邊唱。壹二組扮山洞的幼兒也隨著 唱歌 ，壹會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就壹起競相鉆山洞，壹個洞只能鉆壹個人，最後有沒有鉆到洞的人，就要表演壹個節目。就這樣，第壹組和第二組的幼兒相互調換，遊戲繼續進行。
2老師帶領幼兒進行遊戲，並註意安全。
3遊戲結束後，老師做 活動 總結 。
幼兒遊戲方案設計4
活動目標：
a、練習持物控球跑,提高控制能力。
b、發展動作的協調性。
活動準備：紙球、羽毛拍、小椅子若幹張。
活動方法：
壹、教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動a、幼兒每人領壹頭小豬(紙球),用球拍趕著小豬去散步。
b、啟發幼兒想象，趕著小豬去__，邊講邊練習趕小豬。
二、小豬郊遊a、介紹郊遊的行程,走過壹條小路,穿過壹片樹林,繞過小山。
b、幼兒壹個跟著壹個趕豬。
c、鼓勵幼兒趕的時候既要快，還不能讓小豬跑了。
三、送小豬回家a、小豬出來遊玩壹天了，真辛苦。
b、讓我們送小豬回家的吧。
6幼兒園小班親子遊戲方案：轉轉停——發展小班幼兒協調能力
活動目標：能按小鈴的節奏轉圈，發展身體的協調與控制能力。
活動準備：小鈴活動方法：
小朋友雙手側平舉按小鈴敲擊的節奏自轉，教師控制小朋友活動量，教師喊停時小朋友就立即聽下，看誰站得穩，避免互相碰撞。
活動要求：
A、幼兒集體遊戲，聽小鈴的聲音，聽到小鈴敲的快幼兒轉的快，小鈴敲的慢幼兒轉的慢。
B、聽到鈴聲，幼兒停止。
幼兒遊戲方案設計5
小兔拔蘿蔔
目標：
1、在輕松的遊戲情境中學習雙腳同時向前跳，發展幼兒的跳、爬、平衡等動作;
2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試，並感受拔蘿蔔活動的樂趣;
3、讓幼兒在遊戲中體驗助人之樂。
準備：
筐2個(貼有紅、白兩色標記)、布置好場地：蘿蔔地(紅、白兩色蘿蔔)，小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞
玩法
(1)將幼兒分成兩組
(2)取蘿蔔經過草地,然後要過壹座小橋，最後要經過山洞，才能到地裏面.
(3)先請小朋友示範，再進行比賽。
(4)第壹個小朋友拔完蘿蔔之後，回來需要排第二個小朋友的手，第二個人才能繼續。
幼兒遊戲方案設計6
壹、活動時間：200__年5月15日上午
二、活動主持人：徐艷
活動小組：中班班年級組及家長委員會成員
三、活動內容：親子趣味運動會
四、遊戲項目：
1.親子遊戲“坦克車”(集體遊戲)
目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。
準備：報紙若幹、剪刀、透明膠若幹。
玩法：
(1)在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成壹個大圓。
(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成壹個坦克鏈條。
(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子遊戲“抱孩子”(可選遊戲)
目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。
準備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在後面跑，到終點後，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下壹個人的手，依次輪流。
3、親子遊戲“套圈” (可選遊戲)
玩法：在壹定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。
4、親子遊戲“兩人三足接力賽” (可選遊戲)
玩法：參加遊戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在壹起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。
5、親子遊戲“聽話的小球” (可選遊戲)
目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。
準備：四條跑道、每個家庭壹只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，遊戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球後，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。
規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子遊戲“運氣球” (可選遊戲)
目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若幹，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，遊戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓並打結(不可以小於氣球範樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，遊戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。
7、親子遊戲“生命之旅”(集體遊戲)
目標：體驗角色互動後彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)
規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點後家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最後家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排：
1.8：30—8：45 入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
2.8：45—9：00 主持人宣布比賽規則。
3.9：00—10：15進行各項親子遊戲活動。
4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。
幼兒遊戲方案設計7
六壹節是孩子們都盼望過的壹個節日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“中班慶六壹親子遊戲”活動，搭建壹個戰勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的發展開辟壹片更加廣闊的天空。
壹、活動對象：中班幼兒與家長
二、活動時間：五月下旬
三、活動內容：親子嘉年華
四、活動組織：(人員安排——略)
五、親子嘉年華活動遊戲方案
遊戲壹：滾鐵環——地點：大操場)
玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點開始滾鐵環沿直線至家長處，家長馬上接過孩子的鐵環後滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。
遊戲二：數物拼板——地點：中(3)班
玩法：先找出最小的數字插在紅旗的後面的第壹綠線上，然後按從小到大的順序把(2—10)這9個數字排在第壹條綠線上。再找出相應的實物卡片放在數字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。
遊戲三：妳說我猜——地點：中(4)班
目標：培養親子間的合作能力。
規則：家長運用動作、語言提示時，不可說出卡片上的詞語。
玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。
遊戲四：拋接球——地點：中(2)班
目標：培養親子間的合作能力。
規劃：在玩遊戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。
玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有壹筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。
遊戲五：水中夾珠——地點：中(2)走廊
玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(壹個空容器、壹個盛有水，裏面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好後，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另壹個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。
遊戲六：超級童星小舞臺——地點：音體室
原則：***同參與，***享快樂!
口號 ：小寶貝，最OK!
內容：幼兒自願報名參加超級童星活動，以平時學過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。
目標：鼓勵幼兒人人參與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現。
遊戲七：我真能幹——地點：中(1)班教室
玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的口令後，原地轉兩圈，然後在孩子的帶領下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另壹頭的花盆裏，最後完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的壹組為勝。
遊戲八：闖關——地點：中(1)班走廊
玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)壹起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈裏。然後，“小推車”返回起點(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子壹起前進)以先到終點的家庭為勝。
遊戲九：大珠小珠落紙簍
準備：塑料紙簍2只， 乒乓球 10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。
玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的壹隊為勝。
規則：孩子可以前後左右轉動身體接球，但不可過線。
遊戲十：旋轉插花
準備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。
玩法：花盆放在壹條線上，爸爸蒙上眼睛站在另壹條線上，手拿絹花，聽到信號後在原地旋轉兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆裏。半分鐘之內插對者為勝。孩子可與爸爸交換遊戲。
遊戲十壹：袋鼠跳跳跳
準備：布袋或蛇皮袋
玩法：家長將孩子放入壹只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的壹半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本遊戲能使孩子在跳躍過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。
遊戲十二：擡轎子
準備：竹竿兩根，長1.5米。
玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎並蹲下。當孩子坐上轎子後(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來擡著孩子往前走或左右搖晃。
遊戲十三：小推車
玩法：孩子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子壹起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳壹起跑向終點，以先到終點的家庭為勝。
遊戲十四：快套快跳
準備：40CM塑料圈5只。
玩法：孩子站在起點處，動令發出後，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然後將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第壹只圈投到地上，然後雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然後迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。
規則：投圈時必須投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。
遊戲十五：運球樂
玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發令後，幼兒抱球跑向家長，家長接球後向終點運球，先到者為勝。規則：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地拾起再繼續進行。
六、活動評獎：
1、本次活動重在參與，使孩子體驗節日的快樂，增進親子間的情感。
2、設立領獎處，為每個幼兒準備壹份獎品。
幼兒遊戲方案設計2020精選方案相關 文章 ：
★ 幼兒園策劃方案2020戶外遊戲方案最新
★ 2020幼兒園六壹兒童節遊戲活動方案精選5篇
★ 2020幼兒園元旦遊戲活動策劃方案內容大全
★ 2020幼兒園元旦活動方案策劃
★ 最新2020幼兒園迎元旦活動遊戲策劃方案大全
★ 幼兒園2020學年遊戲工作計劃
★ 2020年有趣的年會遊戲方案
★ 2020元宵節適合幼兒園的活動
★ 2020幼兒園六壹兒童節遊戲
★ 2020幼兒園親子活動工作總結模板