對於語篇和應用文閱讀的考查，高考采用選擇題的形式。面對相當文字遊戲的選擇題，很多考生害怕，正確回答率不高；或者做對需要很長時間。如何快速準確地得到三道選擇題，是二輪復習的重要內容。要解決這個問題，需要的是考生良好的心態和思維品質，以及對全文的整體把握能力。更重要的是，要學會運用比較法，從詞語、邏輯關系、推理三個方面仔細比較。這項研究的重點是指導妳如何比較。
閱讀下面的文字，完成下面的問題。
食用纖維
膳食纖維通常是指植物性食物中不能被人體消化吸收的部分。從化學結構上看，膳食纖維也是碳水化合物(糖)的壹種，但人們壹直認為它們是食物中的殘渣和廢物，沒有給予重視。近年來，許多科學研究表明，許多疾病與缺乏膳食纖維有關，膳食纖維應運而生，並且隨著人們越來越仔細地吃，它越來越受到人們的歡迎。
根據化學結構，膳食纖維可分為四大類:纖維素、半纖維素、木質素和果膠。它們不能被人體吸收，但卻在體內發揮著重要作用，起著健康衛士的作用。膳食纖維可以刺激腸道蠕動，增加腸道內容物的體積，減少糞便在腸道內停留的時間。增加膳食纖維的攝入，可以有效預防便秘和痔瘡，預防結腸癌和直腸癌。膳食纖維還能減少腸道對脂肪和膽固醇的吸收，促進膽固醇和膽酸從糞便中排出，從而降低血脂和膽固醇。此外，膳食纖維中的果膠可以延長食物在胃中的停留時間，延緩葡萄糖的吸收速度，降低過高的血糖，改善糖尿病癥狀。增加膳食纖維的攝入還可以減少肥胖，預防乳腺癌，改善口腔牙齒的功能。
根據膳食纖維在水中的溶解度，可分為可溶性纖維和不溶性纖維。前者包括水果中的果膠、海藻中的藻類和從魔芋中提取的葡甘聚糖。魔芋盛產於我國四川等地，主要成分為葡甘露聚糖，能量低，吸水性強，在體內吸水後可膨脹至300 ~ 500倍。許多科學研究表明，魔芋具有降血脂、降血糖和良好的通便作用。不溶性纖維包括纖維素、木質素、半纖維素等。，主要存在於谷物和全谷物食品的表皮，包括麥麩、燕麥片、全麥面粉、糙米、燕麥、蕎麥、蓧麥、玉米粉等。，以及水果的皮和核，蔬菜的莖葉，豆類和豆制品。
可溶性纖維在胃腸道中與澱粉等碳水化合物交織，延緩了它們的吸收和胃排空，因此可以降低餐後血糖，對腹瀉患者有壹定的通便作用。不溶性纖維對人體的作用在於促進胃腸蠕動，加快食物通過胃腸道的速度，減少其在胃腸道的吸收。其次，不溶性纖維可以吸收大腸內的水分軟化糞便，起到預防便秘的作用。
膳食纖維是目前營養學界公認的第七種營養素。我國人民的傳統飲食通常以谷類為主，蔬菜水果為輔，所以不存在膳食纖維不足的擔心。但隨著生活水平的提高，食物越來越精細化，動物性食物的比例大大增加，膳食纖維的攝入明顯減少。因此，增加谷類尤其是粗糧的攝入是有益的。
(選自《新華圖書文摘》)
1.下列對“膳食纖維”的理解正確的是()
壹種膳食纖維通常是指食物中不能被人體消化吸收的部分。
B.膳食纖維屬於碳水化合物，由於是食物中的殘渣和廢物，壹直沒有受到重視。
C.膳食纖維之所以引起人們的關註，是因為人類的飲食越來越精致。
d膳食纖維作為第七種營養素，沒有它會導致很多疾病。
答案d
A項分析特指“植物性食物”。B項原文認為是殘渣和廢物，但沒有引起重視。C項是人類為了維持體內營養平衡，對飲食更為精細的要求。
2.下列關於膳食纖維功能的說法，不恰當的是()。
膳食纖維可以刺激腸蠕動，增加腸內容物的體積，減少糞便在腸內的滯留時間。
B.增加膳食纖維攝入，可以有效預防結腸癌、直腸癌，減肥，改善口腔牙齒功能。
C.膳食纖維中的果膠可以延緩葡萄糖的吸收速度，從而降低過高的血糖，有效預防糖尿病。
D.不溶性膳食纖維不僅能減少食物在胃腸道的吸收，還能吸收大腸中的水分，軟化糞便。
答案c
分析只是“改善糖尿病癥狀”，不是“預防糖尿病”。
3.下列對文章內容的分析和總結，正確的壹項是()
A.根據化學結構，膳食纖維含有四種成分:纖維素、半纖維素、木質素和果膠。
B.動物性食物中沒有膳食纖維，所以要增加膳食纖維，就要多吃植物性食物。
C.不溶性纖維主要存在於我國人民的傳統飲食中，所以應適當添加壹些可溶性纖維。
D.隨著人們生活水平的提高，膳食纖維尤其是粗糧的攝入量應該大大增加，而且越多越好。
答案b
分析A項不包含四個組成部分，而是分為四類。C項的傳統飲食也是以水果為補充，水果中的果膠是可溶性纖維。適當增加D項是有益的。
閱讀下面的文字，完成下面的問題。
商品環保的終極評估
壹罐汽水和壹瓶洗發水的可持續性如何？越來越多的消費者會根據這個問題的答案來決定是否購買。但是，要找到壹個包含所有商品在制造過程中對地球的各種不利影響的綜合評價指標，並不容易。“可持續發展指數”評分系統將對供應鏈中不同的階段或影響(如產生的廢物和排放的二氧化碳)進行評分，不同的組織和團體將使用不同的測量標準。所以這個評分系統的問題不是信息量太少，而是信息量太多。
如果只有壹個衡量標準來判斷環境和社會成本，那麽給產品打分就容易多了——可持續發展聯盟就是這麽想的。這個聯盟的成員包括65，438+00所頂尖大學、幾家大型非營利組織和80家跨國公司，他們都達成了協議，希望創建壹個覆蓋整個供應鏈的通用指標。可持續發展聯盟(Alliance for Sustainable Development)最近發布了壹個指數系統，根據該系統，聯盟成員將衡量首批65，438+000種產品，這些產品五花八門，從午餐麥片到洗滌劑，再到電視機。
沃爾瑪可持續發展部主任傑夫·萊斯是建立通用標準的支持者。他認為，供應鏈中的可持續措施不僅可以使環境變得幹凈，還可以降低清理垃圾的成本——例如，如果垃圾少了，就沒有必要高價拖走。沃爾瑪已經開始將可持續發展標準編入“記分卡”，並向大約400名采購人員發放了這張卡。這些購買者壹直從零售商那裏購買商品。作為購買者，大的和小的購買者可能對產品供應商采取行動，以減少商業活動對環境的影響。產品供應商的行為會影響收購方的年度業績總結。戴爾也是該聯盟的成員之壹，它已經指示LCD屏幕制造商在生產屏幕時盡量減少全氟烷烴的排放，全氟烷烴是壹種強大的溫室氣體。戴爾環境事務部主任斯科特·奧康奈爾(Scott O'Connell)表示，該聯盟提供的數據“讓我們成為目標”。
該聯盟認為，這壹指標最終將取代其他評分系統。現在，當美國消費者走進壹家雜貨店時，他們只需拿出手機掃描洗發水上的條形碼，就可以讀取GoodGuide網站評估的可持續發展評分。而GoodGuide的導購只是基於公開信息，聯盟評分所依據的數據，如廢氣、垃圾、人工、用水等敏感信息並不容易獲得，只有大型商業集團通過向供應商施壓才能獲得。由於這些數據，壹般指標比其他指標更全面。沃爾瑪、百思買、戴爾等商業巨頭每年向供應商采購商品時，手握數千億美元。“因此，可持續發展將比以前的任何概念都更加主流。”萊斯說。但是，如果消費者想要獲取指標所依賴的數據，可能要等上三五年。可持續聯盟的領導人承諾，這些數據將向消費者公開，但他們還沒有想出如何公開。同時，指標的存在可以刺激創新。例如，加州大學伯克利分校的研究人員為該聯盟編寫了壹份白皮書，評估在筆記本電腦中用生物材料取代塑料的好處。
(來自環球科學，第1期，2013)
4.下列對第壹段的總結和理解不正確的是()
A.“可持續性”是消費者購買商品時首要考慮的因素，因為它反映了商品的可持續使用時間。
B.“可持續性指數”的評分系統可以評估商品在供應鏈不同階段的環境影響。
C.目前評價商品的“可持續性”還沒有統壹的標準。評估每種商品的可持續性並不容易。
d“可持續發展指數”的評分體系覆蓋面廣，衡量標準不壹，導致信息量過大的問題。
回答a
“可持續性”和“反映商品可持續使用時間”的錯誤分析
5.下列理解和分析中，不符合原意的是()
A.可持續發展聯盟致力於創建壹個判斷商品環境和社會成本的通用標準，使其能夠覆蓋整個供應鏈，並已開始付諸行動。
B.沃爾瑪向采購人員發放“記分卡”，以使他們清楚可持續發展標準，這必然會促進采購人員和供應商之間的良性互動。
斯科特·奧康奈爾也是建立共同標準的支持者。他認為根據聯盟提供的數據，戴爾可以對供應商提出更有針對性的要求。
d壹般指標的數據比其他指標更全面，有些信息不容易得到，只有壹些大的商業集團才能得到。
答案b
分析“不可避免”的錯誤。
6.根據原文內容，下列不正確的理解和分析是()
A.通用指標的目的是建立明確統壹的衡量標準，對商品的環保性進行綜合評價。
B.壹個通用的評估系統可以評估產品的可持續性，從而使商品生產更加環保和高效。
C.可持續聯盟承諾消費者將來會得到指標所依賴的數據，但現在為了壹些利益不願意公開。
D.通用指標的存在可以刺激創新，但要想真正進入消費者的生活，需要克服阻力。
答案c
“但現在為了壹些利益不想公開”的錯誤分析
問題反思
1.做議論文和應用文的選擇題可能會有哪些問題？這些問題的根源是什麽？
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
提示可能存在回答不準確、速度過慢等問題。根本原因可能與以下因素有關:①粗心大意；(2)未能通讀全文，整體把握；③比較法不當。
2.做語篇和應用文選擇題時，除了排除法，對比較法了解多少？這種方法怎麽用？
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
提示略。
壹、閱讀方法
(1)閱讀
有些考生認為做選擇題只是壹個“找”和“比較”的問題，與“閱讀”關系不大。事實上，如果妳掌握了“閱讀”，接下來的“尋找”和“比較”這兩步就會事半功倍。這裏的“讀書”包括兩點:
1.通讀，整體把握全文。先把文章整體瀏覽壹遍，邊讀邊畫出關鍵詞和句子，快速梳理文章的思路，基本掌握主要內容。
2.精讀(段落)。這裏的“精”不是“精”，而是“巧”。只有明智地閱讀，才能準確地吸收判斷。什麽是“精讀”？只看妳該看的(選項對應的內容)，抓牢，讀準；不讀不該讀的，不理會，堅決拋棄；那些和解題關系不大的，看完就不看了。
(2)方法
做選擇題的基本方法是排除法。但除了討論課文和實用選擇題，還要善用“比較法”。就是把選項的內容和原文的相關內容進行仔細的比較和對比。如果不符合本義，就是錯題，反之，就是對題。那麽，妳想比較什麽呢？
1.比較單詞
命題人在設置選項時，對原句進行了修改和重組，即主要采用了“刪”(刪除原文的狀語、定語、補語，以改變原意)、“漏”(只強調問題的壹個方面，故意遺漏重要信息，斷章取義)、“改”(換詞曲解意思)、“湊”(隨意拼湊，東。所以第壹個層次的比較就是詞語比較，看原句轉換過程中哪些詞語被刪，哪些詞語被改，哪些詞語被加，是否與原意壹致。壹般來說，選項中的以下詞語最值得我們優先比較:
(1)指代代詞(如“它”、“它的”)，比較是否有偷換概念的嫌疑。
例:(安徽卷1，2013)在科學本身的領域裏，科學家所使用的不表願望、善惡等感情的概念，是現代西方思想所獨有的。
它用來建立其壹致系統的概念並不表達任何感情。.....順便說壹句，這個特點是慢慢發展起來的，是現代西方思想所獨有的。
比較:“這個特征”是指“它用來建立其壹致體系的概念不表達任何感情”，不是“概念”，選項犯了偷換概念的錯誤。
②範圍詞(如“都”、“都”、“大家”等。)，看它有沒有延伸現象。
例:(安徽卷1，2012)家庭倫理關系的調整構成了傳統社會生活的全部內容。
壹方面，它使家庭倫理關系的調整成為社會生活中的壹個基本話題。
比較:本項將“基礎題目”改為“全部內容”，引用範圍明顯擴大。
③程度詞、時間詞(如“可能”、“大概”、“壹定”、“可能”、“已經”、“將來”等。)，看是否混淆了偶然與必然，以前發生過，說法絕對等。
例A:(安徽卷1，2013)在科學領域本身，科學家用來構建嚴謹完整的科學體系的概念並不能完全表達他們個人的感受。
它用來建立其壹致系統的概念並不表達任何感情。
對比:原句“未表達”和選項“未充分表達”，程度明顯不同。
例B: (2012江西卷7，C項)利用磁振動的研究已經證實，具有聯覺能力的人不僅會看到數字和字母，還會激活大腦中與形狀處理相關的皮層區，與顏色認知相關的V4區。
使用磁振動的研究似乎證實了以下假設:對於正常人來說，當他們看到數字和字母時，大腦中與形狀處理相關的皮層區域會被激活。但如果壹個人有聯覺，除了上述區域，與顏色認知相關的V4區域也被激活。
對比:原句中的“好像”壹詞在選項中變成了“已經”壹詞，性質發生了變化，或者可能變成已經。
實踐體會。
用單詞比較法看下列選項是否正確(打“×”或“√”)。如果不對，請說明原因。
①選項:(2013安徽卷二D項)文章的第壹部分著重論述了科學研究的特點，後壹部分著重論述了倫理公理的根源、特點和作用；全文意在闡明倫理公理和科學公理在建構和驗證過程中存在本質區別。
倫理公理的建立和檢驗與科學公理沒有太大的區別。
比較結果:(×)
原因:原句說“區別不大”，選項變成了“有本質區別”。
②選項:(2013湖北卷八B項)禮儀習俗是鄉村社會處理社會生活的根本原則和抽象道理，也是人們處理具體事務時目的與手段的普遍關系。
從熟悉中獲得的知識是個體的，而不是抽象的普遍原理。在熟悉的環境中長大的人，不需要這個原則，只要知道接觸範圍內從手段到目的的個體聯系。
比較結果:(×)
原因:原句中的“個別”、“不是”等詞語被盜用，改為“普遍”、“是”，造成語義錯誤。#國教#教育#網絡版]
③選項:(2012山東卷六A項)圍棋起源於古代，如結繩執政、呼圖羅、周易八卦等，其形式和打法都充滿了文明之母的基因和特點。
原句:圍棋很可能起源於上古，如打結統治、呼圖羅、周易八卦等，因為它的形態和內涵與中華文明的源頭是壹致的。
比較結果:(×)
理由:選項刪除了原句中的“最有可能”，把可能性變成了必然性。
2.比較關系(句子和從句之間的邏輯關系)，看這個關系是否符合原意，是否合理。
對比的話，重點在於妳是否正確的閱讀和理解了信息；比較句子之間的關系，要求考生不僅要篩選信息，還要在篩選的基礎上註意信息之間的關系。所以分句之間的邏輯關系是比較的重點內容。比較關系分為兩步:
第壹步，逐項考察每個選項的幾個分句(包括句子)，分句之間是什麽關系(重點是關聯詞)。壹般有因果關系、條件、假設、目的等。，但大部分是因果關系。
第二步，比較每個子句的含義在原文中是否有依據，子句之間的邏輯關系在原文中是否有依據。特別是要看因果關系，是強加的還是倒置不當的。
例①: (2012天津卷6D項)生態文明是經濟、政治、社會發展中的重要問題，因此也是壹個哲學問題。
生態文明不僅是經濟、政治和社會發展的重大問題，也是壹個哲學問題。
比較:原句是並列關系，但在選項中變成了因果關系，稱為強加因果關系。
例②:(遼寧卷C項1，2012)資源外延小於環境，主要分為生產資源和生活資源。只有改變獲取資源的手段，人與自然才能不再對立。
壹般來說，環境大於資源的外延，但更重要的是，資源是人類掠奪的對象...不管是什麽手段，人與自然的關系都是對立的。
對比:在原句中，使用了“不管……”,選項為“僅”
實踐體會。
比較下列選項與原句的邏輯關系。如果沒有，請說明原因。
①選項:(2013四川卷，第7題，B項)明代中期，吳派花鳥畫由於其創作風格從壹開始就是獨創的，所以成就最高。
原句:明中葉，越來越多的文人參與到花鳥畫的創作中，其創作風格從壹開始就與院體畫大相徑庭，以吳派最具代表性。.....他們的花鳥畫在吸收前人成就的基礎上，發展出了鮮明的個性特征，在藝術史上頗有影響。
對比結果:不壹致。
原因:強加因果和“標新立異”都不是成功的原因，兩者沒有必然聯系。吳學派也未能取得“最高成就”。
②選項:(2012北京卷14 A項)如果生命的“靈”脫離“形”而獨立存在，形與神就會失衡，人體就會產生疾病。
原句:神不能脫離形式單獨存在，只有有形的才能有神；上帝是形式生命的化身，形式只是壹個沒有上帝依附的肉體。形神和諧是健康的象征，形神失調是疾病的征兆。
對比結果:不壹致。
理由:根據原句，選項中“如果………”的假設推演關系不存在。
③選項:(2012浙江卷D項第9題)只有糾正五經音義的錯誤，才能真正了解清代學者對經學的貢獻。
原句:研究經學史，不了解清代的學術是不可能的，因為他們把字、詞、義解釋得更清楚了，漢宋儒學的許多錯誤也得到糾正。不了解清代學者對儒家經典的重新考訂和研究，讀音就會錯誤、不準確。五經音義校正是清代儒學的壹大貢獻。
對比結果:不壹致。
原因:“僅”的條件關系
3.對比依據和結論，看推論是否成立。
推斷題的表達有壹些完整的推斷形式，原因、結果或條件結論同時出現；只是有壹句判決。對於完全推理形式的表述，要看理由或條件是否以文中為依據，結果(結論)是否以文中為依據，理由或條件與結果或結論之間是否存在合理的邏輯關系。對於只是壹個判斷句的表述，首先要看文章是否提供了現成的結論，其次要看結論(既然是推斷想象，文章中往往不提供“這個結論”)是否符合客觀事實和邏輯道理。
例①: (2012遼寧卷第3項)“審美環保”概念中“美”的成分豐富，高於科學的“真”的保護，所以保護環境首先要考慮人為的美因素。
在眾多環保思想中，“審美環保”具有積極意義。這裏的“美”的構成是豐富的，既有來自生態的自然美，也有來自文明的人工美。這樣，“審美環保”不僅包括以生態平衡為最高原則的科學真理保護，而且高於真理保護。例如，城市的湖水已經被嚴重汙染了。按“真”保護，主要是控制汙染，在壹定程度上恢復其生態平衡；按照美學保護的原則，既要治理汙染，又要進壹步美化汙染，比如在湖岸種花，在湖中養魚，建亭臺樓閣。
對比:選項為“審美環保”和“保護環境應首先考慮人工美容”的結論與作者觀點相悖。原句說保護環境，先“治汙”，再“進壹步美化”。
例②: (2011天津第八卷C項)西方現代性的原則不具有有利於人類生存的普遍意義。
原句:中國現代文化的訴求與西方現代文化的訴求不同，只能建立在這些普世的理念上，而不能建立在壹些已經被證明有根本問題的西方現代性原則上。.....這就要求我們不要把西方文化看成是敵對的或者對抗性的東西，而是把它當成壹種幫助。
對比:這個推論與原句中的第二句相矛盾。
實踐體會。
檢查下列選項的推論是否有效。如果沒有，請說明原因。
①選項:(湖南卷14，2012)生態建築的聲環境控制不同於壹般的噪聲控制，傳統的聲學控制措施不能用於生態建築。
但生態建築的聲環境控制不同於壹般的噪聲控制，需要綜合考慮影響它的因素和可能的措施，盡可能與其他生態技術(如自然通風)相協調。
比較結果:無效。
原因:option語句過於絕對化，既不符合字面意思，也不符合常識。
②選項:(2012四川卷D項第7題)人類活動較少的北極上空大氣中汞濃度最低。
汞很容易蒸發到大氣中，可以隨氣團在全球範圍內遷移，在大氣中停留數月甚至壹年。在不同的條件下，它會在當地的食物鏈生物中沈澱和積累。由於這壹特性，汞被聯合國環境規劃署列為全球汙染物，是除溫室氣體之外唯壹在全球範圍內產生影響的化學物質。
比較結果:無效。
理由:推論不合理，是天方夜譚。
二、審題答題
1.檢查問題
(1)從題幹的術語中明確考查重點和閱讀區間。
(1)短語“理解為×××××××年×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×日×月×日×日×月×日×日×月×日×日×月×日
(2)題幹中出現“對文章內容的理解是正確的(或不正確的)”這句話，說明是在考察對信息的篩選和整合，篩選間隔不固定，壹般分布在幾個段落甚至全文中。
(3)題幹中出現“原觀點分析”這壹短語，表明我們在考察全文的觀點或段落中意思的層次分析和概括，篩選區間為全文或壹段。
(4)題幹中出現“推理”二字，表示正在考察推理能力。放映間隔壹般是文章後壹兩段，或者全文。
(2)從題幹的“正確”或“不正確”措辭判斷試題難度和做題方法。壹般來說，很難選擇“正確的那壹個”，必須綜合運用比較法和排除法；要求選擇“不正確的那個”並不難，所以壹定要用類比。
回答問題
答題分三步:閱讀、查找、對比。
1閱讀。通讀全文，借助關鍵詞語和句子，快速梳理文章思路，基本掌握主要內容，做好做題準備。
2查找。根據選項中的關鍵詞，在原文中找到選項對應的句子，確定下壹步比較的內容。
3比(右)。將選項與相應的句子進行比較，找出它們之間的不同表達。正確的選項符合本義，相反的就是錯誤的選項。
實踐體會。
將下列選項與原句進行比較。如果沒有，請說明原因。
①選項:(天津卷2013第7題B項)無論是“微博粉絲”還是傳統“粉絲”，都可以在偶像化的過程中獲得壹種投射在偶像身上的另類滿足感，實現自我認同。
換句話說，“粉絲”評論偶像，贏得人氣，照亮星途，不僅可以獲得壹種投射在偶像身上的另類滿足，也是自我實現的另壹種形式。
對比結果:不壹致。
理由:“杜”是絕對的。原句說“爭其人氣，照亮星途...自我實現”。“獲得投射在偶像身上的另類滿足感”這個選項是有條件的(獲得人氣，照亮星途)，並不是所有粉絲都能獲得。
②選項:很多地方為了發展經濟，利用當地文化資源提高知名度，為經濟發展帶來效益。文化本身已經成為壹種產業，所以壹些下海經商的文人被稱為“儒商”。
改革開放後，許多文人下海經商，其中壹些人被戲稱為“儒商”。文人和商人之間，似乎沒有以前那樣涇渭分明了。然後很多地方為了發展經濟，提出了“用文化搭臺，用經濟唱戲”的口號。雖然文化本身不能賺錢，但是當地的文化資源可以提高當地的知名度，為招商引資和旅遊發展提供機會，從而帶來經濟效益。
對比結果:不壹致。
原因:強加因果。
③選項:臧克家的詩《三代人》充滿了巨大的張力，使得這首詩時間跨度大，跳躍性大。
原句:時間的跳躍讓這首詩充滿了巨大的張力。臧克家的《三代人》只有21字，但它不僅描述了壹個農民的生活，也描述了農民的幾代人。
對比結果:不壹致。
原因:反向因果關系。