珍愛生命社1生活主題活動方案壹、活動目的:
1.讓學生掌握壹些自救自護的知識，學會保護自己。
2.以舞蹈、知識問答、快板表演等形式鞏固和拓展學生對自救自護知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
二、活動準備
排練節目，每個隊員學習壹些自救自護的知識。
三、活動過程
升旗儀式(略)
答:人有悲歡離合，月有沈浮，人生旅途充滿艱險，人際交往微妙莫測...怎麽處理燙傷？如何應對上學路上壞人的勒索？家裏煤氣泄漏怎麽處理？……
b:我們同學很少有人知道如何正確處理。生命是寶貴的，每個人都只有壹次，不像財富可以收回，也不像無垠的草在平原上循環往復。誰失去了生命，不僅失去了壹切，也給活著的親人留下了精神創傷。
答:只有學習基本的生存知識和技能，才能盡量避免悲劇發生。正如前國家教委主任柳斌爺爺所說，“先有生活，後有教育，學會生存才是教育的第壹要義”。
甲、乙:“珍愛生命，學會生存”主題團隊大會現在開始。
答:我們是父母的希望，是祖國的未來。
b:但是，我們經常聽到無緣無故的災難飛向我們小學生的噩耗。看到身邊發生的壹些觸目驚心的可怕災難，請看小品《踢球》——(人物:A、B)。時間:上學路上。準備:足球，書包，劃分路界。b在前，A在後)
哇，多漂亮的球啊。妳什麽時候買的？
這是我父親前天送給我的生日禮物。
借給我吧。只需要十分鐘。
現在嗎？
是的，怎麽了？我不忍心和妳親愛的分開...
b:這是在路邊，所以不行。
答:沒關系。我只在路這邊玩，不在路中間玩。
乙:好的！(A和B踢了兩次球)
甲:看球！(球被踢到路中間)
b:我該怎麽處理我的球？
甲:沒關系。我去拿。
b:快點，恐怕來來往往的車太多了...
妳在害怕什麽？等等(跳過欄桿沖到馬路上，正好有車經過...)
(主持人A和B上臺)
妳看，多危險啊！送壹條腿，給壹個小足球留下終身遺憾，太可惜了！
我們必須時刻註意交通安全。
a:接下來，請欣賞舞蹈《我們去郊遊吧》。
b:如果旅遊中發生意外，我們該怎麽辦？請看小品《蛇咬之後》
接下來:張曉玲，和郭去郊外露營。
張隊路人甲:妳能在這裏幫我們拍張照嗎？
路人給他們三個拍照，然後把相機還給他們。
突然，張小玲發現腳下有東西在動。
黃:嘿，妳的腳...
張:哇……是壹條蛇。
驚慌中，三個人把蛇踩死了。張小玲感到腿上發麻，他意識到自己被蛇咬了，中毒了。
黃:不可能，妳被毒蛇咬了？
郭:讓我看看。哦，妳真的被蛇咬了。(於是他探頭下來替張小玲吸傷口的毒液)呸。我覺得還可以。
p:停！用嘴給別人解藥。如果妳被它毒死了怎麽辦？兩條命！
黃:別害怕。我帶妳去醫院。顏樸華拉著張小玲跑了。
By:停掉菊苣敲純凈水，血液循環會加速，毒液會直擊心臟。妳是救他還是害他！
張:妳有蛇藥嗎？
黃:哦，杏是小的。
張:快拿過來。他口服了壹些蛇藥，然後在傷口上塗了壹些。)應該沒問題，我就上路換個新的。
p:沒事？蛇藥能完全有效嗎？這是唯壹的方法嗎？
黃:快，用繩子捆住，離劍的劍場6厘米遠。
張:餵，別把我的小腿紮死！
郭:我打120！
方:郭撥打120，救護車很快到達他們的位置，並將傷者送往醫院。而他們的露營計劃也已經泡湯了。
答:看了這個小品，我覺得以後出門遇到這種事，壹定會處理。在學校應該如何註意安全？
b:接下來，我們來個選擇題比賽。得到正確答案的小組可以豎起壹面小旗子。
1.下課了，有什麽不能做的？①打球？②趕上打鬧？③跳繩。
2.哪些東西不允許帶進校門？①球？②三角尺？③鋒利的工具和易燃物品。
3.什麽樣的行為是錯誤的？①跳高，跳遠，②翻越圍欄，滑樓梯，③翻單杠，蕩秋千。
4.怎麽上下樓梯？①右，②左，③左和右。
答:我們離開學校，壹個人呆在家裏，離不開安全知識。請觀看家庭AB劇-
C1:(唱)好大的家啊。我壹個人，父母都在上班。我自由了！(高興地跳起來)我打開電視，唉，看起來不太好——(這時，傳來敲門聲)誰呀？
我，妳叔叔李。
C1:李叔叔，我沒有父親的消息！
d:哦，我是新來的。我來這裏沒多久。妳父親讓我收拾東西。
C1:(開門讓D進來)
d:(左右看看)小朋友，妳壹個人在家。
C1:(倒茶)大叔，請喝茶。我父親讓妳買什麽？
d:(嘿嘿笑)來...拿錢。
C1:(驚訝)
d:(掏出刀威脅)別喊，不然我殺了妳。快點。
C1:(去抽屜拿D的錢)
(主持人B上臺)
b:壹個人在家的時候，不要理會陌生人敲門，熟人敲門，要多回答問題。就在剛才，壹個劇裏的孩子就吃了這個虧。接下來我們來看看play B的另壹個同學是怎麽做到的。
C2:(唱)多麽快樂的星期天。我壹個人在家，作業都寫完了。這真的很幸福。(打開電視)哦，不好看——(這時，有敲門聲)誰呀？
我，妳叔叔李。
C2:李叔叔，為什麽妳沒有爸爸的消息？
d:哦，我是新來的。我來這裏沒多久。妳父親讓我帶些東西來。
C2:(想)既然我父親把妳送到這裏，妳認為我父親是什麽樣的人？
d:嗯，嘴巴大，眼睛圓，鼻子高，就是這樣。
C2:妳留胡子了嗎？
d:沒有。
C2:妳戴眼鏡了嗎？
d:是的。
C2:哦，妳是來拿妳的公文包的，對嗎？
d:是的。
C2:那妳等著，我去拿。
嘿，開門！
C2:(走到壹邊)哼，這壹定是假的。我父親從不戴眼鏡。另外，我今天早上明明看到他拿著公文包來開門。讓他等著。如果他再喊，我就撥110。
a:假大叔被抓是壹件大事。讓我們壹起唱歌跳舞來慶祝。
舞蹈《21世紀的中國寶貝》
b:接下來我們進行第二輪知識問答，答對的隊伍會豎起壹面小旗子。
(1)如果妳不小心著火了，妳會順風跑還是逆風跑？
(2)如果妳在炒菜的時候，油鍋突然著火，面前有三樣東西:鍋蓋、滅火器和水，妳用哪種方法？
(3)剛吃完晚飯，亮亮吵著要爸爸帶他去遊泳，對嗎？為什麽？
(4)如果有人不小心碰到帶電的電線觸電，我們該怎麽辦？
(5)交叉口的交通指揮信號有哪些？
答:聽了學生們熱情的回答，我相信所有的學生都知道如何在日常生活中保護自己。請看小品《我們學會了保護自己》
段1:炎炎夏日放學回家路上，壹同學中暑。
搶救方法:立即將病人擡到陰涼處，讓病人仰臥，解開衣服扣子，同時扇風，幫助散熱。可以用清涼油擦拭患者太陽穴，也可以用冷水輕輕噴灑。
片段二:當亮亮回到家時，他發現他的祖母因為煤氣中毒躺在地上。他迅速用在學校學到的急救方法對她進行急救。
搶救方法:立即將病人移至通風良好的地方，同時打開門窗，解開衣服，給病人餵些醋，最後撥打急救電話“120”。
b:剛才我看到了各組豎起的旗子，不分上下。再來壹輪真假問答，答對的隊伍可以加個旗。
1)在任何情況下，保持疏散路線暢通(右)
2)攜帶易燃物品乘車(錯誤)
3)站在路邊的消防栓是否擋住了腳，埋在地下？(否)
4)我們小學生能滅火嗎(不能)？
5)現在是安全知識問答，必考。
6)火災發生時，該怎麽辦(迅速疏散逃生)？
7)坐車時，手和頭能伸出來嗎(不能)？
8)外出野餐時，怎樣做才能離開(熄滅明火)？
9)如果發現有人煤氣中毒，我們該怎麽辦(關閉閥門，打開窗戶，將病人移至室外)。
10)孩子去遊泳，要不要大人帶(是)？
11)萬壹著火了怎麽辦(就地打滾或用厚衣服蓋著壓滅火焰)？
12)跳遠哪裏跳比較安全(沙坑裏)？
13)如果有洪水，該往哪裏逃(高處)？
a:現在讓我們再看看各組的旗幟。
XX組旗幟最多，獲得第壹名...(獎項)
b:時時記安全知識，處處註意安全。希望同學們乘上安全之舟，揚起人生之帆。
快板表演:
小學生，上學，走人行道，過馬路不要亂跑，路口看信號。
上下樓梯不擁擠，集體活動有紀律。
使用家用電器和煤氣時要註意，打開前要看說明書。
遇到火災不要驚慌，打電話向大人求助。
快放學回家，晚回家父母會擔心的。
遇到騙子多想想，抓住機會溜走。
壹個人在家關上門，對別人說話要小心。
如果發現有壞人破門而入，撥打110。
狗咬貓，抓毒蛇，
齊:趕緊，趕緊，送到醫院，醫生會安全處理的。
答:時代呼喚跨世紀人才，跨世紀人才首先要學會生存。同學們讓我們記住了自救自護的知識，珍惜生命，學會生存！
音樂響起，全體隊員集體簽署了“珍愛生命，學會生存”的倡議書。
輔導員致辭:隊員們，新世紀的鐘聲已經敲響，祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將會多麽精彩。但是生活中還是有很多事情需要我們註意，需要我們增強自我保護的能力。20xx年，全國有超過1.6萬中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等非正常死亡。少先隊員們，面對危險和困難，我們該怎麽辦？讓我們行動起來，學習和掌握自我保健和自救的知識，團結壹致，互相幫助，從容面對危險和挑戰。讓我們珍惜生命，學會生存！
宣布活動結束
愛生社生存主題活動方案二壹、活動目的:
1.讓學生掌握壹些自救自護的知識，學會保護自己。
2.以圖片、課件、知識問答、表演等形式鞏固和拓展學生對自救自護知識的理解和應用。，培養學生各方面的生存能力和對生命的重視與尊重。
3.通過這次安全教育活動，營造了安全文明的校園環境，為教師工作和學生健康成長營造了良好的氛圍，形成了平安校園。
二、活動準備
排練節目，為每個學生學習壹些自救自護的知識，目的是增強學生的生存技能，培養學生的自我保護意識和強烈的生存欲望，可分為日常生活安全、校園內外安全、自然災害與自救、戶外旅行安全、社會生活安全等。，具有針對性和實用性。
三、活動過程
答:同學們，新世紀的鐘聲已經敲響，祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將會多麽精彩。但是生活中還是有很多事情需要我們註意，需要我們增強自我保護的能力。20xx年，全國有超過1.8萬中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等非正常死亡。同學們，面對危險和困難，我們該怎麽辦？讓我們行動起來，學習和掌握自我保健和自救的知識，團結壹致，互相幫助，從容面對危險和挑戰。讓我們珍惜生命，學會生存。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生旅途充滿艱險，人際交往微妙莫測...怎麽處理燙傷？如何應對上學路上壞人的勒索？家裏煤氣泄漏或者面隊自然災害或者火災怎麽處理？……
b:我們同學很少有人知道如何正確處理。生命是寶貴的，每個人都只有壹次，不像財富可以收回，也不像無垠的草在平原上循環往復。誰失去了生命，不僅失去了壹切，也給活著的親人留下了精神創傷。
答:只有學習基本的生存知識和技能，才能盡量避免悲劇發生。正如原國家教委主任柳斌所說，“先有生活，後有教育，學會生存才是教育的第壹要義”。學習生存自救的知識，生存教育要從小開始。安全教育要時刻牢記。
甲、乙:主題為“珍愛生命，學會生存”的班會現在開始。
答:我們是父母的希望，是祖國的未來。我們是21世紀的主人，是祖國的未來，是民族的希望。我們熱愛學習和勞動，我們是充滿活力的新壹代。我們在黨的溫暖陽光下成長，在老師的精心培育下壹天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新壹代。
b:但是，我們經常聽到無緣無故的災難飛向我們學生的噩耗。看到身邊發生的壹些觸目驚心的可怕災難，我們來看看小品《踢球》—
(人物:A、B時間:上學路上。準備:足球，書包，劃分路界。b在前，A在後)
哇，多漂亮的球啊。妳什麽時候買的？
這是我父親前天送給我的生日禮物。
借給我吧。只需要十分鐘。
現在嗎？
是的，怎麽了？我不忍心和妳親愛的分開...
b:這是在路邊，所以不行。
答:沒關系。我只在路這邊玩，不在路中間玩。
乙:好的！(A和B踢了兩次球)
甲:看球！(球被踢到路中間)
b:我該怎麽處理我的球？
甲:沒關系。我去拿。
b:快點，恐怕來來往往的車太多了...
妳在害怕什麽？等等(跳過欄桿沖到馬路上，正好有車經過...)
(主持人A和B上臺)
妳看，多危險啊！為壹個小小的足球送壹條腿，遺憾終生，太可惜了！
我們必須時刻註意交通安全。更重要的是，對學生的安全教育和生存教育薄弱。只有平時註意樹立安全意識，才能從思想上消除事故隱患。
答:路如虎口。旅行時，我們必須牢記交通規則。珍惜妳的生命。
b:壹個同學告訴我們要珍惜生命，同時要學會生存。現在大家都喜歡旅遊。小學旅遊途中發生意外怎麽辦？那麽請看下面的小品《被蛇咬後》
旁邊:張，黃和郭去郊外露營。
張隊路人甲:妳能在這裏幫我們拍張照嗎？路人給他們三個拍了照，把相機還給了他們。
突然，張發現腳下有東西在動。
黃:嘿，妳的腳...
張:哇……是壹條蛇。
驚慌中，三個人把蛇踩死了。但張感覺腿上麻木了，他意識到自己被蛇咬了，中毒了。
黃:不可能，妳被毒蛇咬了？
郭:讓我看看。哦，妳真的被蛇咬了。(於是他探頭下來替張小玲吸傷口的毒液)呸。我覺得還可以。
p:停！用嘴給別人解藥。如果妳被它毒死了怎麽辦？兩條命！
黃:別害怕。我帶妳去醫院。閻樸華拉著張跑了。
By:停掉菊苣敲純凈水，血液循環會加速，毒液會直擊心臟。妳是救他還是害他！
張:妳有蛇藥嗎？
黃:哦，杏是小的。
張:快拿過來。他口服了壹些蛇藥，然後在傷口上塗了壹些。)應該沒問題，我就上路換個新的。
p:沒事？蛇藥能完全有效嗎？這是唯壹的方法嗎？
黃:快，用繩子捆住，離劍的劍場6厘米遠。
張:餵，別把我的小腿紮死！
郭:我打120！
側面:郭撥打120，救護車很快到達他們所在位置，將傷者送往醫院。而他們的露營計劃也已經泡湯了。
總結:可以！面對突如其來的災難，首先要冷靜下來，運用所學知識進行急救或自我保護。合理正確的急救或自救可以挽救很多生命。從剛才的素描中，我們可以看到許多錯誤的和正確的處理方法。妳可以從中學到很多東西。那麽在學校應該如何註意安全呢？
來個選擇題比賽吧。(課件演示)
1.下課了，妳不能做什麽:①打球。2追著打。③跳繩。
2.哪些東西不允許帶進校門:①球。②三角尺。(3)鋒利的工具、刀具等易燃物品。
3.哪種行為是錯的:①跳高跳遠。②翻越圍欄，滑樓梯。③轉動單杠，擺動。
4.如何上下樓梯:①往右走。②靠左行駛。③兩邊都行。
b:答對的隊伍可以加壹面小旗子。(宣布答案)接下來進行第二輪知識問答，答對的隊伍舉小旗。
(1)如果妳不小心著火了，妳會順風跑還是逆風跑？
(2)如果妳在炒菜的時候，油鍋突然著火，面前有三樣東西:鍋蓋、滅火器和水，妳用哪種方法？
(3)剛吃完晚飯，亮亮吵著要爸爸帶他去遊泳，對嗎？為什麽？
(4)如果有人不小心碰到帶電的電線觸電，我們該怎麽辦？
(5)交叉口的交通指揮信號有哪些？
答:(大家都積極發言)聽了同學們熱情的回答，相信同學們都知道在日常生活中如何保護自己。請看小品《我們學會了保護自己》
段1:炎炎夏日放學回家路上，壹同學中暑。
搶救方法:立即將病人擡到陰涼處，讓病人仰臥，解開衣服扣子，同時扇風，幫助散熱。可以用清涼油擦拭患者太陽穴，也可以用冷水輕輕噴灑。
片段二:當亮亮回到家時，他發現他的祖母因為煤氣中毒躺在地上。他迅速用在學校學到的急救方法對她進行急救。
搶救方法:立即將病人移至通風良好的地方，同時打開門窗，解開衣服，給病人餵些醋，最後撥打急救電話“120”。
b:剛才我看到了各組豎起的旗子，不分上下。再來壹輪真假問答，答對的隊伍可以加個旗。
1)在任何情況下，保持疏散路線暢通(右)
2)攜帶易燃物品乘車(錯誤)
3)站在路邊的消防栓是否擋住了腳，埋在地下？(否)
4)我們學生能滅火嗎(可以，但是要有引導和組織)
5)現在是安全知識問答，必考。
6)火災發生時，該怎麽辦(迅速疏散逃生)？
7)坐車時，手和頭能伸出來嗎(不能)？
8)外出野餐時，怎樣做才能離開(熄滅明火)？
9)如果發現有人煤氣中毒，我們該怎麽辦(關閉閥門，打開窗戶，將病人移至室外)。
10)孩子去遊泳，要不要大人帶(是)？
11)萬壹著火了怎麽辦(就地打滾或用厚衣服蓋著壓滅火焰)？
12)跳遠哪裏跳比較安全(沙坑裏)？
13)如果有洪水，該往哪裏逃(高處)？
a:現在讓我們再看看各組的旗幟。
XX組獲得最多旗幟，獲得第壹名...(獎項)其實在學校生活中。在執行學校各項規章制度和參加各種活動中，要著重提高自己的以下能力:(1)自理能力(2)人際交往能力(3)自我監控能力(4)自理能力(5)抗挫折能力。重視心理輔導，培養學生健全人格。
b:時時記安全知識，處處註意安全。希望同學們乘上安全之舟，揚起人生之帆。
同時主持人說:安全教育要註意很多方面，比如交通安全；防火、防水、防電；防臺風和防雷；防搶劫、防盜、防土匪和自我保護等方面的安全知識。在壹天的生活中，我們應該能夠審視生活中的各種關系，反思和激勵自己，珍惜自己，關心他人，走進自然，向天堂祈禱。每壹段好的感情都能讓我們的生活更加和諧完整。