我覺得的有必要讓孩子學習書法，因為從小練書法對孩子有很大益處。
對小孩子來說，練書法可以讓他們了解中國傳統文化，培養孩子的專註力，發掘孩子的潛力.........
1.雙腦更發達人腦分左腦和右腦。
左腦主要管思維方面，右腦主管運動和藝術。但是學習書法卻必須全面動用腦的兩個部位，臨帖時候，右手要動，左手也要動，眼睛要看碑帖，腦子裏還要記碑帖背碑帖。所以從小開始學書法，雙腦更發達。
2.怡靜從容
練習書法要把孩子從浮躁的情緒中解脫出來，使其能夠靜下心來，練習書法也是治療兒童多動癥的良方。
3.文化積澱
漢字是壹種文化，對於壹個民族來說，文字更是壹種凝聚力。孩子學習書法，有助於加強對漢字的理解。
4.豐富學識
學好書法，必須以豐富的學識為基礎，清代書家楊守敬認為，學術除品高以外，“壹要學富，胸羅萬千，書卷之氣，自然益於行間。”由學書而悟到讀書更重要，這是提高孩子文化素質的第二收獲——使孩子愛學習。
5.書寫美觀
書法有嚴格的書寫法則，孩子在學習識字的同時又學習書法，既可以鞏固所學知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更美觀而又合乎規範。試想，當老師拿到壹本作業的時候，拿到壹份試卷的時候，優美的書寫可以讓老師愉悅的批閱，而寫得亂七八糟的作業甚至連看也看不清楚，那麽在考試的時候寫得不好的試卷勢必會失去好多分數，尤其是閱讀和作文。
6.學習品質
通過學習書法，能促進學生養成細致、專註、沈著、持久的學習品質。養成這樣的習慣有好處，能夠使人細心，容易集中註意力，善於體貼人。因為書法是壹項十分精細的活動，要想把字寫好，需全神貫註，凝神靜氣，仔細觀察字的結構，並要腦、眼、手相應，準確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變壹個人的心理素質，養成沈著鎮靜的習慣。而孩子壹旦養成良好的學習品質，對其他課程的學習乃至今後的發展都是極有益處的。
7、觀察分析
練習書法，還可以培養孩子的觀察力、思考分析和表達能力。在學習過程中老師有意識的引導學生觀察、分析各種筆畫的不同以及字的結構，比照字帖學習運筆，讓孩子感悟、領略書法的美妙之處，思考在書寫過程中應該怎樣表達才能達到這種效果，長此以往，孩子的觀察、思考分析、表達能力必定得到發展，如果將這種好習慣運用到文化課的學習中，有助於提高學習成績。
8.廣取博收
書法藝術，並非壹蹴而就之事，學習書法並無捷徑可走，只有從壹點壹滴學起，由筆畫到結構再到章法，多臨摹，多創作廣取博收，拓寬視野，記之於心，熟之於手，達到心手相應，創作忘我方為佳界。
9.磨練意誌
學習書法，可以使人的意誌品質得到磨練。學習書法，可以讓孩子明白，成功不是壹蹴而就，而是堅持不懈的日積月累。
10.美學熏陶
書法是壹門高雅的藝術。孩子學習書法，有凈化心靈、提高審美素質的作用。人們在欣賞書法的同時，對於書法的美，或沈雄、豪勁，或清麗、和婉，或端莊、厚重，或高逸、幽雅，無形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，漸漸的將審美水平提高。
因此，無論是有誌於成名成家還是作為興趣愛好，讓孩子從小學習書法都是壹項很好的選擇，這對於孩子心智的鍛煉、習慣的養成都大有裨益，也將對孩子未來的成長產生積極、深遠的影響。
學習書法，妳會學會堅持，成功不是壹蹴而就，是堅持不懈的日積月累。
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