作為壹個大學老師，我想說：大學老師點名，很多都是被逼的。如果壹眼看到學生都在，老師是絕對不會花費這個時間的。對於看起來不那麽多的人，不知道我的點名方式是否奇葩。總結壹下，主要是論場合不同而方法各異吧。
第壹種，拿出點名冊中隨機抽點。這種情況下，名字生僻字比較多的就被跳過了，因為浪費時間，花心思要認識這個字不容易。所以很多名字難度的就逃脫了。
第二種，拿出點名冊按照班級點。因為大課中總有不同的班級，聽別的老師評價哪個班風氣不好，就點哪個班。這樣逮住缺課生的機率最大。這種需要老師和同年級的老師溝通後才有效果。
第三種，隨機叫出壹個同學的名字，讓他看看自己宿舍的同學都到了沒有。這樣便於把周圍的同學都查到了。這種方式，讓同學沒辦法代替答到。
第四種，做壹份課堂作業，下課交上來當點名。這是最省事的壹種點名方法，缺點是當然有很多寫幾份作業的。這個時候，最好的方式就是交壹份作業走壹個同學。
第五種，上幾次沒來的學生，重點點名，幾乎每次都點。這個在第壹次上課的時候就定了規矩，有“前科”的同學壹定是受“照顧”最多的。
第六種，在微信群或QQ群中按照昵稱來點名。這是非常有意思的點名方式，很多同學也感到驚奇，也好玩。手機簽到和本人到課是兩回事，同學更感興趣。
還有很多很多，幾乎可以當案例庫了。
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