困難的
自從我進入六年級以來，學習的負擔讓我不堪重負。有壹天，作業N多，連可憐的周末都被堆積如山的作業占據了。每天都和作業戰鬥到深夜，感覺作業永遠也寫不完。晚上寫作業的時候，那個瞌睡蟲不自覺的纏著我，我想睡覺，但是我又不得不努力的抗爭，因為我覺得還有壹些書沒讀完。累！
發酵
昨晚剛做完數學題，卻抵擋不住英語閱讀的誘惑，安靜的睡著了。今天是英語早自習。我們能做什麽？老師已經開始提問了。我站了起來，壹臉茫然，鼻頭冒汗，心想，完了！結束了！這次，我受傷了！昨晚什麽都沒看到，英語單詞也忘了。這時候老師讓我坐下，命令另壹個同學回答。他回答得很好。老師開心的點點頭，那個又沖我笑了笑。這壹刻，真是難過！
香的
老師把我上課的情況告訴了我爸爸。父親很生氣，問:“為什麽我不能回答老師的問題！””“我...我...”“妳什麽妳，惡沈不住氣！看招！“我看到壹只手快如鷹，突然‘撲’向我的臉，火辣辣的！
甜的
我終於放假了。今天是我的生日！那天，全家人都來給我慶祝。他們給我買了壹個大蛋糕。我高興得合不攏嘴。是吃蛋糕的時候了。我給了每個人壹塊，自己吃了蛋糕。它充滿了奶油和甜味！
人生有起有落，才能讓生活有趣充實，就像生活壹樣，是多彩的，美好的生活要靠自己去創造。
2.幽默+神侃=我的同桌
“妳在幹什麽？”聽著！誰的東北話比較地道？我同桌。我的同桌不僅幽默，而且很健談。如果我讓他講足球從中國到阿根廷足球，從普羅米修斯到比爾蓋茨，從公牛到火箭，從天涯到海角，從.....，我受不了了！他比任何人都擅長。兩代情說:“兩個女孩等於100只麻雀。”我說:“壹個同桌等於333只麻雀。”
"我今天首次登臺演唱了壹首震驚國內外的歌曲。"
“唱給我聽，好嗎？”
“聽好了。”
“10年6月6日那天，我走遍了……”
我的壹個校園生活就是聽同桌說，我告訴妳壹個秘密。哪個單位或者師傅想請壹個幽默的人，請我同桌就行。因為...他比馮鞏更馮鞏(別跟我同桌說是我說的，謝謝。)
籃球+左手=運動
“各就各位，準備出發！”體育老師正在操場上發號施令。這是我們的籃球練習。在賽場上，我們都精神抖擻，精力充沛，聚精會神地進行投籃練習。“哦，我們班有個左撇子！”誰說的。看，是我！像我這種左手拿筷子的人，壹定要左手拍！
哼，敢說我。看著它！我壹定會把妳的球打掉！上帝保佑，希望沒人打擾我的舞會。
在陽光的照射下，壹道耀眼的光射來，周圍似乎沒有顏色。時間似乎停止了。每個人都在靜靜地看著球落入球框。球在球框邊緣不停旋轉，突然壹閃就掉了下來。這麽好的球沒有進框，大家都很遺憾。
考驗+恐怖=？
傻逼，連加法都不會。任何壹個考試不及格的老師，壹生氣就很嚇人。當然，結果是壹大堆作業！這是我小學壹年級學的！
“看看妳，壹天到晚，背不好，考不好，寫作業都學會偷工減料了。從現在開始，家長每天晚上都要給妳檢查、背誦、挑作業、簽字！”
我顫抖！
“如果現在老師生氣了，他比本拉登還慘！”
“我雙手贊成！”我和f不謀而合，英雄所見略同。
多姿多彩的校園生活怎麽壹到我的筆下就變得亂七八糟？請原諒我。
我們的校園生活真是豐富多彩。看學生們打籃球，踢足球，滾鐵環，做遊戲，爬梯子和竹竿，有的在操場西側打乒乓球。走廊裏，同學們在轉呼啦圈，跳牛皮筋，踢毽子...教室裏，壹些學生在下棋、打牌、練字和看故事書...
有壹天中午，我在教室裏做了壹個有趣的小實驗——讀本。
因為聽說張海迪的姐姐癱瘓在床，做了手術。她不能動，但還是要看書學習，於是看了鏡書。我把鏡子掛在窗戶上，人躺在凳子上，然後頭壹側放壹本課外書。當壹切都準備好了，我讀了壹本書。咦，這面鏡子裏的書真的很難懂。這時，我想到張海迪姐姐就是這樣讀書的，於是我繼續讀下去。“所有人...已經……”同學們，妳們看，我讀書的時候經常停頓，還有很多單詞不認識，要跳著讀。這是不是意味著我不認識所有這些單詞？是的，它不是。但那是因為鏡子裏的我真的不知道；不，那是因為我知道，只要我照常讀書，我什麽都知道，壹個字也不知道。因為我在找壹本我從未讀過的書。因為我知道張海迪姐姐看的書是她從來沒有看過的。不然我怎麽體會海蒂姐姐讀鏡書的難處？有很多單詞我要左看右看才能看懂，還有壹些單詞我根本看不懂，只好跳過，不過還好我只要看懂就行。通過閱讀鏡子裏的書，我明白這樣閱讀是非常困難的，但我們的大姐海蒂堅持下來了。我覺得她壹個殘疾人都能學得這麽好，難道我們正常人就不能學好嗎？我們應該學得比她更好更好！於是，我把這段經歷告訴了同學。他們按照我說的做了，他們得到了同樣的道理，得到了同樣的經驗教訓，和我分享了快樂。大家壹起表示，要像張彈迪姐姐壹樣努力學習，打好基礎，為將來成為建設祖國的有用之才做好準備！
妳認為我們的校園生活豐富多彩嗎？