起到監督的作用，檢查至少知道孩子哪裏薄弱，孩子是自己的，為什麽不能事事跟老師過不去？幫助孩子完成作業並檢查錯誤，並改正。我就想知道怎麽不行。監督孩子預習、自學、復習功課，是培養未成年孩子的壹種生活態度和方式！作業的機械剛性，作業的難度和形式都不適合家長，不能很好的配合輔助又是另壹回事。
做作業時的學習習慣，做完後的仔細檢查等。都需要我們家長配合檢查！老師這樣做對學生只有好處。不過，有時候父母不簽字，也不要怪他們。也許他們有其他原因。更不自覺的是，我什麽都沒回。雖然學習對孩子來說是最重要的，但是家長提供壹些幫助也是合適的。讓這八個人去老師家還是老師去八個孩子家看？在校學習期間老師不管全班管這八個孩子嗎？
所以家長批改簽字是必要的，但是如果家長有意見，不想監督，那老師也不強求。錯的地方和家長溝通後又鞏固了壹遍，有趣的地方也分享給了家長。如果列壹個家長的義務清單，當家長沒有盡到責任，老師提醒的時候，沒有爭議。如果妳認為教育孩子是老師的責任，那就沒必要討論這麽老的套路還在用。從小就在孩子心裏種下了懷疑的種子，誤導孩子！