教師師徒結是為了使新教師盡快熟悉業務，入格上路，學校要求新老教師就關於教師師徒結對事宜上協商壹致的情況下所簽訂的 協議書 。下面是我給大家整理的教師師徒結對協議書範本，希望對大家有用。
教師師徒結對協議書篇壹
為了早出人才，快出人才，使我們的青年教師具有良好的師德修養，獨特的教學風格， 教育 專長或管理特色，同時也為了提高青年的教育教學能力、科研能力，由學校領導牽線搭橋，進行新老教師結對活動，並提出以下要求：
1.徒弟每學年向師傅交壹份成才的計劃或 總結 ，師傅負責對徒弟的成才計劃、總結進行指導，監督和考核評定，並根據徒弟各方面條件對其進行指導性修正。
2.師傅負責對徒弟的計劃、備課、上課、作業批改、輔導學生等起示範、指導作用。
3.師徒每月互相聽課_______節，徒弟壹學期中開壹節匯報課，並寫好書面小結。
4.在帶教師培養期間完成_____個教育教學或管理上的科研課題 文章 ，力求獲得_____級以上獎勵。
師傅簽名：__________
徒弟簽名：__________
學校領導簽名：______
_____年_____月_____日
教師師徒結對協議書篇二為培養青年教師，使新教師盡快熟悉課程標準和教材，掌握課堂教學規律，在教學中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學理念和 方法 ，形成?以老帶新，以新促老?的良好教學氛圍，學校決定開展新老教師?壹幫壹?結 對子 活動，為使本項活動開展的紮實有效，特制定本協議。
壹.老(指導)教師職責 要做到?三帶?：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻;帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德──育德之道，為人師表。
1、認真貫徹、模範執行師德規範，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。
2、耐心細致地做好新教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以 愛崗敬業 的言行鼓舞新教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
3、指導徒弟合理安排 工作計劃 ，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。
4、調動和保護徒弟工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學 中存在的問題和糾正不良傾向，並對徒弟提出評定意見。
5、率先垂範，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學常規入手，對新教師的教學要嚴格要求。經常深入到新教師教學活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學 經驗 和成熟的 教學方法 。
6、每周至少要幫新教師修改壹篇教案、聽新教師壹節課，每學年至少要指導新教師寫壹篇教科研論文或教學 心得體會 。
三.新教師職責
1、尊重老教師。
2、遵守學校 規章制度 和教學常規，虛心、主動地向老教師學習。
3、堅持理論聯系實際的原則，不斷改進課堂教學。
4、勤於思考，敢於創新，抓住新課改這個契機，積極充當教學改革的排頭兵。
5、每周至少要聽指導教師二節課，在指導老師指導下，每學年至少上壹節公開課、寫壹篇教科研論文或心得體會。
四.學習指導形式
問題探討、教案輔導、相互聽評課、教研教改交流等。
老(指導)教師：
新(徒弟)教師：
20XX年X月XX日
教師師徒結對協議書篇三為加快我校青年教師適應學校發展需要的培養工作，迅速提高他們的思想和業務素質，確保我校教學水平的提高，決定在青年教師中開展?拜師?活動。
壹、指導教師職責：
(1)指導教師每周檢查壹次青年教師教案，課前具體指導，青年教師方可上講臺。
(2)每兩周聽壹節青年教師的課，課後當面評課;
(3)每兩周至少開展壹次業務性研討活動。
(4)根據青年教師的特點，每周提出壹項必要的基本功方面的訓練，如實驗的操作，能做的習題練習、閱讀的著作、現代化教學設備的學習、操作等。
(5)指導教師應指導青年教師學習、研究《新課程標準》，並落實到教學過程中去。
(6)指導青年教師處理作業、精選練習、配置習題、擬定試卷。指導青年教師對期中、期末考試進行質量分析，並指導青年教師每學期撰寫教學專題小結壹篇。
二、青年教師任務：
(1)青年教師應虛心向老教師請教，根據授課計劃，提前壹周寫好下壹單元的教案，主動請指導教師檢查，並匯報自己的教學目標的確定、教學過程的設計和教法的采用，以便聽取指導。
(2)每兩周聽壹節指導教師的課，並寫出聽課心得。
(3)授課後寫教學 反思 。
(4)應自覺完成指導教師提出的技能專項訓練。
(5)在指導教師的指導下，做好期中、期末試卷質量分析，每人交壹份所帶班級質量分析，撰寫教學專題小結。
(6)每學年在指導教師安排下，精讀1?2本教學參考書，並做出 讀書筆記 。
三、每學期結束，學校將對?新老教師結對?成績突出者給予物質和榮譽獎勵。
青年教師簽名：
指導教師簽名：
蕪湖信息工程學校
20XX年X月XX日
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