其實這不是個別現象。很多人都“忘詞”了，很多人感慨:“筆真是久違的東西。
“不過，開學快兩個月了。作為孩子的家長，妳會要求孩子寫得好嗎？
看到孩子歪歪扭扭的字會生氣嗎？
書法不好的主要原因是小學沒有打好基礎，很多成年人沒有意識到練字的重要性。
其實對於孩子來說，練字不僅可以提高書法水平，更重要的是對孩子有積極的教育意義和心理意義。比如可以培養孩子細心專註的好習慣，勤奮執著的精神，健康高雅的情趣，還可以促進孩子觀察力、意誌力、審美力的發展。
聽說字寫得好的人也很帥。
那我們就來詳細說說練字的好處吧，列出來，分為以下幾點:
學業成績
看過小學課本的人都知道，小學的事情很簡單，壹個孩子考試成績好不好，直接從卷上的字跡就能預測出來。
考試成績好的孩子，字寫得好，或者至少字寫得端正。
眾所周知，目前的高考閱卷是將試卷掃描進電腦進行閱卷。這個時候，有壹張幹凈的紙和正確的字跡就顯得尤為重要。
學習主動性
有句老話:“金子遲早會發光”。
只要孩子的字寫得好，就會被老師發現，老師會給予壹定的表揚，家長也會以此為榮，給予更多的鼓勵。
孩子受到的表揚多了，自信心會提高，學習的積極性自然會提高，從而形成良性循環。
留下好印象。
字如其人。
壹節課寫得好的單詞往往不多。如果壹個孩子的字體好，老師就會對他有好感，為了得到更多的關心，也會壹直為他著想。國旗下每周講話，優秀少先隊員評選，三好學生評選，獎學金都會考慮進去。
開拓之腦
人腦是無窮無盡的，越練越活。練字的時候，不能只寫。大腦肯定是在思考的，不用也不行，哪怕妳下意識的用了大腦。
有時候可以練習壹些迷宮遊戲卡，對鍛煉右腦非常有益。右腦發育好了，孩子的記憶力會有質的提高。
人格標誌
無論什麽年代，親筆簽名都是壹個人身份的象征。在古代，人們的信件也是通過筆跡來識別的。現在壹些瘋狂的粉絲爭相得到自己喜歡的明星的親筆簽名，信息時代從未改變。
審美標準
魯迅先生曾說:“漢字有三美:意美是感心之美，音美是感耳之美，形美是感目之美。”
書法藝術的形式美是線條有規律的組合作用在紙上形成的。學生可以有意識地臨摹自己的內心，感受行雲流水的美，也覺得寫壹手好字不是高不可攀，因為就在眼前。
形成嚴謹務實的作風
中國的漢字講究架子結構。學生在練習漢字的過程中，會自覺不自覺地形成壹絲不茍的習慣。久而久之，他們會養成嚴謹的工作作風，不僅在寫作上，在學習和生活上也是如此。
而且，練好漢字也不是壹日之功。需要長時間的耐心臨摹才能有所收獲。學生按照壹定的規範循序漸進地進行寫作訓練，可以有效地鍛煉學生的毅力，培養學生良好踏實的作風。
字跡不僅影響成績，還關系到形象問題。
“羅馬不是壹天建成的”。很多家長認為，對於孩子的筆跡，平時多練習比較好，但是壹旦大家的筆跡形成，就很難改變了。
潦草的字跡不僅影響考試成績，還關系到以後每壹次重要考試的分數，更是壹個人內涵和素質的象征。
俗話說“字如其人”！壹手好字體現的是好的學識和修養，文筆行雲流水，字字入心！
說起寫字，七八十年代練字風潮還是很盛行的，那時候幾乎人人都有壹個龐中華。
但是，隨著手機和電腦的普及，我們的手已經不再用來寫字和練習了，大部分時間都在鍵盤上打字，仿佛停下來就不知所措。
所以從學生到明星，簡體字到繁體字，寫字壹般都是不忍直視，基本筆畫工整，橫平豎直！
還想“漢字好看”？可怕的是我們對漢字傳統的忽視正在潛移默化的影響下壹代！
其實解決辦法也很簡單——“多寫！”
與浪費時間和金錢相比，學習好字是壹項獨特的專長！
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看著自己寫的字，越寫越好看。
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