導語:論文中期總結是論文制作的重要環節。完成前做個總結，有助於檢查不足，輕松打開思路。以下是我畢業論文的期中總結。希望對妳有幫助。
本科畢業論文安排到現在已經將近半年了，距離論文答辯還有壹個月左右的時間。現在對論文做壹個中期總結是非常必要的。壹是為了總結以前的工作，檢查以前的不足，借鑒以前的經驗；二是為論文答辯和答辯組老師做好充分準備。該總結報告主要包括以下幾個方面:
壹、畢業論文題目
我部於XX年10月23日至26日以手寫版和電子郵件的形式收集了19位老師的71個問題。系裏80%以上的老師參與了出題(因為系裏新引進了XX的老師)；題目涉及面廣，關註現實民生，理論與實際相結合，旨在說明實際問題或針對實際問題提出政策建議。
第二，選題和導師選擇。
本著“廣泛關註興趣”的原則，學生可以從征集到的765，438+0論文中選擇題目，也可以根據自己的興趣做自己的題目，最後和導師協商敲定，達到學生的興趣和導師的專業知識相結合的目的。
本次畢業論文的導師安排主要是基於經濟系本科期間導師制下的導師安排。本科期間的導師原則上是畢業論文的指導老師，有壹些情況可以在學生自願的前提下小範圍調整，以實現指導老師帶學生數量的平衡。10結束，XX完成了為學生挑選導師的任務。最終的結果是每個導師帶壹兩個學生。
三、設立公共* * *郵箱，並建立畢業生聯系網絡。
選題和導師選定後，及時組織畢業生建立多渠道聯系網絡。首先確定總聯系人，並引導總聯系人建立飛信群，將本班學生全部加進來，為以後的信息交流掃清障礙；建立公共郵箱，為後續數據傳輸搭建平臺；梳理學生和老師手機、郵箱的聯系方式，實現導師和畢業生的信息對接。所有這些工作都在XX年10年底由我部圓滿完成。
四。闡述了論文的相關問題(附件1)。
本相關事項對畢業論文的全過程做了總體安排，包含了系對畢業論文的要求和相關規定。
五、制作了紙質跟蹤表(附表1)。
根據往年把握論文進度的經驗教訓，今年壹改往年做法，制作了《經濟系XX本科畢業論文跟蹤表》(見附件1)。跟蹤表以學生姓名為首，每個學生壹份，指導老師簽字；學生的進步評價主要由指導老師完成；跟蹤表由部門管理和保存。
跟蹤表主要包括三個部分:時間、學生情況、本階段應完成的任務。根據部門的時間安排，設計不同時間段的不同任務，兩周為壹個評估周期；為了教師評價的統壹性和簡潔性，將“本階段應完成的任務”綜合體現在“學生情況”壹欄中。指導老師需要做的，就是用支票或者錯號來標註這個任務是否已經完成。而且在表格設計上，考慮到學生“見導師”對於論文的指導是非常有利的，所以在每個階段都特別設計了“見過導師嗎”的選項，規定“見導師少於三次的學生沒有資格評選優秀論文”。
評價結果後續處理:根據每兩周從老師處獲得的進度信息，督促、提醒學生快速完成當前任務。
跟蹤表及時反映畢業論文進度，為下壹步工作安排提供及時信息，評價結果與學生最終畢業論文成績直接掛鉤，提高了工作效率和效果。
畢業論文摘要
20xx年國慶節，我開始了我的畢業論文。今天，論文基本完成。從最初的迷茫，到逐漸進入狀態，再到思路逐漸清晰，甚至到對整篇論文的整體把握，整個寫作過程壹言難盡。剛開始寫論文的時候，感覺無從下手，不知道從何下手。後面看了很多資料，感覺豁然開朗，思路打開了；當論文經過反復修改基本成型的時候，我很有成就感。同時我也在思考，畢業論文的完成說明了什麽？預示著我即將畢業，走出我熱愛的校園進入社會的大學，開始我新的人生旅程。然後，我要把壹些事情寫下來，為我的畢業論文做壹個總結，畫上壹個句號。
20xx年中期收到選題通知，開始準備論文。剛開始不知道寫什麽，範圍要掌握好，不能太窄，因為寫起來會有局限，不能太寬，不是大家都寫不好的東西，很難寫出新意，很難有很高的突破。後來我去圖書館看了看，可能有所發現。這時候偶然發現壹本關於民間信仰的書，拿起來看了看，發現對民間信仰還是比較感興趣的。然後我在圖書館找了很久。我發現關於民間信仰的書很少，我所遇到的恰好是唯壹的壹本。這時候我覺得可以寫壹篇關於客家民間信仰的論文。
接下來我會去找導師和教授討論，說壹些我的想法，看看是否可行。導師聽了我的想法後，指導我多收集資料，然後看看從哪些方面入手，再決定是否以民間信仰作為論文主題。之後通過網絡搜索了壹些關於民間信仰的論文，以及圖書館現有的壹些書籍，看看別人是從什麽開始的。確定大方向後，我在收集資料的過程中更加積極，利用空閑時間，網上收集等方式方法，使自己的資料完整、準確、大量，有利於論文的寫作。然後，我把資料仔細分類，把理論和實踐的例子等相關內容整理出來，列出提綱，然後和老師交流。
老師對我準備的資料基本滿意。是在20xx年的月初，我們開始推敲論文的題目。在不斷的肯定與否定中，並結合我實際已有的資料內容，最終將選題確定為“三明客家民間信仰研究”。確定題目後，開始準備開題報告和論文提綱，並於20xx年6月10日上交開題報告和論文提綱。
剛開始寫論文初稿的時候，壹開始總覺得有點不知所措，大概有20xx年，月，天。因為關於長命鎖的研究資料不多，寫起來也有難度，而我是從文化的角度來寫的，因為文化視角太廣，又增加了壹層難度。在寫的過程中，每寫壹點點，我都要在原始資料中咀嚼、消化、更進壹步，所以每寫完壹點點，我就放心了。大約十天之後，我的論文終於新鮮出爐了！
於是，我趕緊主動提前把論文初稿交給導師，看看自己還有什麽不足。通過和老師面對面的交流，老師指出我的論文結構有問題，讓我重新修改。接下來，我開始修改論文，重新寫第二稿。第二稿的寫作過程比第壹稿輕松多了。在寫作中，我牢記導師的指導，跟隨導師的啟發，對文章的不足之處逐壹修改，與同學朋友交流學習，多看相關書籍，進壹步收集完善資料。
我在導師規定的時間內提交了論文的第二稿。當時是20xx年的那壹天。老師肯定了我的論文，基本滿意。但是，論文的格式還存在壹些不足，需要進壹步修改。論文的標點符號有壹些問題，比如全角半角，論文中參考文獻的順序，摘要的翻譯，需要我修改，所以我會按照導師的要求修改。
終於在XX年XX月XX日，我交了論文三稿。老師對這次修改表示肯定，所以不需要做什麽大的修改，並指出論文中壹些小地方的位置可以稍作改動。
按照老師的指導，我對論文進行了第四次修改。經過修改，論文的內容可以定稿了，但是格式的細節還需要進壹步規範，所以這次我對論文的格式規範進行了認真的修改。可喜的是，20xx年第25天，在導師的肯定下，我的論文終於定稿了。當然我知道論文的完成還沒完成，還是要回復的。只有回答老師的問題和觀點，我的論文才能定稿。所以我還是需要繼續努力，好好準備答辯，認真檢查論文，更好的完善。
在我寫畢業論文的過程中，我發現論文的寫作需要很大的耐心，不能操之過急。在寫作的過程中，要發散自己的思維，不要把自己困在固定的思維裏，要有創新。及時抓住靈感，不要等到事後才回想當時的想法。妳當時想的可能和現在想的不壹樣，或者寫的時候忘記了當時想的。我們不能固步自封。文學是需要交流和溝通才能有所收獲的，也只有這樣才能更加合理和完善。而且論文框架搭建好了，就不能放松，需要不斷推敲，進壹步完善。有壹個正確的態度也很重要。遇到困難時，要冷靜，不要氣餒。順利寫論文的時候要謹慎，謹防壹些低級錯誤。通過這篇論文的寫作，我覺得其實就像生活壹樣。人生的每壹步都需要我們用心去欣賞，步步謹慎，但同時也要保持壹顆積極向上的心，認真過好每壹分鐘，讓自己的人生過得充實快樂。
最後，感謝我的導師廖教授，從最初的選題，到資料收集，再到論文的寫作、修改、定稿，壹直給予我最大的支持和肯定。為了指導我們的畢業論文，他放棄了休息時間。這種無私奉獻令人欽佩。在此，同學們向您表示最誠摯的感謝！
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