出生於襄陽的賀維藝，在父母眼裏是壹個求知欲充沛的小孩子。從小時候咿呀學語時，最願意做的壹件事，便是問這樣那樣的問題，不論是周圍的自然環境，或是自已的轉變，都是對的他有著很強的誘惑力。直到開始接觸專業知識學習後，賀維藝好問的好習慣，還是壹直被維持住。在賀家的教育觀念裏，沒孩子務必聽從父母這壹條，只要沒對生活學習產生了多危害，可以管理自己但是界，那樣都能夠依照自己的規劃來。
在別人眼裏，賀維藝完的生活極為隨意，放學寫完作業以後，能自己玩會遊戲或是做些其他的事，不用被家長逼迫上輔導班，也不用為了多做兩套試卷但在餐桌眼前經常熬夜。但在賀維藝來看，想得到這種“權利”，僅有在平常保證這真正意義上的讓父母安心。在父母眼裏的賀維藝，不用父母過多催促，就可自覺的學習，擁有鉆研精神他，乃至有壹次在考場上評分的題，挖掘回答很有可能不正確，就會直接尋找教師，證實標準答案實際上是不正確的，即便把原本獲得分數扣除，賀維藝或是覺得特別開心。
在老師的眼裏，賀維藝最大的優勢就是擁有十足的探索欲望。應對不明白的題型，為了能弄明白這其中的答題基本原理，能做到廢寢忘食的程度，而當面對早已學習的知識，又可以做到腳踏實地的把握。老師打手心形容為移動的“十萬個為什麽”的賀維藝，平常較大的熱情，便是和同學、教師探討各類問題，乃至壹至下課的時候，就可能會跑進在辦公室裏，和老師探討。善於理工科的賀維藝，在參與全國物理競賽後，拿到壹等獎，而這份非常容易也讓他收到來源於清華物理系的保送通告。
令人遺憾的是，盡管物理學考試成績十分出色，可是經過慎重考慮以後，賀維藝還是選擇了報名金融學專業，回絕了清華保送的賀維藝挑選立即報名高考，並沒有受到多外界影響的她在高考時最後獲得了698分優異成績，也得償所願的進入清華經管學院入讀，而回憶當年回絕清華保送的挑選，賀維藝覺得從不後悔！