2、人人是教學主體，處處是教學環境。
3、知青的年代已過去，請勿再插隊。
4、迎評促建齊努力，校興我榮書新篇。
5、切實提高教育教學質量開創我院人才培養工作新局面。
6、更新教育觀念，堅持教育創新，推進素質教育。
7、堅持科學發展觀，促進教育大發展。
8、納百川之流成大海，通千古之典顯文才。
9、愛生機萬物，使萬物生機。
10、正確操作，細致觀察。
11、知之非艱，行之惟艱。
12、天才是努力加勤奮。
13、以服務為宗旨，以就業為導向，堅定走產學研結合的發展道路。
14、傳承文明，啟智求真。
15、優雅的舉止勝過優美的身姿。
16、細微之處見公德，文明就在舉手間。
17、借評估契機規範教學管理，乘迎評東風辦好高職教育。
18、每天進壹步，踏上成功路。
19、教師的發展才能更好促進學生的發展。
20、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
21、靜以修身，儉以養德。
22、以特色辦學，靠質量取勝。
23、立足新起點，開創新局面。
24、自主自律，自信自強。
25、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
26、過積極健康的生活，做有責任的合格公民，此乃思想品德教育的價值所在。
27、校興我榮，校衰我恥，愛我農院，為校爭光。
28、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
29、上下壹心迎評估，師生協力促建設。
30、知識像燭光，能照亮壹個人，也能照亮無數人。
31、教書育人我先行，以人為本育新人。
32、愛生如子，細微處見精神。
33、展示健美，較量智慧，踐行規範，鍛煉體能。
34、奉獻就是人生，奮鬥就是樂趣。
35、走進書香世界，活出多彩人生。
36、與時俱進，開拓創新。
37、教育改變命運，知識創造財富，學習充實人生。
38、學而不厭，誨人不倦，生命有限，學問無限。
39、傳聞不如親見，視影不如察形。
40、學為師之骨，德為師之魂。
41、為學生終身發展奠基，為學生壹生幸福著想。
42、鼓勵學生標新立異，培養他們的批判精神，變教為導，變學為思，以導達思，促進發展。
43、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
44、天行健，君子以自強不息。
45、大力推進職業教育，讓學生學有所長、學有所專。
46、建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質。
47、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
48、書到用時方恨少，事非經過不知難。
49、人人為評估作貢獻，個個為學校添光彩。
50、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
51、依法治校，民主管理。
52、樹立科學理念，狠抓規範管理。
53、知識的超市，生命的狂歡。
54、聲形色並茂，情景意交融。
55、挖掘的是潛力，培養的是勇氣，張揚的是個性，奠定的是信心。
56、以質量求生存，以特色求發展。
57、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
58、學習要有速度，學習要有效率，但效率比速度更重要。
59、桃李芬芳廣科花開四月，琴瑟和弦音符躍動校園。
60、富強、民主、文明、和諧。
61、妳我多壹分自覺，環境多壹分清潔。
62、努力造就實力，態度決定高度。
63、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成。
64、不惜寸陰於今日，必留踞於明日。
65、低碳生活，從這裏開始。
66、課堂玩手機，前程未可知。
67、百尺竿頭須進步，十方世界是全身。
68、早開的花兒早雕謝，早來的戀愛不適宜。
69、自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。
70、做壹個情感型的教師：愛學生是壹個合格教師的底線。
71、浪費不意味著腰包的充實，只意味著頭腦的空虛。
72、天下難事必作於易，天下大事必於細。
73、讓讀書成為幸福之源。
74、家長養育辛苦，報恩唯有苦讀。
75、誠信是壹片天，合作是朵朵彩雲；開放是寬大的雙翅，和諧是彼此的河流。
76、知識改變命運，教育成就未來。
77、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。
78、知識改變命運，學習成就人生。
79、辦好人民滿意教育，為全面建設小康社會作貢獻。
80、臨淵羨魚，不如退而結網。
81、有誌者自有千方百計，無誌者只有千難萬難。
82、打開心扉，廣交朋友。
83、教育優先，德育為先，素質領先。
84、我自信，我成功；我努力，我成功；我成功，我快樂。
85、深化教學改革，推進教育創新，規範教學管理，提高教學質量。
86、反思昨天，立足今天，把握明天。
87、靠前壹小步，文明壹大步。
88、珍愛生命，註意安全。
89、為中華之崛起而讀書。
90、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎。
91、解放思想，抓住機遇，迎評促建，加快發展。
92、學習創造未來，知識改變命運。
93、禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。
94、工作是生活核心，就業是民生之本，教育是立身之源。
95、以特色辦學，以質量取勝。
96、凡事不經實踐檢驗就肯定，這是愚蠢。
97、團結協作，勇於創新；展示自我，享受快樂。
98、把老師當壹回事，才會把自己的學習當壹回事。
99、事事想著評估，時時為著評估，人人參與評估。
100、品學兼修，知行合壹。