在山的那邊是壹篇小詩，教學的重點、難點就是聯系全文，特別是“我”的經歷，品味美詞美句，從中受到人生的啟迪。下面是我收集整理的在山的那邊教學反思，歡迎閱讀參考！
在山的那邊教學反思1在教學《在山的那邊》時，我引導學生進行創造性閱讀，從而領會詩歌的深刻內涵之後，要求他們結合生活實際談談自己是怎樣戰勝遇到的各種困難的。課堂上學生的表現令我欣慰，但也引起了我的深思：語文教師如何從知識和情感兩個方面對學生進行恰當引導。
適時點撥，恰當指導，訓練學生的語文綜合能力。
壹位同學敘述了她當班幹部時遇到的困難。她是這樣說的：“我五年級時當上了班幹部，可我的同學們故意為難我，不聽我的安排，另外擔任班幹部還耽誤我的學習時間，我好苦惱！後來我終於被評上了優秀幹部，我戰勝了我自己！”聽了她的發言，我對同學們說：“她談了她所遇到的困難，我們為她戰勝困難而高興，但是，妳們從她的發言中聽出了什麽問題嗎？”同學面面相覷，都說不上來。我說：“妳們知道她是如何戰勝困難的嗎？”我這樣壹提醒，同學們恍然大悟，紛紛搖頭說不知道。我因勢利導，提到了表情達意時要突出重點（如何戰勝困難）這壹問題。這樣的點撥對學生的口頭表達和書面寫作都有很大的好處。
動之以情，曉之以理，幫助學生正確看待生活中的挫折，培養他們健康的心態以及健全的人格。
壹位女同學談起了父母的離異。她哭著說：“聽到爸爸和媽媽要離婚的消息，我的頭懵了，我恨他們不顧我的感受，當時甚至有了死的念頭。於是我放棄了學習，我找不到前進的方向了。後來壹位朋友要我把對父母的恨轉化為學習的動力。我聽進去了，發奮學習，把落下的功課趕了上來。我終於戰勝了自己！直到現在我還是那樣恨我的父母。”許多同學流下了眼淚，在我的心裏也引起不小的震動，我說：“妳能從爸爸媽媽離異的陰影中走出來，很好！但是妳要相信：爸爸和媽媽分開了，這是多種原因造成的，但決不是因為妳的原因，他們還是會像從前那樣愛妳，所以妳不應該恨父母，要學會理解父母，他們也有他們的苦衷。”她似乎聽進去了壹些，考慮到課堂時間關系，我對她說：“我們以後單獨談，好嗎？”後來我找她談了幾次，她已經試著理解父母，也逐漸消除了對父母的仇恨。我認為這樣的思想工作很有必要，能讓她有壹種健康的心態面臨所遇到的各類困難。
因勢利導，適時鼓勵，引導學生學會堅強面對生活中的困難，培養堅強的性格。
壹位同學含淚講述了她媽媽的病情。她說：“我的媽媽是壹位嚴重的腎病患者，自從她生病後，我傷心極了，我不知道該怎麽辦？整天想著媽媽的病，沒有心思學習了。但是，我很快找到了答案：那就是要努力學習，用好成績來安慰病重的媽媽。經過壹段時間的刻苦學習，我的成績提高了，媽媽十分高興！”我當場鼓勵她繼續振作，用好成績給媽媽以信心。看得出，她的眼裏有了自信與堅強。
這節課已經過去壹段時間了，但學生的發言還時常縈繞在我的腦海。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，作為壹名語文老師，要用心聆聽、感知學生豐富的內心世界，關註、引導學生正確地思考面臨的問題，不僅要教會學生如何學習，更有責任教會學生如何生活。
在山的那邊教學反思2這是我人生當中第壹次真正給學生上課。我上的課文是人教版七年級上冊第壹課《在山的那邊》。這是壹首現代詩，雖然篇幅不長，並且不難理解，但我還是很緊張，準備了很久，認認真真地想教學思路和寫教案，做課件，還試講了很多遍，生怕會出什麽錯，整個人仿佛處在高度緊張的狀態，連班務工作都無暇顧及。
為了讓兩個班進度壹致，我的語文指導老師讓我兩個班都上。在兩個班裏，我都基本上能完成預設的教學任務。我首先上的`是10班，可能是因為只有語文老師在聽課，所以我不是很緊張，雖然時間有點緊，但剛剛能上完。第二節上的是9班，很多語文老師都來聽課，連校長也來了，所以有點緊張，在範讀的時候竟然出現了兩次小小的失誤，而且還差點忘了教學步驟。幸好教態還比較自然，不至於手忙腳亂，驚慌失措的樣子。
第壹次上課，免不了會犯很多錯誤，重要的是懂得在錯誤中學習，在錯誤中提高。這次上課，我出現的問題大概在以下幾個方面：
1、目標不夠明確，重點不夠突出。這所學校比較註重基礎知識的學習和鞏固，例如字詞要著重的學習，而我卻把它淡化了，我應該讓學生圈出不懂的字，讓他們適當討論，然後再明確音、形、義。
2、賞析太多太雜。我本來讓學生在讀的過程中劃出他們喜歡的語句，但卻沒讓他們說出來，我應該讓他們說，然後挑壹些有代表性的句子適當賞析壹下，要以學生為主體，多讓學生說，不要壹言堂。
3、範讀完後，最好讓學生自由讀，然後再齊讀，加深理解。
4、聲音較小，有時難以控制學生，要先用聲音制人。
5、要抄要記的知識要向學生強調，提醒他們抄，如果不提，學生是很少主動抄的，特別是初壹生依賴性較大。
初為人師的我確實存在著不少問題，但我願意去學，虛心請教，以期慢慢提高。老師是傳道授業解惑的人，講課要有壹定的激情，昂揚壹些方能感染學生。有的時候，寧願上課上得不精彩，寧願分析課文分析得不夠感染力，也壹定要落實基本技能的掌握，比如生字詞和壹些應試需要註意的地方，可反復練習、強調。這是語文指導老師給我的忠告，我會銘記的。