篇壹：身邊的白色汙染
活動目標
1、知道白色汙染的危害，增強環保意識。
2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法，培養創新能力，想象能力。
3、參與活動，增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。
重點難點
教學重點：能說出處理廢舊塑料袋的辦法。
教學難點：通過活動，加強環境保護意識
活動準備
1、新舊塑料袋。
2、白色汙染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌：《美麗的家》
活動過程
壹、談話導入
小朋友，看我們的教室美麗嗎？妳發現哪些不美的地方嗎？（幼兒觀察，發現地面上的塑料袋）
二、活動過程
1、了解白色汙染出示新舊的塑料袋讓學生說壹說塑料袋有什麽用途？認識壹下哪些是新的、舊的塑料袋。看圖片，明確什麽是白色汙染
2、播放有關《白色汙染》視頻認識觀看視頻，通過數據資料，讓學生知道白色汙染的危害
3、處理白色汙染的辦法白色汙染的危害這樣的大，我們應該怎樣做呢？小組合作交流，想辦法？師總結
4、保護環境，有環保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會，能說出要保護環境。
三、活動延伸
遊戲《我要到哪裏去》把班級中的塑料袋處理掉。
篇二：消滅白色汙染
活動目標
1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬於白色汙染，知道白色汙染對環境造成的危害。
2、了解解決白色汙染問題的基本方法。
3、培養幼兒對活動的興趣,發展想象力、創造力。
4、增強幼兒的環保意識。
教學重點、難點
1、教學重點：讓幼兒明白什麽叫“白色汙染”。造成白色汙染的原因？
2、教學難點：認識“白色汙染”對人類的危害性。引起學生對白色汙染現狀的關註，養成自覺的環保行為。
活動準備
1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若幹。
2、無處不在的白色垃圾圖片
3、教學掛圖
4、幼兒用書
活動過程
1、生活經驗談話，引發活動。
（1）出示塑料袋、泡沫飯盒，教師問小朋友：“妳們認識這些東西嗎？人們在什麽時候會使用它們呢？
（2）教師：“人們為什麽都喜歡用這些物品？”
2、認識塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。
（1）引導幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環境中，對環境的影響。教師：它們給人們生活帶來方便的同時，對環境有什麽影響？
（2）小結“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉，不會產生對環境有害的物質，而現實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理，隨意丟棄會汙染環境。
3、觀看教學掛圖，認識白色汙染的危害。
（1）幼兒觀看教學掛圖，了解塑料袋和泡沫用品到底會產生哪些危害？
（2）幼兒結合生活經驗，交流自己的閱讀發現。（這些東西，如果埋在地下，會破壞土壤，影響植物生長，如果被動物不小心吃掉的話，可能會因消化不好而導致死亡，人們如果長期使用壹次性發泡餐具，會影響人體健康，如果焚燒這些垃圾，會汙染空氣，
（3）小結：廢舊塑料包裝會產生很大的危害，由於這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人們把它們造成的汙染稱為“白色汙染”。
4、尋找減少白色汙染的方法。
（1）幼兒討論在日常生活中怎麽樣減少白色汙染，鼓勵幼兒開動腦筋，交流自己想出的解決方法，如購物時自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等。
（2）小結：為了減少“白色汙染”，科學家們開發了對環境汙染少的可降解塑料制品，商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應該從現在做起，不亂扔塑料袋、泡沫用品，減少白色汙染，人人都做壹個保護環境的小衛士。
（3）壹起制作紙袋。
篇三：白色汙染
壹、活動目標：
1、引導幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其是形成危害人們健康的“白色汙染”。
2、初步懂得遠離“白色汙染”的內容要求，培養幼兒環保意識。
二、活動準備：
1、教師隨意在活動室內放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品若幹。
2、介紹白色汙染的錄音帶、錄音機。
三、活動過程
1、進入活動室，能自覺將事先投放的垃圾隨手撿起。
2、討論：
A、 這些塑料制品有什麽特點？
B、 各是幹什麽用的？
C、 這些塑料制品有什麽危害？
D、 “白色汙染”是什麽意思？
3、集體欣賞：為什麽要遠離白色汙染
放錄音：
聽科學家介紹：塑料有的無毒、有的有毒，有毒的制品危害人的健康；由於塑料制品結實、不易腐爛的特點，如人到處亂丟，就會形成壹種白色汙染，汙染著社會環境，影響人們的健康，汙染嚴重的地方甚至會危害人們的生命；由於塑料多為白色的，所以用“白色汙染”來形容；遠離白色汙染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋（盒），改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋（盒），要求人們不亂丟塑料制品。
集體討論：
A、 白色汙染和我們有沒有關系？為什麽要遠離白色汙染？
B、 我們應該怎樣向“白色汙染”宣戰呢？
表征交流：
“讓我們的環境永遠美”，將幼兒作品布置環境美墻飾