壹、教育學原理（專業代碼040101）主要研究方向：
1、教育基本理論方向
2、教育哲學方向
3、教育文化學方向
4、教育改革與發展研究方向
5、教育政治學方向
6、教育法學方向
7、教育社會學方向
8、教育人類學方向
9、德育原理方向（包含公民教育、道德教育等）
10、家庭教育方向
二、課程與教學論（專業代碼040102）
1、教學論方向
2、課程論方向
3、小學教育方向
4、腦認知與教學方向（包含腦與學習科學、腦與語言學習等）
三、教育史（專業代碼040103）
1、中國教育史方向：研究中國教育史
2、外國教育史方向：研究外國教育史
3、比較教育史方向：研究中外比較史
四、比較教育學（專業代碼040104）
分為以下壹些研究方向，教育管理與制度、教育政策分析、教育理論與思潮、課程與教學、基礎教育、高等教育等，同時還有就比較教育的理論與方法論上的研究，即比較教育學的理論與方法。
五、學前教育學（專業代碼040105）
主要的研究方向有：學前兒童心理與教育（依據學前兒童的心理發生發展規律來研究教育）、學前教育理論與實踐（研究學前兒童教育理論與實踐問題）、學前兒童課程與遊戲（研究針對學前兒童發展特點設置適合他們的課程與遊戲）。
六、高等教育學（專業代碼040106）
其中有高等教育原理、高等教育質量保障與評估、高等院校治理與發展、高校人力資源管理與培訓、高校學生事務管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發展、高等教育社會學等等。
七、成人教育學（專業代碼040107 ）
成人教育學主要研究領域是終身教育、終身學習與學習化社會、學習型社區與學習型組織建設、成人學習理論與方法、專業技術人員成長與發展、職業適應與職場學習、企業培訓師培訓和比較成人教育等。
八、職業技術教育學（專業代碼040108）
所謂職業教育，指通過職業學校和職業培訓機構，對勞動者進行的從事非專門性的職業知識、技能和態度的培訓，以使他們現在或將來能順利獲得職業的活動。而對以傳授某種職業或生產勞動知識和技能的教育形式進行的研究就是職業技術教育學。壹般集中兩個方向的研究，職業教育原理和職業教育課程論。
九、特殊教育學（專業代碼040109 ）
本專業培養具有壹般教育理論基礎，掌握特殊兒童（有身心發展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復訓練理論和技術，能從事特殊教育教學與科研的理論型人才或應用型人才。
十、040110 教育技術學（專業代碼040101）
本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才。
具體方向的選擇，可以根據個人的發展規劃進行考慮。另外，備考教育學研究生，建議在備考前先考慮好院校，然後在開始復習。