古詩詞大全網 - 字典詞典 - 小學五年級班級墻報設計

小學五年級班級墻報設計

沒有固定的格式、布局,內容以語文知識為主。手抄報是中學生開展課外活動的形式之壹。學生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過程,深受學生的喜愛。每當重大的節日我們都會以各種各樣的形式來表達,或祝願或慶祝或歌功,比如迎元旦、迎“五四”、慶“七壹”、慶國慶等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中國教育情報研究會***同舉辦的“2003年首屆全國中小學生手抄報大賽” ,許多學生積極參與,取得了壹定的成績。

在這裏,我與大家談談怎樣進行手抄報的設計與制作,大體上可以從這三個方面來闡述:

壹、美化與設計的步驟;

二、報頭、插圖與尾花的表現;

三、編輯抄寫描繪制作過程。

壹、美化與設計

手抄報的美化與設計涉及的範圍主要有:版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。

1、版面設計

版面設計是出好手抄報的重要環節。

要設計好版面,須註意以下幾點:

(1)明確本期手抄報的主要內容是什麽,選用有壹定意義的報頭(即報名)。壹般報頭應設計在最醒目的位置;

(2)通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數,根據文章內容及篇幅的長短進行編輯(即排版)。壹般重要文章放在顯要位置(即頭版);

(3)要註意長短文章穿插和橫排豎排相結合,使版面既工整又生動活潑;

(4)排版還須註意:字的排列以橫為主以豎為輔,行距要大於字距,篇與篇之間要有空隙,篇與邊之間要有空隙,且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外,報面始終要保持幹凈、整潔。

2、報頭

報頭起著開門見山的作用,必須緊密配合主題內容,形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

報頭壹般由主題圖形,報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定,或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

報頭設計應註意:

(1)構圖要穩定,畫面結構要緊湊,報頭在設計與表現手法上力求簡煉,要反映手抄報的主題,起“壹目了然”之效;

(2)其字要大,字體或行或楷,或彩色或黑白;

(3)其位置有幾種設計方案:壹是排版設計為兩個版面的,應放在右上部;二是排版設計為整版的,則可或正中或左上或右上。壹般均設計在版面的上部,不宜放在其下端。

3、題頭

題頭(即題花)壹般在文章前端或與文章題圖結合在壹起。設計題頭要註意以題目文字為主,字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字,要大於正文的文字。總之,要註意主次分明。

4、插圖與尾花

插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計,好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大,易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的,多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的,並非多多益善,應得“畫龍點睛”之效。

5、花邊

花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊;重要文章用花邊作外框;文章之間也可用花邊分隔;有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。

二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法

報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

1、線描畫法

要求形象簡煉、概括,用線準確,主次分明。作畫時要註意壹定的步驟:

(1)壹般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小;

(2)再畫出與圖相關的比例、結構及透視;

(3)刻畫細部,結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化;

(4)最後進行整理,使畫面完整統壹。

2、色塊畫法

除要求造型準確外,還須善於處理色塊的搭配和變化關系,而這些關系的處理要從對象的需要出發,使版面色彩豐富。作畫時,可先畫鉛筆稿(力求造型準確),再均勻平塗大色塊;後刻畫細部;最後進行修整,使之更加統壹完美。

線描畫法與色塊畫法,通常是同時使用,可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法,最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。

三、手抄報的編繪制作的步驟

編繪制作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。

其步驟有二:壹是準備階段,另壹是編制階段。

1、準備階段。

主要是各種材料、工具的準備。具體包括:擬定本期手抄報的報名;準備好壹張白棒紙(大小視需要而定,有半開,四開,八開等,本次政教處