文章開頭突發議論：“不同科學領域之間是緊密相連的。在壹個科學領域的新發現肯定會對其他領域產生影響，”這兩句議論是全篇行文的邏輯基礎。南極和地球其他大陸上都有恐龍化石，“說明恐龍確實遍布於世界各地”。特別是南極洲發現恐龍化石，引起了作者深入的思考：“恐龍如何能在南極地區生存呢？”恐龍實際上並不適應寒冷的氣候。作者並沒有把思維定格在恐龍本身的研究上，而是把這個發現與南極大陸聯系起來考察，由此及彼步步追問：“恐龍不可能在每壹塊陸地上獨立生存，那麽它們是如何越過大洋到另壹個大陸上去呢？”行文到第6、7段，對這壹問題做出直截了當的回答：“是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。”“板塊背上馱著許多大陸，當板塊向壹個或另壹個方向運動時，大陸也隨之壹起運動。”顯然，壹部分恐龍正是搭乘這壹班“航船”來到南極的.。(.)
第8、9、10、11段簡明地介紹了“板塊”學說，並說明每個大陸都有恐龍化石的原因。地球在四十多億年的發展史中，“泛大陸形成和分裂過多少次”，由於恐龍統治地球的時間太長，它們恰好經歷了壹個泛大陸由合而分的過程，成了地質演變歷史的見證。泛大陸先是分成四塊，然後大部分繼續分裂（只有印度板塊與亞歐板塊碰撞後形成壹體），於是，“每壹個大陸都攜帶著自己的恐龍而去”。
本文可使讀者了解“板塊構造”“大滅絕”“撞擊說”“火山說”“斯石英”等科學概念
南極大陸，這個也曾是生機勃勃的“生命之舟”，由於它駛向了地球的極地而“最後成了冰雪天地”，導致搭乘這班航船的大部分生物滅絕，恐龍不過是它們之中較為顯赫的。