如何評價許小年的《經濟學的幾個常識》壹文？
許小年：經濟學的幾個常識
在多年的研究和教學中我感覺到，目前經濟學界不缺理論也不缺數據，缺的是常識;政策制定部門也不缺建議和謀士，缺的同樣是常識。學界和政策制定部門缺少哪些常識呢?我想列出這樣幾項。
常識壹：中央銀行印鈔票不能創造價值
印鈔票僅僅轉移價值，僅僅是價值在債權人和債務人之間的轉移，僅僅是價值在政府和私人部門之間的轉移。如果印鈔票能解決經濟問題，這個世界上根本不會有經濟問題，因為印鈔票是最簡單的、成本幾乎等於零的壹項政策措施。
常識二：財政部門不創造價值
財政的收入來自於企業和個人，財稅政策僅僅是財富的重新分配，是財富在父輩和子孫之間的重新分配，是財富在國有和民營部門之間的重新分配。如果財政靠借債增加支出，這就是典型的財富的代際轉移支付，而債務積累的後果，我們都知道，很可能是希臘那樣的財務和金融危機。如果財政支出的增加是靠稅收，那麽就是當代人之間的轉移支付，對宏觀總需求的數量沒有影響。
常識三：中央計劃配置資源的效率不可能比市場高，這裏講的中央計劃包括各式各樣的規劃
盡管市場不完美，盡管市場配置資源不是帕累托最優的，中央計劃配置資源的效率也不可能比市場高。如果中央計劃配置資源的效率比市場高，我們就沒有必要在1978年啟動經濟改革。中央計劃之所以配置資源的效率沒有市場高，因為政府官員既沒有足夠的激勵，也沒有足夠的信息，使他們能夠制定比市場自發配置更加高明的方案。這個常識在30多年前，我們在開始市場化改革的時候就壹再強調，但今天似乎已被人們忘記了。
常識四：由於貨幣政策不創造價值，由於財政政策不創造價值，由於中央計劃配置資源的效率比市場低，所以經濟的增長是不可能依靠宏觀政策來實現的
經濟增長的定義就是價值的創造，既然政府不能創造價值，那麽政府也不可能促進經濟的增長，經濟增長的源泉只有兩個，增加資源投入或者提高資源使用的效率。在增加資源投入方面，麻省理工學院的索洛教授早就證明，單純依靠資源投入的增長是不可持續的，可持續增長的唯壹道路就是提高資源使用的效率，而提高效率的最重要手段是創新。宏觀政策的作用，充其量只能使短期GDP接近潛在GDP，而且是以價格信號的扭曲和資源行政配置的低效為代價所實現的短期目標。宏觀政策對於潛在GDP，要麽沒有影響，要麽更糟，可能會傷害經濟長期的增長潛力。在這裏我想澄清壹個概念，我們通常所講的經濟增長，不是統計局那個GDP數字，我們講的經濟增長是潛在GDP的增長。這個概念在學校和社會上被搞亂了，在政策制定部門更是含混不清。
我們如果能建立起上述幾項常識，再回過頭來看主流的宏觀經濟學，發現主流的宏觀經濟學有意無意在忽視和否定常識，用經不起推敲的假設和邏輯代替常識，在政府熱心倡導下，主流的宏觀經濟學將人們的註意力從最重要的宏觀問題，也就是長期增長，轉移到經濟的短期穩定，將經濟增長主要驅動力從企業和個人的創新轉移到了政府官員的規劃。為了扭轉這個傾向，有必要在常識的基礎上重構宏觀經濟學。重構的第壹步是提出正確的問題，壹個正確的問題比十個正確的答案都重要。宏觀經濟學研究什麽?研究經濟增長的源泉，要將宏觀經濟研究的重點，從短期波動和反周期政策堅決地轉移到經濟的長期增長上來。
馬睿
Truth is the daughter of time.
為什麽在目前都提倡綠色GDP,幸福指數的時候還認為GDP的增長是唯壹目標呢？提高壹下資源配置的合理性和公平性也是好的啊，只不過理想的政府和實際的政府有差距罷了
發布於 2016-08-25
佟登青
雅思托福SAT，造反派小將，地中海分子，美臀主義者
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這是市場原教旨主義的幾個常識吧！
發布於 2016-08-24
Reinhardt Jin
經濟學?話題的優秀回答者
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謝邀 @知乎用戶
首先，許小年老師是很會教書的，人家畢竟是在美國頂級LAC（不是大U，不是大U，不是大U，重要的事情說三遍）教過書的人，誰說他不會教書……我倒是也不會跟誰急就是了。
但是啊（考GRE的同學們請千萬留心這個詞），會教書不代表話說得都對。恰好這篇裏的四個觀點我都不太贊同，下面我盡可能用經濟類專業本科就會學的知識來說說為啥我不贊同。
常識壹：印鈔票不能創造價值
真相壹：由於價格具有粘性，印鈔票能增加經濟體系的流動性。這是貨幣政策在短期為何有效的壹個簡化的解釋。
常識二：財政部門不創造價值