課文裏最為閃亮的句子是：“它們長在壹起，就是壹個群體，為了壹縷陽光，為了壹滴雨滴，它們都奮力向上生長，於是它們棵棵可能成為棟梁。”這看似簡單的話語卻是文本的價值核心所在。在斷句中讀出壹種“奮力”的激情、壹種“向上”的力量，，壹種“生長”的活力。這是幅畫啊，壹幅“奮力向上生長”的生命圖景，這就是課題“生命的林子”意象之所在。道理是抽象的，而道理之載體“生命的林子”是具體的。記住這片蓬勃的林子，不會忘記這片郁郁蔥蔥的“生命的林子”。這片“生命的林子”理解了，玄奘為什麽留下的原因也就會明白，課文所揭示的道理也才有了根。
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《生命的林子》讀後感
今天我們學習了《生命的林子》壹課。《生命的林子》這篇文章講的是壹代名僧-----玄奘的故事，他在剛剃度的時候，在香火鼎盛的名寺-----法門寺修行。他覺得自己雖青燈黃卷苦苦習經多年，卻不如寺中的壹些僧人，這時有人勸他到山野小寺閱讀經書，歸來後便能出人頭地，他認為有道理，便決定離開。當他向方丈辭行時，方丈帶他到山上觀看了兩種樹林子，並給他講了壹番道理，使他立即醒悟過來，安心在法門寺修行，終於成為壹代名僧。
其實，我們身邊的許多成才的人，何曾不想玄奘那樣呢？“這些樹木就象蕓蕓眾生啊，它們長在壹起，就是壹個群體，為了每壹縷陽光，為了每壹滴雨露，它們都在奮力的向上生長，於是它們都成了棟梁；而那些遠離群體的零零星星的三兩棵松樹，在灌木從中鶴立雞群，不愁沒有陽光、雨露，沒有樹和它們競爭，所以，它們就成了薪柴。
壹個人的成才，必定在壹個競爭的群體中通過努力而取得成功。因為，競爭可以使人奮發向上，不會被眼前的成功所迷惑而感到滿足，這裏的競爭是每壹個人都在努力奮鬥。今天妳也許有了壹定的成就，可明天就會有人超過妳，所以妳必須不斷的努力向前沖，不讓別人超過妳。與此相反，妳處在壹個沒有競爭的群體裏，除了妳還是妳，什麽好事都落在妳的頭上，沒有人和妳競爭，長此以往，雖然沒有人超過妳，但是妳再也不會取得更大的成功，總會有壹天，妳會被飛速發展的社會淘汰。
競爭在整個自然界中隨處可見，壹個人，壹個民族，乃至壹個國家，要想在世間存在，要想發展壯大，立於不敗之地，就必須正確的看待自己，勇往直前。