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值班日誌

值班日誌模板

 轉眼間,壹天又過去了,大家都接觸過日誌吧,日誌主要發表在網絡,詳細介紹壹個過程和經歷的記錄。還苦於找不到好的日誌嗎?以下是我整理的值班日誌模板,僅供參考,大家壹起來看看吧。

值班日誌1

 昨晚我值班,晚自習下課後,我看護孩子們洗漱完畢,走進了宿舍。天氣寒冷,宿舍冷得像冰窖,我敢緊打開空調。伴隨著熄燈鈴聲的響起,孩子們漸漸停止了說笑,這群孩子已經養成了習慣,知道什麽時候該幹什麽,真好!關掉了燈,大多數孩子很快進入了夢鄉,我聽到了離我較近的幾個孩子均勻的呼吸聲,真羨慕她們,像我這樣經常失眠的人,如果能這麽快入睡,那該是多麽幸福呀!還有幾個愛說話的孩子小聲說著悄悄話,聲音再小我也能聽見呀!為了明天她們有個好的精神狀態,我善意地提醒她們趕快睡覺。孩子們倒也聽話,安靜下來了,她們應該也很快就進入了夢鄉吧!沒有了說話聲,可是空調發出的“呼呼”聲,仍舊讓我睡意全無,關掉空調吧,怕孩子們冷,只好閉上眼睛,就當聆聽大自然的風聲吧!

 不知熬到了幾點,終於有了朦朧的睡意。就在這時,忽然聽見“喀”地壹聲,我壹驚,猛地坐起來,問道:“誰?怎麽了?”“是我。”壹個輕微的聲音響起,我壹看,是睡在上鋪的五年級學生王悅。我急忙打開燈,問:“妳怎麽了?”“老師我難受,剛才吐了。”我壹看地面,果然,她床頭下面的地面有壹大口吐出的汙物,我敢緊問:“這會兒感覺怎樣?””老師,我口渴,想喝水。”想喝水?宿舍沒有保溫壺,怎麽辦呢?看著孩子難受的樣子,我敢緊穿上衣服,打算去我的屋裏倒。走出了宿舍,壹股冷風吹來,我不禁打了壹個寒顫,好冷!我裹緊衣服,緊跑幾步,倒了壹杯水端給那個孩子,讓她穿上外套,下來漱了口,又喝了幾口。問她咋樣,不行的話就帶她上醫院。她說:“沒啥事了。”我說:“那妳上去睡吧!不舒服的話,再叫我。”那孩子上去睡了。我壹看手機,12:20分。折騰了壹陣子,又出去凍了壹番,又得好久才能睡著吧!只希望別再有事!關掉燈,我躺在了床上,擔心她再不舒服,壹直睡不著,隔壹陣坐起來看看,或是問問她的感覺,孩子也壹直沒睡著,估計還是不太舒服。終於,孩子又壹次“喀喀”吐了,我連忙坐起來,打開燈,這壹次吐得比上壹次多,孩子還說肚子有點疼,我大意不得,家長不在身邊,值班老師就是家長。我敢緊穿衣服,同時,督促孩子也穿,我邊穿邊說:“我們去醫院吧!穿厚點,外邊冷。”穿好衣服,我們出了宿舍,來到校門口,叫醒門衛師傅。怕她受涼,我說:“妳把鑰匙遞給我就行,我去開門。”拿到鑰匙,打開大門,快步向衛生室走去。拍衛生室的門,還好,有人應聲,我說:“孩子有點不舒服,給我們看看吧!”好心的醫生說:“等壹會兒啊!”開了門,我給醫生學了孩子的情況,醫生看了孩子的嗓子,拿聽診器聽了聽,又用手在孩子肚子上按了按,耐心地詢問了是否有痛感,最後做出診斷,並征求我們意見:“打壹針吧?”孩子點點頭。醫生熟練地給孩子打了針,我問是否需要開點藥回去喝,醫生說:“先不開吧,怕她喝了還吐,上午來看看再說吧。”我們謝了醫生,迎著刺骨的寒風走回學校。

 我讓孩子先回宿舍,我去辦公室端了兩個煤渣把宿舍的汙物蓋上,又去給孩子倒了點水,讓她喝了幾口,聽她說沒事了!就讓她睡下了。終於松了壹口氣,躺在了床上,壹看手機,2:30。還能睡著嗎?不知道!應該過了好久吧,迷迷糊糊的剛要睡著,起床的鈴聲響起,催促孩子們起床,帶孩子們上操,看護孩子們洗臉,給孩子們打飯,自己吃飯。已經7:30,學生大多已經到校,又要開始新的壹天了!

 這就是我的值班生活!

值班日誌2

 我的工作很單調,除了值白班,就是值夜班,而且獨自壹人。盡管這院子很大很幹凈,十幾畝地,壹個人在裏面很瀟灑,但這裏的死壹般的寂靜促使我更向往外面的世界。我極目遠眺,冬的顏色是壹種蕭瑟的美。天空湛藍,如同浩瀚的海洋,下面是很多無葉的蒼然的枝幹,空氣澄澈得出奇,我看到樹旁稍微掩抑著的壹些百姓的別致的小樓,錯落而有序。我看得見那明麗的窗,那閃亮的陽臺欄桿,還有涼衣繩邊有位姑娘人正晾曬美麗的花被子。這晴冬的景色簡直比畫中的都要美。我想天空下各自家中的人們,肯定也都演繹著各自不同的家庭故事,所謂人間萬象嘛。

 我把目光轉至了我們圍墻邊的高樹頂,幾只無憂無慮的鳥兒正棲息於上,時而捋捋羽毛,時而高歌幾聲。我真的好羨慕它們,沒有這圍墻的約束,想飛向哪兒,就飛向哪兒。

 我明白只有像它們那樣有越過圍墻的翅膀,才能獲得更多的陽光與天地!

值班日誌3

 今天輪到我當值日班長,又幹起了我的老本行。

 早上,我到得比較早。當20多位同學到學校時,我們開始朗讀。但是,起了三次頭,竟只有曉彤壹人在讀。我把領讀的聲音提高,有些同學的聲音才陸陸續續地響起來,他們是奕然、爍、菲洋。

 早讀與上第壹節課之間有十分鐘的準備時間。在這十分鐘裏,各組組長都在忙著收作業。大多數同學也都很安靜,但美中不足的'是菲洋趴在桌子上,書瑞轉過頭來,兩人在說話。蘢禹和知環用同樣的方式也在小聲嘀咕。

 英語課,有壹些同學沒帶聽寫紙,他們是:彬、潘、楷、豐、敏、歐陽、雪、君、環、瑞。提醒壹下這些同學,下次可別再忘了。在此我要表揚書瑞,因為他雖然沒帶聽寫紙,但壹早到學校,就奮筆疾書,把聽寫內容抄了五遍。這種態度,值得我們學習。在英語老師收作業的空閑裏,經緯和潘在大聊特聊。雨哲同學回過了頭,不知在對哪壹位使用“降龍十八掌”。

 語文課的紀律很好,這點沒的說。竇老師隨機抽了六位同學的作文,讓全班同學壹起提修改建議。這幾位同學寫得都還不錯,這也和竇老師的仔細講解有著密切的關系。總之,就壹句話:學好語文很重要,跟著竇老師學,壹定沒問題!

 今天的數學課讓人刮目相看:大家紀律都很好!尤其是婕,聽得很認真。積極發言的同學很多:景宸、奕然、世卓(我可能沒記全,敬請諒解)。但是,黎明和小莊在說悄悄話,振奕在後面笑得很燦爛。

 下午到校,昂君遲到了兩分鐘,而敏卻在打鈴後好久,才散著步來到教室。

 下午的科學課上,老師講的內容很多,復習了聲音的秘密單元,開講了秋、冬季節的星空。這些內容大多數都需要大家做筆記,但有壹些同學在說話,沒有認真聽講,筆記少之又少,在這裏就不壹壹點名了。

 同學們今天的表現總體來說很不錯,在此表揚全班同學。讓我們壹起努力,為五二班增光添彩。

值班日誌4

 春節旅遊黃金周,遊山玩水。節日氣氛活躍。幸福的人們,喜悅之情寫滿臉上。大街小巷披上壹派節日盛裝,艷麗多姿。陸、海、空交通工具非常繁忙,火車、汽車、飛機開足馬力,運送旅客。自駕車、自駕機,到處跑,路上車水馬龍,家裏高朋滿座。壹個充滿生氣的現代化中國,欣欣向榮,蒸蒸日上,昂首屹立在世界民族之林。

 打開”魔盒子“——電腦,連接高速網絡,通向四面八方,上帖,發文,祝福,期盼,聊天,樂此不疲。網友熱情,祝賀之聲不斷,發音樂、寄賀卡、通電郵、寫短消息,令人受寵若驚,倍感溫暖。人在網中,互動交流,且交流頻繁,切磋網經,挺有意思。入網不孤單。下網卻單調,呵呵呵。網友們,不知妳們有沒有這種感覺?出門辦事,口頭禪:“上淘寶網淘到什麽便宜貨?“如果對方告知,有***同語言,可能就成為下壹個潛入的購買對象。入網進大千。網是好東東,不管妳有幾多能量,多少精力,都可以找到發泄的渠道,永遠也發不完。尤其大書特書的是網上可以找到***同興趣愛好的網友。日常生活當中卻難已找到,感到苦惱的事網上解決。網絡真精彩,視頻聊天,音樂祝福,什麽東西都有,滿足眼球。大海南從事養殖業的三個弟弟、壹個妹妹四家人,網絡拜年,報個平安。子承父業,在外地學醫的兒子回家,聯絡感情。還有外甥女也學醫,後繼有人,甚感欣慰。散居各地,網絡溝通,溫暖如春。

 我要在松陽新聞網獨山論壇等幾個小論壇網絡值班,兼任浙江文明網評論員,忙得有意義呀。節假日不能放松。凡是迷信、反動、色情、邪教等等不良帖子,按照國家法律法規壹律刪除。所以網絡斑竹也有壹個稱號,那就是網絡清潔工。雖然這項工作是義務勞動,但是為凈化網絡出力,雖苦猶榮。同時,自己的壹個文學夢,在網絡這個廣闊的平臺,施展出正能量,書寫大量作品,宏揚真善美,鞭撻假惡醜,把鄙人半生之經驗寫出來,跟網友們***享,交流提高,成為醫務之余壹大愛好。

 響應號召,厲行節約,反對浪費,沒有鞭炮,耳聞目睹外面鞭聲不斷,空氣中彌漫著壹股幽微的火藥香,節日氣氛撲面而來,想出門拜年也要等值班結束以後,我是黨員,不能離崗呀。開門見到陌生人,壹問才知是不小心被狗、貓或其它動物咬、抓傷身體某壹部位,傷口出血,不敢怠慢,馬上為他緊急處理傷口,用肥皂水沖洗15分鐘,雙氧水消毒傷口,生理鹽水洗幹凈,再用碘伏消毒壹下傷口。然後左右手分別接種狂犬病疫苗壹劑,傷口出血3級者,還要在傷口周圍浸潤註射狂犬病人免疫球蛋白,三重保險,我們辛苦點,犬傷者就放心。工作雖普通,但是社會需要呀。重復勞動也光榮。雖然是平常的活兒,但是因為其發病的突然性,難以預測性,註苗的時間性。用得著是寶,用不著是草。不怕壹萬,就怕萬壹。所以顯得尤為重要。生命對於我們來說只有壹次,珍惜生命,拓展事業。往高層次發展。

 和平年代,歌舞升平,大興土木,古今亦然。春節佳節,萬家團圓,居家太悶,出去玩樂壹下無可厚非。提倡玩樂多樣化,只要能夠放松神經,輕松愉快就行。年輕的時候,精力充沛,愛動愛跑,對什麽事情都感興趣。年輕相信許多假東西。老年人懷疑許多真東西。年齡不饒人。自然規律,不可抗拒。我羨慕年輕人的朝氣蓬勃,相信老年人的深沈穩重。走自己的路,讓人家去說吧。

 春節有大塊時間供妳選擇玩樂。我愛好讀書,雖然年齡偏大壹點。謹記周總理的話,活到老,學到老。不忘“充電”,拿起書本,挑燈夜讀,古人秉燭讀書,今人條件優越,有什麽理由不去好好地讀書呢?繼續努力吧。讀書累啦、困啦,就出門逛街,轉移環境,呼吸新鮮空氣。我的“三上”是床上看書容易入睡;路上思考問題,容易觸景生情;電腦沖浪,思如泉湧,不同於古人吧,見縫插針,集腋成裘。三人行,必有我師也。聖人無常師。古人之精華,今人之才華,古今結合,產生飛躍,從量變到質變,更上層樓。

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