生活和學習的意義在於創新，而創新是獨立自在的，沒有止境的。----題記
清河岸邊，南山壹角，2009年那個不平凡的夏天，國際創新雙語學校拔地而起。新的學校，新的老師，新的學子，新的模式，放飛了新的夢想。我們敬愛的王子裕校長在杜郎口“三三六”教學模式的基礎上建立了創新雙語的獨家風格，“壹標，兩式，三步……”。
花開，蟬鳴，葉落，飄雪，雙語人創出了壹個又壹個的神話。聽了，聞了，來了，這群無知的少年帶壹顆忐忑而不安的心成了新的雙語人。或許，對我們而言，最珍貴的美麗的年華，那怕它帶來的各式各樣的風暴。之後，我們所能做的就是笑著抱怨。來了，但放不下，放不下以往的“光輝”，任性妄為，不知所畏。習慣了在象牙塔裏無所顧忌的生活，突然間被校規校紀緊緊的束縛著，感覺好不自在。再加上“老班”壹次次的暴風暴雨，電閃雷鳴，更是讓我們這些新來者不知所措，心如死灰。我們放棄了掙紮，埋怨老天太殘忍，不給我們時間，不給我們機會，那個飄雪的下午，那個看了壹遍又壹遍的《愛傳萬家》還是又壹次打動了我們心底最軟弱的地方，沈思了良久良久才知道時間是要自己去擠，機會是要自己去爭取的，眼睛看到的，並不壹定就是真實的。許多時候許多東西需要我們透過心靈去察看。
其實，只要打開壹扇心窗，就會有陽光射進來，心底的仇恨，自悲，都因為不能光合作用而死掉了。於是乎，在英才蓋世舞伴的課堂上，多了幾雙聚精會神的目光。融入之後，才發現高效課堂的好處----以學生為主體，學生可以在課堂上自由發揮，將壹個全新的自己展現給大家，學習不再那麽單調無味。幾乎每天都是新的，就如班主任所言：“從新開始，從心開始”這裏的教室沒有講臺，師生之間沒有隔閡，平等交流，讓學生覺得上課是壹種享受；在這裏，對子組之間互相競爭，讓學習有沖勁有目標，每壹匹千裏馬旁邊都有壹頭等待幫扶的老黃牛，勻稱的搭配，濃郁的競爭氣氛，使我們的NO。1也壹直在進步。
也許這就是“心態是成功的基礎，目標是成功的殿堂，時間是成功的效率，學習是成功的加油站，行動是成功的保證”的真諦吧！我們真的懂了。曾幾何時，那種“老師講的天花亂墜，學生聽得昏昏欲睡”的課堂，那乏味的傳統課模式變成了有預習，有展示，有反饋，有生成，有拓展，激情洋溢的活力課堂。在這裏，每給人都是那麽地耀眼，就像壹個個天使用盡所能來完成上帝的使命，豐富著自己，也充實了別人。在這裏，壹群“大孩子”領導者壹群“小孩子”奮鬥著，努力著，耕耘著，收獲著。他們用盡全力培育出高德，高分，高能的莘莘學子們。他們不怕苦，不怕累，堅信“抱怨是最大的無能，批評是最大的福利”領著我們走向成功的殿堂。五星紅旗，迎風飄揚，代表著雙語人的夢想，放飛著雙語人的希望。
在這裏，我們會了，懂了，長大了，成熟了，明白了，也進步了。流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。我們只要第壹，不要第二。且堅信我們壹定能行。