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這樣的消息新奇，刺激，內容和圖片使人忍不住地轉發，告訴更多的人。
筆者的大壹生活開始了幾個月，這些隔段時間便流傳的聊天記錄不斷刷新著認知。可能是在過去十幾年間我們很難在開放的真實空間裏談起，所以我們迫不及待地給朋友分享著這顆顆新鮮的“瓜”。
“瓜”被打開後，散落壹地的殘渣敗碎。關於性，我們就壹直暴露在撕裂認知的大氣裏。性，久久放在壹個食品盒裏，我們長大後，它的氣味壹點點沿封口溢出，我不清楚是否是扭曲，因為桌上沒人講過。
我數著事件，在這敲打鍵盤，不清楚當妳看到時，這篇的模樣。不知道有沒有人看到，性有太多人寫了，壹次次熱議叠起後，又回到當初。很多人寫過這樣的話題，但沒人聽過學生的聲音，可能片面，可能刻薄，可能偏激，但思考哪有對錯呢？
起源
看客的八卦心理
不久前，浙江農林大學壹女生在微博的賣淫記錄被網友曝光，壹張紙截圖手手相傳。事後，校方在微博發出通告，經查，女生為學校大壹新生，該女生已在家長陪同下進入精神病院治療，學校已成立調查組進行調查工作。
我發覺我們的第壹關註點，好像只是這是誰，來自哪個學校，大幾啊。最後得到回答後評價壹聲，牛掰。當事情和性牽扯上半點關系，我們便開始在人群裏沸騰，人們開始搜索，在茫茫網絡世界裏找到事件的痕跡。不可否認，我也是八卦人堆裏的壹員。
海南廣播電視臺總臺微博發出了壹條視頻評論，評論人提供了幾個思考關註點。
“這究竟是自揭罪行，還是自編自導自演的壹場戲？精神病是需要有司法鑒定的，如果有精神病，是間歇性精神病嗎？這些男性在和沒有相關責任能力的精神女病人進行交易過程中，是不是涉嫌強奸？”。
事件的真實，法律的界定，這些是媒體人的工作環境下進化出的敏銳觸角，我對這方面的思考沒有那麽強烈。這條視評啟發到我未關註到的細節，我們關註的僅僅是事件的內容，我們渴求平淡生活中超越綱常的刺激，更沒有關註事件的真實性。
赫拉利在《今日簡史》說過，完整的真相壹直缺失。聊天記錄裏出現了其他人口述的全校測艾，女生曾遭遇性侵，性癮者、精神病患者、抑郁癥等等無從考察的標簽，可正是這些不知從何而來的背景，好像把該事件變成了合理的發生，因為看客們都懂，這是他們意識裏形成的答案。
何況很多人在意的並非真相，而是這口“瓜”到底有沒有滿足我自身好奇的渴求。
我甚至閃過個很奇怪的場景，當看到有人遭遇不幸，看客們對受害者的關心，真的是關心嗎？還是詢問過後，得到自己猜想的答案分享給其他人？
網絡空間上的“求瓜“和”吃瓜“只是看客們的八卦罷了。人眼看到的最大角度是124°，但我們還需要更大的視度。
世間獨特，生物學上造就了兩性，性的存在以無法改變的生物狀態影響著個體到社會的價值認知。性從古代文明壹直貫穿至現代文明，世代需要繁殖維持物種的生物圈活力，避不開，也完全沒有必要避開。
在我看來，性的不可知性和宇宙的不可知性同樣玄幻，個體的性差異涵蓋著心理學、社會學、生物學、化學、倫理學、法學等等的知識和變化。
十幾年人生裏，看到的性犯罪的例子數不勝數，哈爾濱性侵四歲女童、13歲的東北男生殺害意圖強暴對象、廣東信宜智力障礙少女被奸殺......會惋惜，會疼痛，會壹次又壹次在認知上沖擊，但沒有人告訴我們具體該怎麽做，或者更確切地說，社會該怎麽做。這是我們學生的困惑，也是很多人的困惑。
有人說，是社會的性教育問題。有人便做出嘗試，2017年杭州壹性教育讀物被家長投訴涉及內容過於敏感，性教育讀物被退回教育者的桌前。後來發現，原來真的是社會的性教育問題，只是受教者不僅僅是孩子，而是全社會。
口述
探索和隱隱的痛
當我決心寫這篇，和朋友說，想聽聽他們看法，他們沒有絲毫猶豫便答應了下來。很快的，我們打了微信電話，盡管過程不是很順利，過程中我也有為交流時我自己無法很好表達自己而懊惱，但好在還是收獲些自己想要的東西。特摘取部分，有了此內容。
我從何而來，真正的答案是小學同學告訴我的，用排尿的器官進行接觸，我疑惑那不痛嗎？是什麽樣的感覺？我好像不能和爸媽說，他們教育我們不能和女生接觸，那壹定不是真的。
初壹的時候，男生小聲紮堆討論著這些事，我們翻初二的生物課本，原來以前同學說的是真的。
“
他，是我自己。
這是個慢慢接受並感覺正常的事。小孩遠比妳想象知道的多。
”
我們會發現自己身體的變化，我們很好奇，生物書滿足我們的好奇，可那不夠，我們在壹個填充滿棉花的世界裏探索。
棉花的世界是細軟柔密的，我們看到的，只有生活裏眾人描述的影影綽綽的輪廓，我們只能通過書籍和網絡滿足我們壓抑的好奇。
後來是文學，高中讀完《挪威的森林》，我寫了張紙條問語文老師，“性屬於愛嗎？”。老師遲疑了片刻，老師出現了驚愕的表情，在此時的我還記得。他說：“妳以後就懂了。”我在心底留下了個模糊的答案。
《人間失格》、《苦妓回憶錄》、《英兒》、《霍亂時期的的愛情》、《查泰萊夫人的情人》......文學的性，總是超乎傳統的認知。我並沒有覺得有什麽不好，文學性的意義可能壹部分就是探求未體悟的東西，重要的還是思考和在現有的道德框架下明白自己該做什麽，不該做什麽。
高中時，我“身邊”有10%的人有過性愛經歷，有性學報告指出，初次性交呈現低齡化的趨勢。和朋友聊天也知道，有不少人的小學、初中就經歷過，開始時驚奇，後來便覺得太正常了。
其實現在小孩子接觸的更早，偶然在三年級的表弟口中聽到，“我都懂。”我問：“妳懂什麽？”我表弟在壹旁邪魅的笑著，兩只手做出有暗示性的動作。我的表情凝固了下來，當時我選擇了沈默，和那些不和我們說起的大人壹樣沈默。
小孩子懂得遠比妳以為的小孩懂得多。我們都壹樣，爸媽哪有孩子更了解自己。
其實我被猥褻過。我對壹條法律印象很深，刑法的237條第二款，我覺得會記得很久很久。這條法律是在我第二次被猥褻之後查的，當時六年級。
第壹次被猥褻的時候很小，大概是四五歲的時候，我坐在我爸爸車上，爸爸的壹個朋友伸手摸了我的生殖器。後來我和爸爸講，今天那個叔叔摸了我的”雀仔“，爸爸當時很生氣，去質問了他，為什麽摸我兒子的雞雞。他說，開玩笑而已。爸爸很冰冷的和他說，以後不要這麽做了，都還是個孩子，要幹嘛？（我其實含著淚打下這段話，有這樣的爸爸，我感覺很偉大）
第二次是六年級，我放學回家走到樓梯口，後面壹個叔叔壹把用手臂罩著我，手掌伸向了我的襠部，口裏很惡心地說，“妳雞雞長大沒啊。”，我拼命掙紮，他可能怕我叫，放開了我。
我跑到家門口，他又跟了上來，我抓著門把手很害怕，家裏沒有人。
他對著很怪異的笑。回到家我就哭了，我趴在床上，握著拳頭錘擊著枕頭。哭了好久才平復，我打開網頁搜索猥褻，刑法237條第二款，我這輩子都忘不了。我摸著家裏的座機，我想報警，但我沒有那麽做。那個叔叔是我朋友的爸爸，我朋友比我小四五歲，我們爸媽都認識。
小時候被猥褻，我會告訴爸媽，但當時我覺得我長大了，我沒有說。可能也害怕些什麽，我也不知道害怕什麽，我有種悶在保鮮薄膜裏的窒息感，我恨那些把手伸向孩子的人，也恨那個沒敢出聲的孩子。
“
她，平凡成長的女生。
家庭和學校性教育分隔。我遭遇過長達四年的性騷擾。
”
我小時候接受到的性教育是不太系統的，我在小學五六年級的時候，學校給我們看過精子、卵子什麽的專業知識視頻，但沒有老師講過實際上是怎樣的，很空泛。
然後我的爸爸媽媽給我做的性教育就只有壹條，不要和陌生人接觸，不要給陌生人看妳的私密部位，不要跟陌生人扯開衣服之類的。
學校的教育太虛，學校講的我聽不懂，其實他講的是很專業的知識。而家庭的教育是落到日常行為上的，給我的感覺家庭和學校的教育是分離的，各自向兩個方面，分裂開了。
爸媽的處理，好像是在和我說，妳現在年紀還小，性這種事情發生在妳身上是不正常的。所以，我當時覺得家裏的教育會比較容易接受。
我認為，如果性教育沒有特別系統的理論知識，?還有通俗易懂的東西，結合起來的話就不要去做，不然會讓小孩形成壹種片面的想法，他只會記住讓他容易懂的地方，壹直記得。
其實有個經歷，和妳類似，我壹直沒和別人講過。我從壹年級到四年級壹直被壹個同班的男同學性騷擾。我到現在都還記得他的樣子，特別黑，長得特別猥瑣，行為動作也是特別猥瑣的。
壹二年級的時候，他突然從後面抱妳，要不就是故意離得妳很近，然後摸妳身上的很多部位，可能當時還小，不知道這是不禮貌的行為，不可以這樣的。我也沒有和爸爸媽媽講，可能當時沒有這種意識。
我還記得小時候，其他同班的女孩子也和我說過，她們也有這樣的經歷，也是那個男孩對她們這樣子，但她們也都沒有說，我也沒有說。
然後三四年級之後好像發現是不可以這樣的，可是好像他越長大，他就越肆無忌憚。
我記得壹個印象比較深刻的事情，我已經不記得到底是幾年級。當時是電腦課，我特別怕他排在我後面，我怕他摸我，而且我很怕被別人發現他摸我這件事，但是我忽然發現，他就排在我後面，湊我湊得特別近，伸手摸我胸部。
有壹個男孩子發現了，男孩子就站在他旁邊，用開玩笑的語氣說，XXX妳幹嘛要摸人家。不是那種維持正義的語氣，我當時感覺特別羞恥，就想快點過去，讓人聽不到這件事。
我似乎更在意，他說的話。我的第壹反應是讓他趕緊不要講這件事情，我不想讓別人知道。
現在我回憶，我感到很奇怪，四年的時間，難道就沒有人發現這個男孩子壹直這麽做嗎？為什麽沒有人說出來，指責他的錯誤。
五六年級因為學校離比較遠，我就轉學了。在告別的時候，那個性騷擾我的男生不在，我很喜歡那個學校，告別時我哭了。可壹出門就遇到他了，然後他好像知道我要離開的那種眼神讓我挺害怕的，眼神連同我對他猥瑣的印象，感覺很瘆人。
其實那件事情沒有對我現在造成很大影響，我的家庭也比較幸福。我也沒想過要報復他什麽的，但我覺得他是那種典型的性教育做的不太夠的小孩，他可能不知道怎麽表達喜歡壹個人，可能他覺得喜歡人就是去摸她。
碎碎念
我寫的理由
寫到這，鍵盤上殘留著我手的余溫，和文章壹樣。我不會寫觀點很明確的文章，只有私人化的語句才能很流暢地讓我敲打。鍵盤的溫度，是我給它的，我希望我的文字壹樣能留下溫度。從上面看下來很亂吧？
我想了很多，性少數群體，社會對性看法的改變，我猜想中國好像有性變革的跡象。
開頭寫的，是我們學生生活裏體會的事件，我想讓人聽到學生的聲音。
我說，我想寫篇關於性的文章，朋友、老師給了我很多支持。雖然不是周末，但我決心馬上寫完它。靈感總在壹道高數題的不定積分符時出現，畫工程制圖截交線時又想到怎麽行文，夾縫裏耕耘，我很滿足。
特此感謝。妳們給我的幫助，還有妳們能看完。