第壹題，妳對李智先後的工作態度有什麽看法？
註意題目問的是李智的工作態度，不要牽扯到王強和最後的結果，否則會有沒有註意審題的嫌疑。
1、首先，李智在剛參加工作的時候踏踏實實，勤勤懇懇是值得我們肯定和學習的。但是，在進入面試後，李智占用工作時間，並把自己的工作推給副手王強，是錯誤的。
2、其次，我們可以看到在整個過程中，李智不僅沒有考慮到王強的利益也沒有考慮到整個組織和整體的利益。李智的做法是壹種以自我為中心的個人主義的表現，也說明了他的壹種浮躁的急功近利的心裏。因此，我們在工作中應該摒棄這種思想。
3、再次，李智的經歷提醒了我們不光要註重技能的提高、知識的豐富，更要註重加強道德修養、擺正自己的心態。就像我國著名的國寶教師霍懋征，不求名利，只願在自己的崗位上踏踏實實的為貢獻自己的力量。
4、最後，人的價值在於對社會的貢獻。作為壹名公務員，我們應該立足自身崗位，奉獻社會，做壹個高尚的人，壹個純粹的人，壹個脫離了低級趣味的人，壹個有益於人民的人。
第二題，如果說有壹天要舉辦團委大會，王強還未到新單位上任，妳覺得李智應該邀請王強嗎？
1、首先、團委的工作壹般不涉及保密內容，因此，本著從大局出發，壹切為了工作的思想，即使他即將升去做領導，我們也可以請他來，對原單位的壹些不足提出意見。
2、其次，如果王強還在本單位工作，那麽我更會邀請王強，畢竟大家都在團委工作，更何況王強現在還是副書記，邀請王強合情合理。
3、再次，壹起舉辦團委大會有利於我向王強學習，取長補短，提高自身的能力，同時也能加強整個團委內部的凝聚力。
4、最後，我在準備考試的那段時間把工作都推給了王強，希望能通過這次活動能夠向王強道謝，消除我們之間的隔閡（考慮可能存在），修復我們的關系，並借這次活動給王強送行，給我們留下壹個美好的回憶。
第三題（套路題）團委要舉辦壹場籃球賽，李智準備召開會議，妳認為李智在會上應做哪些發言？
團委舉辦籃球賽，如果要我發言，我會準備以下內容。
1、首先，我會在發言中突出本次團委舉辦的籃球賽是團部集體力量、團結、健康、向上的壹次展示，也是我們青春活力的壹次大檢閱。並以團委書記的名義代表團對全體參賽同誌表示誠摯的問候！向在這次比賽籌備工作中付出辛勤勞動的相關工作人員表示衷心的感謝！。
2、內容中重點對賽事活動進行良好的動員宣傳，希望同誌們要發揚團結壹致、奮發向上的精神，也希望比賽中裁判員忠於職守，嚴肅紀律，公正裁判，努力營造公平、有序的良好競賽環境；我們團委同時會積極配合參賽團隊，為搞好本次比賽而積極努力。
3、在發言中強調比賽時本著“友誼第壹，比賽第二”的體育宗旨， 把這次比賽當做壹次團結的盛會，拼搏的盛會，要在比賽中賽出優良的風格，最好的水平和最佳的形象。
4、結束語，希望XXXX，預祝XXXX，最後感謝大家的參與。
第四題有人說人生處處是考場，請針對李智和王強的情況結合自己談談看法？
1、首先，從李智和王強的成績上來看，他們的能力相差並不大，但是李智過於註重這次考試，給了自己過大的壓力以致最終落敗。因此，我們應該提高自己得到心理素質，擺正心態以壹個平常心來面對將要遇到的各種考試，也正如現在的這場考試。
2、其次，人生處處是考場，說的是考驗和機遇壹樣是無處不在的。我們和王強、李智壹樣都是經歷了各種大大小小的考試走過來，有形的考試或許對於我們並不難，但是我們不能只註重紙上的考試，而忽視了人生這場考試。
3、再次，在條件同等的情況下或者在條件相對處於劣勢的情況下因為良好的品德和高尚的人格而被錄用的例子不勝枚舉，這就告訴我們，學歷固然重要，但是更重要的是要學會做人，是要為他人著想，是要為這個社會做貢獻。如果只看中有形的考試，雖然可能可以贏的了壹時，但是卻不可能贏得了壹世。
4、最後，我們作為壹個公務員只有擺正心態，團結同事，樂於奉獻，才能贏得尊重，贏得每壹次考試，給自己的人生交上壹份完整的答卷。
（二）
第壹題
我認為對於這句話我們應該辯證的看待。
首先，在當今社會，的確有壹些人在找工作的時候依靠的是父母或家庭的關系，這點我們不能否認，但是我們要看到這只是個別的現象，並不是每個人都有這樣的條件的，我們不應該去盲目的羨慕他們。
其次，我們從楊瀾身上可以看到，是金子就會發光。楊瀾在步入社會的時候沒有動用父親的關系，能夠獲得今天的成功完全是靠個人的才智和努力，這點值得我們肯定和學習。
再次，如果我們不註意去提高自身的能力，即使我們依靠家庭的力量得到了壹份好工作，也不能長久的持有他，也依然會被社會所淘汰。就如同鳥兒壹樣，破殼而出是困難的，但是今天的困難是為了明天能夠更自由的飛翔。
最後，父母不能照顧我們壹輩子，到最後我們能依靠的只有自己，所以我們要獨立起來，孤寂時暢想大海，弱小時自強不息。
第二題，對於當前的就業形勢，用人單位招聘人才時要求比較高，妳覺得用人單位在招聘人才的時候比較看重哪些方面？
我認為現在用人單位在招聘人才的時候比較看重以下方面：
首先，是良好的工作能力。單位招聘人才，要的是人才為單位創造價值，如果沒有良好的工作能力，那麽如何在自身的崗位上體現價值，如何給單位創造價值。
其次，是廣泛的學習能力。社會是不斷進步發展的，壹個人有再淵博的知識如果不去學習也會被社會所淘汰，只有在工作中不斷學習，同時吸取經驗教訓，提高自己的能力，才能讓自己與時俱進。
再次，是較好的人際交往能力。人是壹個社會人，人不是孤立存在的，不論是在工作中還是在生活中我們無時不刻都在與他人打交道，較好的人際交往能力，能夠讓我們更好的與同事溝通交流，增加整個團體的協作性。
最後，是健康的身體。只有有壹個健康的體魄才能更好的為單位創造利益，才能更好的為人民服務。
這題沒有固定答案，大家自己思考，自圓其說就可以。
第三題，妳的同事能力平平，卻通過老爸的關系，找到了很好的工作。而妳能力優秀卻找不到適合自己的工作，妳怎麽想？
首先，我的同事能夠找到壹份好得工作，我很開心。不論他是否是通過關系找到這份工作，不論他的能力怎麽樣，他都是我的朋友，看到我的朋友過的好，我真心的替他感到高興。
其次，我的能力很優秀，但是卻沒找到合適的工作，我應該先從自己身上去尋找原因。而不是去怨天尤人，去嫉妒他人，去仇視社會。
再次，我會反思自己究竟是人際關系處理不當，還是找工作的方法不對，還是對工作環境、薪金要求過高，還是對自身的期望值過高，還是過於急於求成找到工作。找出原因，然後根據問題調整自己的心態和期望值。
最後，我們可以看到諸葛亮在出山前躬耕於南陽，陳景潤在進入中科院前也是默默無聞，我們應該向他們學習擺正心態，在成功還未到來之前默默積累自己的力量，等待機會到來的那壹刻，厚積薄發，有的放矢。
第四題，有壹份工作，專業對口，但待遇壹般；另壹份工作，專業無關，但待遇好。請問妳如何選擇。
首先，我們在選擇工作的時候應該用全面的看待壹份工作，不能僅因為專業對口或者待遇較好就選擇他。其次，專業對口的工作固然好，但是我們要看他是否有壹個發展的前景，是否有讓我們提升的空間。我們也不能盲從待遇較好的工作，我們應該看清這份工作是否是自己喜歡的，是否是能讓自己成長的，是否是有益於社會的。
再次，興趣是最好的老師，只有有興趣，才能全身心的投入到這份工作中去。做到愛壹行，幹壹行，再由了解這份工作，轉變到幹壹行，更愛這壹行。
最後，人的價值在於對社會的貢獻。我選擇公務員這份工作，是因為我喜歡這份工作，是因為他能給我壹個良好的發展空間，是因為他能讓我用自己的雙手回報這個社會。
目前教育體制的功能在很大程度上采用“教育抽水機理論”，也就是將高素質的農村勞動者從農村抽吸到城市，將本來可能會有利於農村經濟發展的潛在人力資本變成了僅有利於城市經濟發展的人力資本。但華西村做法卻恰恰相反，他把人才從城市抽吸到華西村發展。有人說，華西村本身就很富裕，這種情況不具有普遍借鑒意義。
摘自公務員論壇