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幼兒園中班上學期的工作計劃

2021幼兒園中班上學期的工作計劃範文

 人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了壹個全新的起點,寫壹份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!但是要怎麽樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是我幫大家整理的2021幼兒園中班上學期的工作計劃範文,歡迎大家分享。

幼兒園中班上學期的工作計劃1

 通過小班壹年的學習,幼兒的語言表達能力有明顯進步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進壹步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。

  在取得進步的同時,幼兒中仍存在壹些不足之處:

 1、新生幼兒常規松懈,個別幼兒註意力易分散。

 2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓、分享精神不足。

 3、個別幼兒的自理能力需進壹步提高。

 4、壹些幼兒自我表現意識需加強。

 針對幼兒的基本情況,更為了我們能把把工作做細、做實、做好,從而耐心而細致的關心每壹位幼兒,特制定本學期的學期計劃。

  學期總目標:

 根據中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況,本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展,現制定如下總目標:

 1、在壹日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。

 2、結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。

 3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力。

 4、引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信。

 5、培養幼兒積極主動參加各項體育活動。

 6、結合蒙氏數學培養幼兒勤思考,善於動腦筋,能大膽創新各種操作材料的形式與方法。

 7、加強班風文化建設。學習、滲透班級經營,轉變教育觀念。

 8、教師加強學習、不斷反思,努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發,積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,使幼兒快樂的生活、遊戲。

  主要工作及具體措施

 (壹)加強班級管理工作

 1、常規教育幼兒期是培養良好習慣的關鍵期,良好的習慣讓孩子終身受益,所以我們將從生活習慣、學習習慣,以及良好的道德品質幾方面著手,幫助幼兒養成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規教育,並註意隨機性。樹立幼兒中的榜樣。堅持正面教育,取得家園的配合,註重個別教育。寓教於壹日生活中,並能持之以恒。當然還得取得家長的支持,註意配合老師幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣和行為習慣。

 2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法。同伴間相互學習,樹立典範,正面教育,及時發現,及時表揚、鼓勵。采取各種活動、比賽,促進幼兒鞏固方法。

 3、開展豐富多彩的班級活動

 (二)開展主題活動、蒙氏教學

 1、認真研讀新綱要,把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。

 2、以幼兒的興趣為切入,開展豐富多彩的活動,寓教育於活動中,利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結。

 3、開展蒙氏教學,培養孩子良好的學習習慣。

 (三)英語

 1、教學模式

 根據我班幼兒的特點,創建以遊戲活動為主的教學模式,組織和設計生動活潑的英語遊戲活動,讓幼兒在活動中學,在遊戲中學,在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。

 采取熱身/復習——情景呈現——交際性遊戲——唱歌/歌謠的教學模式,即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性,復習所學過的內容,以舊帶新。在情景中介紹新單詞、句型和對話。引導幼兒進行模擬性交際遊戲或交際性遊戲活動,在活動中學習英語。學唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,培養幼兒自主學習英語的良好習慣。

 2、學期目標

 1)讓幼兒對英語產生學習興趣,願意參加英語活動。

 2)聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令,並能用動作做出反應。

 3)能記住自己的英文名字,能說出同伴的英文名字。

 4)準確地學會壹些簡單單詞和短語的發音,如常見的動物和水果的英語名稱。

 5)學會壹些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。

 6)鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

 3、主要活動安排:

 九月份:

 1)做好新生幼兒的家訪工作,全面了解幼兒。

 2)做好開學的各項準備工作,迎接幼兒來園,並做好插班幼兒的情緒穩定工作。

 3)制定新學期教學計劃,鞏固各項常規,全面開展區域活動。

 4)布置墻飾及家長園地開展主題活動並布置主題墻。

 5)舉行教師節重陽節等節日教育與慶祝活動。

 6)組織幼兒學習團體操節。

 十月份:

 1)更換家長園地,做好家園聯系。

 2)開展主題活動快快慢慢,布置主題墻。

 3)蒙氏數學活動的開展,並嘗試進行活動區活動。

 4)結合本月常規迎檢,繼續堅持培養良好的常規習慣。

 十壹月份:

 開展主題活動,布置主題墻。

幼兒園中班上學期的工作計劃2

  壹、指導思想

 本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園計劃為精神,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色,與幼兒***同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

  二、基本情況

 我班***有幼兒43名,其中男生28名,女生15名,其中有2名插班生。經過小班壹學年的學習和鍛煉,每名幼兒都有了壹定程度的進步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,整個班級有著良好的精神面貌,學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高,關心他人不夠等缺點。身體發展方面:幼兒喜歡體育活動,參與積極性高,活動量大,個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如:進餐習慣不好,有待細致培養。部分幼兒有吃手的`不良習慣。不能保管好自己的物品等等。認知方面:幼兒普通話進步很大,數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動。有看書的興趣。部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象,喜歡觀察操作。社會性發展方面:大部分幼兒有禮貌、會交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規則意識不足,通過觀察發現有咬人、爭搶玩具、說不文明話現象。各項常規不太好,本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒采取針對性重點培養。新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。

  三、班務工作目標

 (壹)班級管理目標

 1、教師堅持貫徹“壹切為了孩子,為了孩子的壹切”的辦園宗旨,認真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統壹好教育目標和方針,統壹教育思想。

 2、營造良好的心理環境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環,增強幼兒自信心,培養其創造能力。

 3、開展主題活動,從幼兒興趣入手,預設和生成相結合,小組教學和個別教育相結合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有的交流和對話。

 4、以民主管理為本。每周定期召開班會,主要是由班主任小結班級近段的工作情況,然後由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。

 5、開展音樂、舞蹈教學活動,培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現美。鍛煉幼兒大膽、自信、善於表現自我。

 6、做好家園聯系,取得家長信任、支持,建立良好關系,***同培養孩子。

 (二)兒童發展目標

 健康領域:

 1、喜歡幼兒園集體生活。

 2、樂意參加各項活動,態度積極。

 3、初步養成良好的生活、衛生習慣,有初步的生活能力。

 4、初步了解預防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。

 5、會使用多種運動器械鍛煉身體,學習有秩序地收拾運動器具。

 語言領域:

 1、能互動、有禮貌地與人交談。

 2、能認真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。

 3、能用較完整的語句表達自己的意思。

 4、對多種文學作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內容並嘗試仿編。

 5、能聽懂和學說普通話。

 科學領域:

 1、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

 2、能運用多種感官,動手動腦,探究問題。

 3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

 4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

 5、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環境。

 社會領域:

 1、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。

 2、樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。

 3、理解並遵守與自己相關的行為規則。

 4、樂意做好力所能及的事,養成良好的生活習慣。

 5、愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。

 藝術領域:

 1、喜愛並能初步感受環境、生活和藝術中的美。

 2、喜愛參加藝術活動,並能積極地表現自己的情感和體驗。

 3、能用自己的方式進行藝術表現活動。

  四、具體措施

 1、創建“祥和的班級”。建立良好的師生關系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。創設適合本班幼兒的環境,並充分利用起環境,讓環境配合教學,使幼兒有的活動空間和活動材料。

 2、加強幼兒生活自理能力的培養,目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現象。因此,這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養,把生活衛生習慣和自理能力的培養貫徹到壹日活動中,使幼兒學會管理自己。

 3、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養幼兒良好的衛生習慣,並對幼兒進行壹系列的衛生知識教育,加強生活常規訓練,要求幼兒自覺遵守。

 4、家長工作:

 (1)有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題活動”,說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發展情況。

 (2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系,在幼兒園進行個別照顧。

 (3)運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,取得家長的密切配合。

 (4)針對孩子不同性格、特點、特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。

 (5)請家長幫助收集廢舊物品、材料,豐富活動區。

 5、本學期,在進行主題活動時,教師要根據幼兒的興趣,有計劃地預成和生成課程,在各項活動中還要仔細觀察幼兒,並作好記錄。

  五、每月工作安排

 九月份:

 1、對新生及個別幼兒進行家訪。

 2、培養幼兒生活常規,養成良好的生活衛生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。

 3、學習綜合操,要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,簡單隊列變換。

 4、召開家長會。

 5、開展主題活動“朋友見面真開心”,“快快慢慢”。

 十月:

 1、做好秋季流行病預防工作,作好晨檢、消毒工作。

 2、開展音樂節奏遊戲活動,培養幼兒興趣,感受音樂的美。

 3、完善班級自然角與種植角。

 4、開展主題活動“紅黃藍綠”。

 十壹月:

 1、開展家長開放半日活動。

 2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。

 十二月:

 1、邀請家長參加“迎新年活動”,吸引幼兒參與環境布置,家長、幼兒、教師愉快度過元旦節。活動中能顯示出本班孩子大方、自信。

 2、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”。

 壹月:

 1、做好冬季防寒、防凍工作,加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。

 2、做好學期結束前準備工作。

 3、全面復習。

幼兒園中班上學期的工作計劃3

  壹、指導思想:

 以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指針, 學習先進的教育理念,轉變教育思想,堅持“壹切為了孩子,為了孩子的壹切”的辦園思想。教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育,重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。

  二、班況分析

 本班幼兒46人,其中男孩31人,女孩15人。我班幼兒有幾個是插班生,生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如:在生活中,幼兒的自覺性較差,對常規的執行常常需要教師的提醒,特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊,特別在語言表達能力方面能力教弱。個別幼兒有挑食現象,進餐習慣有待進壹步培養。幼兒的自控能力較差,缺乏合作遊戲及安全意識。

  三、班級工作主要目標:

 ( 壹)幼兒生活管理目標

 1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。

 2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐,坐姿自然。正確使用餐具,餐後收拾碗筷,放在指定的位置,餐具輕拿輕放。不挑食,不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內幹凈。

 3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。加強安全教育。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。

 4、學做值日生:學習與同伴協商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐後的清潔、整理工作。給小夥伴分發食品,學會照顧別人。督促、檢查小夥伴們收玩具的情況。

 (二)本學期教育教學目標:

 健康領域:

 1、養成勤洗手、洗澡,勤剪指甲的好習慣。

 2、獨立進餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,不挑食,養成主動喝水的習慣。

 3、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。

 語言領域:

 1、可以清楚連貫地表達自己的意思,堅持說普通話。

 2、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。

 3、能安靜、認真的聽他人說話,理解他人說話的內容,喜歡思考問題,並能積極的表達。

 社會領域:

 1、關愛並尊敬父母、長輩、老師,能幫助他們做力所能及的事情。

 2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。

 3、有始有終的做壹件事,學會自我控制。

 科學領域:

 1、主動關心周圍的人和事,能用感官感知事物的主要特征。

 2、認識1—10的數字,能正確的感知10以內物品的數量。

 3、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

 4、關心周圍環境,愛護動、植物,萌發初步的環保意識。

 藝術領域:

 1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。

 2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做遊戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。

 3、學習集體藝術活動的規則,體驗集體藝術活動的樂趣

  四、常規工作

 1、提前做好幼兒入園的壹切準備工作,打掃衛生、編號、調整座位和活動區,了解新生情況,舊生入園。

 2、讓幼兒盡快適應新環境,鞏固已養成的良好行為習慣,並培養其自我服務能力。

 3、詳盡填寫班日誌,做好接送、吃藥、安全事故的記錄。

 4、每周周五三位老師壹起進行壹次班務會,分析本周工作情況,調整、改進工作方法及進程。

  五、環境創設

 1、家園聯系欄:除月目標、周計劃、家教小知識等外,還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。

 2、活動區

 設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理發店、計算區,美工區為本班特色活動區,內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料,每月更換或添設。

 3、教室布置:在原有的基礎上進行更換,讓幼兒參與環境美化,做到有班級特色,空中吊飾用上幼兒照片,體現以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

  六、家長工作

 1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得。

 2、辦好家庭與班級的聯系欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

 3、 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

 4、 定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

 5、 邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯系。

  七、措施

 1、積極參加園內各項業務學習,深刻領會《綱要》精神,認真學習專業技能。

 2、班內三位老師密切配合的同時,明確責任,保質保量的完成每天的工作。

 3、根據班內自身特點,設置活動區,增添活動材料,組長家長動手制作學、玩具。

 4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。

 5、設置“小藥箱”,與坐車幼兒家長保持電話聯系。

 6、每周做壹次班內情況分析,調整、改進工作方法,詳細填寫班務日誌。

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