編輯本段的招生類別、專業、計劃。
招生類別分為:學分互認、普通本科(含師範院校、高職院校)。山東高考每年的招生類別、專業、計劃以當年6月165438+10月65438+2月的招生簡章和通知為準。考生可以參考之前幾年的招生簡章，具體內容不會有太大變化。
編輯此段進行註冊
年度註冊流程不會有太大變化。2010起，不再區分社會和現考生。下面以《關於做好普通高等教育學分互認和高考錄取工作的通知》2010為例說明報名流程:(1)普通本科報名時間相同，學分互認。全省統壹上傳報名數據截止時間為6月5438+2月65438+2009年6月，各高校可根據自身情況確定學生報名起止時間。(二)報名範圍:我省普通本科院校、專科院校(含普通高校、高職院校、成人高校)普通高校(高職院校)應屆畢業生(含已參加學分互認但未能進入本科的普通高校應屆畢業生)。具有我省戶籍的普通高等學校(高職)往屆畢業生(不含成人、自學考試和網絡教育)，經我省教育招生考試院錄取，目前在其他省、市、自治區高校就讀的普通高等學校(高職)2010應屆畢業生。(三)資格審查根據《通知》要求，由生源學校負責本校學生(包括已參加學分互認選拔但未能進入本科的應屆畢業生)的報名和資格審查。學生所在學校要認真審核考生姓名、考生編號等信息是否與《簡明高考報名登記表》壹致，是否符合報名條件。暨南大學負責我省戶籍的普通高等學校(高職)往屆畢業生(不含成人、自考、網絡教育)和經我省教育招生考試院錄取，目前在外省、市、自治區就讀的普通高等學校(高職)2010應屆畢業生的報名和資格審查工作。報名結束後，生源學校要張榜公布合格學生名單，接受師生和社會的監督。(四)軟件的使用(略)(五)自願報名參加普通高考的學生，須填寫2010山東省普通高考考生報名表(見附件4)提交生源學校報名，或通過生源學校指定網絡報名。填報誌願時，同壹專業有2所招生學校的，考生可填報1第壹誌願和不超過3個第二誌願(平行誌願)，在“是否接受調劑錄取”壹欄填寫“是”或“否”。如果他們不填，將被視為不服從調動。報名後，聖元學校須通過軟件打印出考生報名信息確認單，並組織考生簽字確認。如無考生簽名確認環節，由此引發的任何問題，由生源學校負責。報考醫學高考的考生，必須是專科層次的醫學或相關醫學專業。(六)準考證號***15位數字的排列、打印和發放(排列方式見附件5，可由軟件自動生成)。考生的準考證(見附件6)和身份證是考生參加高考的必備證件，準考證由生源學校使用軟件打印。聖元學校應在準考證中考生照片、準考證存根、準考證騎縫上分別加蓋聖元學校紅色印章，準考證存根由聖元學校留存備查。考試前，考官所在學校(見附件7)通過軟件分別打印各考場考生圖像信息和考場簽名清單，發放到各考場，供監考人員核對和考生簽名。(七)信息匯總審核來源學校於2009年6月5438+2月65438+3月至2009年6月65438+6月上傳軟件生成的考生報名信息數據庫。上傳數據時，可以及時審核。如果數據沒有通過審核，就不能上傳成功，源學校要及時修改，重新上傳。各高校要合理安排數據上傳時間，確保本校數據通過審核並在65438+2月16前上傳成功，65438+2月16後系統關閉，不再接收上傳的數據。我辦將對所有報名數據進行匯總審核，聖元學校可於2010通過軟件下載最終合格數據，並打印出準考證發放給考生本人。由於數據審核過程中相關信息可能會發生變化，所以在下載最終合格數據之前，請不要提前打印考生的準考證。(八)考場安排、座位位置、考生圖像等信息統壹隨機安排(九)報名費考生報名費按省物價局、省財政廳核定的標準收取，由生源學校收取。報名結束後，我廳根據報名人數向生源學校開具收費通知書，收取的報名費上繳省財政專戶。
編輯考試的這壹部分
(壹)考試科目及要求考試科目為公共課程2門，專業綜合課程2門。公共課各科滿分為100，專業綜合課各科滿分不超過150。其中，英語(公共* * *課程)考試要求依據《山東省高職高專英語應用能力考試大綱》，計算機、大學語文、高等數學公共* * *課程考試要求分別見附件8、9、10。(註:山東省高考只有公共課教學大綱，不提供專業課教學大綱)(二)考試組織和範圍普通高考由考官學校按專業組織實施。考官所在學校要按照有關要求安排監考人員，嚴格考場管理和考試紀律，確保考試順利進行。(三)考試命題和評卷普通高考的命題、評卷和評卷由我辦負責與相關學校協調。(4)考試時間和技能測試會根據壹年中的時間有所變化。請濟寧學院負責師範音樂學專業技能測試，暨南大學負責師範美術專業技能測試，山東師範大學負責師範學前教育專業技能測試，各高校制定具體專業技能測試要求，報我局批準實施。(5)成績的公布和查詢負責評卷、評分的學校在核對成績無誤後，將成績上報教育部門。聖元學校2月中旬可以通過軟件下載考生成績，具體下載時間另行通知。在考試成績正式公布之前，任何人不得查詢或泄露考生成績。對考試成績有異議的考生，可在2010前向聖元學校提出申請，聖元學校將派專人持介紹信到我辦辦理領證手續後，再到評卷學校進行查詢。閱卷學校應指定專人負責查詢。查詢時，只負責檢查試卷總分和各題分值是否有誤。如發現分數累加有錯誤，由閱卷學校教務處出具更正證明，負責人簽字蓋章後連同錯誤試卷壹並上報我處。如因分數登記錯誤影響考生錄取，我辦將負責更正，並做好記錄備查。閱卷學校要妥善封存試卷，以備查詢，壹年後銷毀。(六)其他事項考官所在學校設立考點報我局批準後實施。
編輯此入院記錄
普通高校學生確定同類別、同專業考生的錄取資格，按本人意願擇優錄取。考生誌願錄取順序為:第壹誌願、第二誌願、調劑誌願。(1)確定錄取分數線。錄取前，設置公共課程(外語、計算機、大學語文、高等數學)、專業綜合課程和考生總成績的最低控制分數線。所有考試科目及總成績均達到最低控制分數線的考生為無限制考生。不限考生中，錄取分數線根據不同專業招生計劃總數確定:1:1，達到錄取分數線的考生獲得錄取資格。(二)第壹誌願錄取對符合錄取條件的考生，按照不超過不同學校、專業招生計劃1:1的比例，向招生學校提供本校各專業第壹誌願入學考試考生名單及相關信息，由學校擇優錄取。當自願報考該校的合格考生人數大於招生計劃數時，其他自願報考該校或未報考該校的考生不能錄取。(三)第二誌願錄取符合錄取條件但未被第壹誌願學校錄取的考生，按其總成績依次向未完成招生計劃的第二誌願招生學校提供考生名單及相關信息，由學校擇優錄取。(四)調劑誌願錄取具有錄取資格但未被第壹、第二誌願錄取的考生，如實行調劑錄取，將隨機向未完成招生計劃的學校提供其名單及相關信息，由學校擇優錄取。因考生不符合計劃缺額，在剩余的無限制考生中，按總成績從高到低依次遞補類別和專業，直至學校招生計劃滿額。(五)錄取信息下載招生學校可通過軟件下載考生信息，具體下載時間另行通知。(6)在考試中其他事項作弊的，取消考試資格。招生學校負責向生源學校發送錄取通知書，生源學校負責轉發或轉發考生本人，不得交給其他任何人。考生按照招生學校的要求辦理錄取手續。
編輯這個計算機考試大綱。
山東省普通高等學校計算機(公共* * *課程)考試要求2011。
壹、指導思想
本考試大綱以山東省教育廳《關於加強高等學校計算機基礎教學的意見》(魯教高姿[1995]9號)要求的計算機教學基本目標為依據，結合山東省高等學校計算機文化基礎課教學的實際情況制定。計算機文化基礎教學的目的是使學生掌握計算機科學最基本的理論和知識，具備基本的計算機操作和使用技能，學會使用典型的系統軟件和應用軟件，最終適應信息社會的快速發展。
二、總體要求
要求考生達到新時代計算機文化的基本水平:①具備計算機科學的基本理論和常識；②微型計算機基礎知識；③熟練掌握具有代表性和廣泛應用的微機操作系統Windows XP、文字處理軟件(Word 2003)、電子表格處理軟件(Excel 2003)、演示軟件(PowerPoint 2003)、數據庫管理系統(Access 2003)；④對計算機網絡特別是互聯網有壹定的了解，掌握瀏覽器和郵件的使用。妳還應該有壹些網頁制作和網絡安全的知識。
第三，內容範圍
1.計算機基礎知識、信息與數據的相關概念，計算機文化的概念，計算機的起源與發展，計算機的特點與分類，計算機的應用領域；存儲程序的工作原理；計算機硬件的五個基本組成部分，計算機軟件的分類及其各自的特點；程序設計語言和語言處理程序的基本概念；字、字節和位的概念；不同十進制數的表示以及不同十進制整數之間的相互轉換；ASCII碼，漢字編碼基礎知識；多媒體的相關概念。微型計算機的基本概念和微型計算機的硬件組成；CPU、內存、RAM、ROM、緩存、適配器、總線的含義；磁盤驅動器和磁盤；普通輸入輸出設備；微型計算機主要技術指標。多媒體的概念，多媒體技術的特點，主要研究內容和應用。操作系統的初步知識和應用操作系統的基本概念。微機操作系統的發展，常見的微機操作系統及其各自的特點。Windows XP的版本、功能、運行環境和安裝方法。Windows XP啟動和關閉；Windows XP桌面、開始菜單、快捷按鈕和快捷鍵；鼠標的基本操作，應用的運行和退出，剪貼板的使用；窗口的組成，對話框和控件的使用；我的電腦、資源管理器、回收站及其應用；文件和文件夾的相關概念和操作；控制面板、附件和多媒體功能。中文輸入法的使用；在中文和英文輸入之間切換；各種常用符號的輸入。3.文字處理軟件Microsoft Word 2003的基本用法；文字處理軟件的開發；Word 2003的主要功能、啟動和退出。Word 2003窗口的組成；文件的建立、打開和保存；輸入和編輯操作；查找和替換操作；操作的撤銷和恢復；如何查看文檔。字體格式和段落格式的設置；項目符號和數字的使用；用邊框和底紋美化文檔；制表符和制表位；節、頁和欄；樣式和模板的使用；布局設置；創建和使用自動圖文集；使用“修訂”和“註釋”來審閱文檔。Word 2003表格的創建和編輯；表格的格式；輸入和編輯表格中的數據；文字和表格之間的轉換；表格的排版技巧。在文檔中插入和編輯圖片，實現圖文混排；插入藝術字；畫圖形；插入和編輯文本框、數學公式和圖表。頁面設置和打印；郵件合並功能；索引和目錄；領域的概念和使用。3.微軟Excel 2003的基本用法，Excel 2003的主要功能，啟動和退出。Excel 2003窗口的組成；工作簿、工作表、單元格和單元格區域的概念及其關系。創建、打開、保存和關閉工作簿。插入、刪除、復制、移動、重命名和隱藏工作表，鎖定和隱藏行和列等基本操作；單元區域的選擇；各種數據類型的輸入、編輯和數據填充功能的使用；公式和函數的使用、運算符的類型以及單元格的引用；註釋的使用；調整行高和列寬；編輯、移動和復制單元格中的數據；插入和刪除單元格、行和列；查找並替換。設置工作表中的字體和數字格式、數據對齊和工作表標題設置；邊框的設置。建立Excel 2003數據庫的數據表，記錄單次操作；數據的分類和篩選；數據的分類和匯總。圖表的建立和編輯；頁面設置、使用分頁符、打印預覽和打印工作表。Word 2003和Excel 2003的協同操作。5.PowerPoint 2003的基本用法，PowerPoint 2003的主要功能，啟動和退出，演示文稿的創建、打開和保存，演示文稿的查看方式。幻燈片的制作，文字排列、圖片和圖表等實物數據的使用；模板、主板、背景和配色方案的選擇。演示文稿的動畫效果、超鏈接和動作設置；設置幻燈片切換效果，播放和打印演示文稿；演示文稿的打包和發布。6.數據庫管理系統Access 2003的基本用法:數據庫的概念、數據庫管理系統、數據庫系統、數據模型、關系、關系操作、屬性、域、元組、代碼、組件、關鍵字。Access 2003數據庫的組件。7.計算機網絡，互聯網的初步知識，網絡信息安全計算機網絡的定義，計算機網絡的功能；計算機網絡的物理和邏輯組成；計算機網絡協議和體系結構；計算機網絡的分類；檢查本地連接和網絡配置的設置；使用網上鄰居，文件* * *享受；互聯網的起源和發展以及互聯網提供的服務；IP地址、域名和互聯網地址、URL的分配和管理；中國互聯網的發展，CHINANET，CERNET，CSTNET和CHINAGBNETWWW和IE瀏覽器，信息保存和搜索引擎的概念和使用；電子郵件服務；文件下載，FTPHTML文件的組成和基本結構，常見的HTML標簽和語法。FrontPage2003的啟動和退出，網頁和網站的概念，網頁的建立和編輯，對象的插入，超鏈接的建立，網頁的布局，表單頁面的建立和網頁的發布。信息安全威脅，基本網絡倫理，防火墻技術，信息安全技術。計算機犯罪的概念、特征、手段和危害，黑客的概念及其行為特征。計算機病毒的定義、特征、分類、危害、防治，以及軟件知識產權的相關常識。
四、題型
題分單項選擇題50題50分多項選擇題20題20分是非題20題10分填空題20題20分。
編輯這段大學語文大綱
2011年山東省普通高等教育大學語文(公共* * *課程)考試要求
壹.壹般要求
(1)學習古今中外的名著，了解文化的多樣性和豐富性。特別是要了解和繼承中華民族的優秀文化傳統，培養高尚的思想品質和道德情操，提高大學生的語言能力和綜合人文素質。(二)能準確閱讀和理解現當代作品，能閱讀難度適中的文言文，並能解釋常見詞語和語言現象，具有較好的閱讀理解能力。(三)能夠準確分析文章的思想內容和寫作技巧，具有壹定的文學鑒賞水平和綜合分析能力。(四)掌握文體寫作常識，具有較高的寫作能力。
二、考試內容和要求
大學語文課程的考試內容包括語言知識、作家作品知識、文體知識、寫作知識、作品閱讀分析和作文六個部分。其具體內容和要求如下:(1)語言知識語言知識側重於文言文中的實詞、虛詞和句型。文言文實詞的考查，要求考生解釋文言文常用實詞的意義，特別註意那些古今異義的詞，掌握實詞的詞類活用(如使役用法、有意用法、名詞作狀語、名詞作動詞等。);文言文虛詞的考查，要求考生識別文言文常用虛詞在不同語言環境中的不同意義或功能，如“之、氣、者、所、意、語、爾、乃、則、言”。文言文句式的考查要求考生能夠區分和掌握判斷句、被動句、倒裝句等特殊句式的用法。(二)作家作品知識作家作品知識重點考核作者的姓名、生活年代、生平事跡、思想主張、文學流派、主要成就、歷史地位和影響。(3)文體知識文體知識側重於議論文、記敘文、詩歌、小說、戲劇的文體特征和主要表現手法。(4)寫作知識寫作知識側重立意與選材、立意與布局、風格與表達、語言與風格、修改稿與寫作風格。(五)作品的閱讀分析作品的閱讀分析側重於以下幾個方面:每篇文本的作者和體裁；文本的主題或主旨及其思想意義；課文的主要表現手法和寫作特點；文中使用的比喻、類比、排比、對偶、象征、設問、反問句、反語、分層遞等主要修辭手法的特點和作用；比較、鋪墊、側面對比、敘述討論、語義雙關、表誌等文本中各種常見表達手法的特點和作用；文中典故、詩詞等引語的解釋或出處；文章中關鍵詞的意義或表達功能。(6)作文作文主要是考核考生的寫作能力，也是對考生的知識經驗、思想修養、認知能力和語文水平的綜合測試。作文考查的重點是議論文和記敘文寫作能力。作文評改的基本要求是:思想健康、內容充實、中心明確、條理清晰、結構完整、語言流暢、表達準確、標點恰當、字跡工整、格式規範。
三、試題
大學語文課程考試題型主要有:單項選擇題、多項選擇題、詞語解釋題、填空題、文言文短句翻譯題、簡答題、分析題、作文題。閱讀文章請參考現行教材。敘事單位:1。鄭伯克的段顏瑜(左傳)2。燕昭王的求子(戰國策)3。嚴觀傳(史記)4。蘇武傳(漢書)5。又是壹年。9.看書展示小姐姐18歲生日(賈平凹)議論文單位:10。先秦諸子語錄(論語等。) 11.勸誡之書(李斯)12。反駁<復仇>(柳宗元)13。論等待未來(蘇軾)14。給今年大學畢業生的禮物(胡適)15。文學的興趣(朱光潛)16。失敗後(林語堂)19。漁夫(屈原)20。春江花月夜(張)21。蜀道難(李白)22。長恨歌(白居易)23。醉花吟(李清照)24。天狗(。小說與戲劇單元:28。園(選)(湯顯祖)29。Xi·方平(蒲松齡)30。悼念往事(魯迅)31。《圍城》(選編)(錢鐘書)32。春之聲(王蒙)33。