第壹篇:誠信做人的內涵 六、中學生應該怎樣做到誠信

那麽,怎樣才能做到這壹點呢?首先,無論是對同學、對老師、對朋友、對長輩,我們都要說話算數,言行壹致,信守諾言。這樣,才有利於在別人心中展示妳自己誠實的品德,贏得別人對妳的信任,才有利於人與人之間的友誼的建立和深化。尤其是在別人有困難或遇到不幸時,給予盡可能的物質援助與精神上的支持,再沒有比雪中送炭更能使人永世難忘的了。對待朋友不要互相猜疑,否則容易產生誤解,而對朋友的缺點要誠懇幫助,“澆花要澆根,交友要交心”。其次,同學之間要學會互相學習。大家知道,現代社會已逐步趨向全球化,自然科學和社會科學各個領域都發展得非常快,妳要掌握很多知識、很多信息,就要很多人幫助,這樣妳才可能得到更多的機會,也才可能抓住這些機會。所以,我們要善於與人相處,這樣才能集眾家之所長。如果不善於與人相處,自己有點思想就想保密,不願讓人知道,只是希望把別人的好東西學過來,自己的東西卻秘而不宣,別人都學不去,這樣的人,別人壹看就討厭,不會有人願意和妳好好交流思想。妳可能在幾次或短時間內,從別人那裏學到壹些東西,但從長時間的角度來講,妳不可能受到大家的喜歡與尊重。再次,要誠實治學。每學壹課新知識,都要在課前“預習”,上課時認真聽講、認真回答老師的提問:回家以後,要先復習,消化課堂學習的內容,然後再做“練習”,看看自己能不能用新學到的知識來分析問題、解答問題;壹個單元課程學完後,還要進行單元復習。另外,碰到難題,壹定要想方設法自己弄懂它。 講誠實,還要襟懷坦白,嚴於律己。孔子在《論語·學而》中指出:“吾曰三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋交而不信乎?傳不習乎?”講的就是這個道理。現在的中學生,大多是獨生子女,在家裏都被父母作為寶貝供起來。這造成了壹大缺陷,使獨生子女形成了惟我獨尊的壞毛病。許多獨生子女不太善於與人真誠相處,不太善於關心別人,長此以往,也可能對以後的生活和工作帶來很多不利的因素。所以,絕不能把誠實守信當作小節,視同兒戲。對家長、對老師同學都要坦誠相見,不能說假話蒙騙過關;做錯了事要敢於承認錯誤,不能采取不承認的態度。在承認錯誤以後,還應該及時吸取教訓,引以為鑒。而且,凡是已經答應的事,應想方設法盡最大的努力去完成,萬壹情況有變,不能完成,也應實事求是作解釋,求得對方的諒解。人與人之間只有建立在相互真誠、相互信任的基礎上,才能換來真正的友情。誠實守信是人際關系得以維系和深化的保證。在平時要做到:坦誠相見,敞開心扉,推心置腹。為人處事不摻和,不做假,不欺人,不捉弄別人,不偽裝自己;敢講真話、實話,力戒大話空話;說話算數,表裏如壹,前後壹致;守信守約,履行諾言。要誠心、誠樸、誠摯、誠懇、誠實。君子坦蕩蕩,這樣才能獲得別人對妳的信任,贏得人心,為事業的成功打下基礎。練壹練培養誠信的高尚品格我們可以通過自己的努力,采取壹些方式,培養自己誠信的高尚品格。 1.為自己制定誠信規範:可以自己制作壹份“誠信規範守則”。堅持守信誠實並非容易,但只要可以培養,堅持不懈,嚴格律己,壹定會擁有誠信的品格。比如:富蘭克林為了使自己不犯錯誤,曾特地制定了壹個《道德準則》,***有13條。壹節制欲望:在吃飯與喝酒上要節制;二自我控制:對待別人要能克制忍讓,不可懷有仇恨三沈默寡言:少說廢話四有條不紊:按時去做計劃好的事五信心堅定:信守諾言,完成所承諾的事六節約開支:把錢用到有益的事,七勤奮努力:不浪費時間八忠誠老實:不說有害於別人的謊言,表裏壹致九待人公正:不以不端行為或者不誠實的態度傷害他人十保持清潔:保持身體、衣服和房間的衛生十壹心胸開闊:不為小事心煩意亂,悲觀失望十二謹言慎行:所做的事符合道德標準十三謙虛有禮:立身處世,謙虛禮貌。他把這十三條工工整整地抄在壹個小本子上,作為自己處世待人的鏡子。每天他都反省自己違反了哪壹條準則,並把它記錄在本子上。開始的時候,幾乎每天都要在本子記下好些錯誤。但是,他處處嚴格要求自己,日復壹日,年復壹年,經過了堅持不懈地努力,後來,可以在本子上記的錯誤越來越少了。我們可以參照富蘭克林的作法,根據自己的實際情況制定符合自己的行為準則,每天參看。 2.制作誠信卡:為培養誠實的生活態度,良好的生活習慣,在日常生活中可以自己制作壹個誠信卡片:可以將誠實卡分為誠信實現事跡與自我檢討事跡兩項,每天回顧壹下自己是否作了誠實守信的事,或者撒謊羞愧的事,如果有,就分別寫在卡片上,如果各項單獨累計積滿十點,就嘉獎或警告自己壹次。這樣經過壹段時間就可以看出自己是否在努力成為壹個誠實守信的人。如果怕自己不能堅持,可以請父母或同學監督。要相信經過不懈的努力,自己壹定能成為壹個受歡迎的人。 3.讀名人傳記:很多大知識分子、大科學家都具有誠實無欺的品格,讀他們的事跡可以給我們許多啟發和人格上的熏陶,可以將妳讀到的名人品格記錄下來,總結他們成功的經驗,會在潛移默化中培養自己的高尚人格。 4.編演生活劇:可以將自己周圍發生的許多有關誠實與虛偽的故事,組織同學編寫成小生活劇,在班級活動時演出,請同學評價和討論,讓大家***同探討如何做壹個誠實有信的人。壹、修辭立其誠 出處《周易·乾·文言》。大意言語應該建立在誠信的基礎上。提示人的言論應該以誠信為本。這裏的誠信包括名實壹致、言行壹致、表裏壹致。名實壹致,是說言論要與事實相符;言行壹致,是說言論要與行動相符;表裏壹致,是說口裏說的與心裏想的相符,不能口是心非。 ☆思考與行動: 1.妳是否經常失信於朋友?()是()偶爾()從不 2.妳與同學交談時經常口不對心?()是()有時()沒有過 3.妳是否在好朋友背後說過他(她)的壞話?()說過()經常說()從不說 4.當別人告訴妳,妳的好朋友騙了妳,妳會怎樣?()和他絕交()問個明白()不在乎 5.在全校大掃除中,班主任不在時,妳會怎麽做?()表現壹樣()偷懶少幹()裝病不幹 6.答應幫別人幹的事情,妳是怎麽履行的?()壹定做到()做不做都行()說說而已,未必當真 二、不精不誠,不能動人。 出處《莊子·漁父》。大意不真誠就不能打動別人。提示中國有壹句俗語“精誠所至,金石為開”,可以為這句話作註。這句話勸告人們,要以真誠待人,表裏如壹,不可虛偽。如果表面壹套,心裏壹套,陽奉陰違,終究會露出馬腳。就像《莊子》在這句話的下文所說,無論是“哭”是“怒”還是“親”,都不能勉強做出樣子給別人看,真情實感要發自內心,這樣才能打動人。 ☆思考與行動: 1.妳覺得妳們班上誰是最真誠的人?為什麽? 2.妳覺得自己待人真誠嗎? 3.如果大家都真誠待人,妳覺得會…… 三、失信不立。 出處《左傳·襄公二十二年》。大意不講信用就無法立身立國。提示春秋時期,周室衰微,諸侯之間攻城掠地,戰亂頻仍。齊國和晉國及其盟國關系壹直不好,齊晉兩國多次交戰。齊莊公即位後,曾與晉國講和,幾次會盟修好。但當晉國的叛臣來投靠時,齊莊公收留了他。晏嬰進諫說:“小國和大國相處,是要講信用的,我們曾答應聽命於晉,失信不立。”齊莊公不聽勸諫,後來又趁晉國喪亂,貿然出擊,以致內憂外患,終於被近臣殺死。這就是“失信不立”的來歷。 ☆思考與行動: 1.妳非常真誠地對待別人,但別人卻虛假地對待妳,妳會怎樣? 2.某同學在學習上偷奸耍滑,抄襲別人的作業,卻受到老師表揚,妳會怎樣? 3.好友煙癮犯了,但沒錢買,鋌而走險偷竊同學的錢財,妳會怎樣? 4.考試中,有壹道題不會做,有同學主動告訴妳,妳會怎樣? 5.為大家和班集體做事,自己的學習時間受到影響,妳會怎樣? 四、輕諾必寡信。 出處《老子》第六十三章。大意輕易向別人承諾的人壹定很少講信用。提示老子這句話旨在強調說話要謹慎,處理大事更要認真,不能“輕諾而寡信”。有些人不經過深思熟慮,輕易地答應別人的要求,對別人有求必應,事後卻忘得壹幹二凈,其結果比當初不答應別人還壞。所以,我們在對別人承諾時,壹定要慎重斟酌,量力而行。 ☆思考與行動: 在妳周圍有沒有這樣的人?妳自己是哪壹類人呢?()壹副好好先生的樣子,無論別人要求什麽都答應下來,但是經常做不到。()從不輕易幫助別人,但是只要答應他的事,壹定盡心盡力做好為止。()樂於助人,凡事答應幫忙的事,雖然不壹定能做到,但都是盡可能做得最好。()其他: 五、吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎? 出處《論語·學而》。大意我每天都會幾次反省自己:為別人做事是不是盡心盡力?與朋友交往時是不是很誠實?有沒有溫習老師傳授的知識?提示這是孔子的學生曾子說的話。曾子和他的父親拜孔子為師,由於他性情沈穩,謙虛好學,終於成為壹代名師,授徒講學。他講“孝”重“信”,備受孔子稱贊。他這裏提出“吾日三省吾身”的修養方法,主張通過反省自己的言行,達到“忠”“信”的理想人格境界,並對老師的教誨時時溫習,不斷完善自己。在孔子的弟子中,惟有他稱“子”,不稱其名,可見他在人們心中的地位不壹般。 ☆思考與行動: 1.每天睡前想壹想自己壹天的行為,哪些對,哪些不對?哪些做得好,哪些做得不好? 2.妳今天的學習計劃完成了嗎?想壹想原因。 3.老師算錯考卷上的分數,多給了我五分,我會?()如果向老師坦白,就會少五分,我才沒這麽笨呢!()反正沒有人發現這件事,假裝自己也不知道好了!()報告老師,老師壹定會表揚我的,那也不錯啊!()我不能用不正當的方法來獲得分數,應該請老師更正過來,我會靠自己的實力來取得好成績。()用這種方面獲得好分數,讓別人知道了多丟了,還是讓老師改過來,下次用實力證明自己吧!()其他: 六、與朋友交,言而有信。 出處《論語·學而》。大意同朋友交往,說話要誠實守信。提示在古代,朋友與君臣、父子、兄弟、夫婦壹樣,是最基本的倫理關系,統稱“五倫”。而誠實守信是維持朋友間友誼的基石,背信棄義會使友誼破裂。清朝有壹個叫蔡磷的人,朋友在他那裏寄存千金,沒有立任何字據。不久,朋友死了。蔡磷把朋友的兒子叫來,要把錢還給他。朋友的兒子驚愕地說:“怎麽可能寄存千金而不立字據呢?再說,我的父親也沒有和我說過這件事。”蔡笑著說:“字據在心裏,不在紙上。妳父親了解我,所以沒有告訴妳”。☆思考與行動: 1.妳覺得自己是壹個誠實、守信、言行壹致的人嗎? 2.妳屬於下列哪種人?()妳答應別人的事,從來都記得。()別人請妳幫忙的事,不管做的到做不到,都會答應。()自己辦不到的事,從不輕易答應。()即使自己可以辦到,也不輕易許諾幫忙。()和別人約定的事,從不遲到,從來都不食言。 3.請同學們評價壹下妳。 七、人而無信,不知其可也。 出處《論語·為政》。大意做人而不講信用,不知道他怎麽可以立身處世。提示誠信是為人處世的起碼原則,如果在交往中不講誠信,既會傷害別人,也會傷害自己。不講誠信的人可以欺人壹時,但不能欺人壹世。這種人壹旦被識破,在社會上就難以立足。誠信精神應該從小培養。曾子的妻子到街上去,兒子哭著要跟她去,她安慰兒子說:“妳別哭,回來後殺豬給妳吃。”她從街上回來後,見曾子正在準備殺豬,就勸阻說:“我不過是哄孩子,何必當真呢?”曾子卻說:“如果不殺豬的話,那是欺騙孩子,實際上是教孩子說謊。”曾子堅持把豬殺了。這個故事流傳很廣,足見古人對培養誠信精神是很重視的。 ☆思考與行動: 1.給同學們講自己所知道的誠實守信的例子。 2.講講由於自己不誠實或不守信而後悔的事。 3.進行關於誠實守信、言行壹致方面的成語競賽。 八、言必信,行必果。 出處《論語·子路》。大意說話壹定要講信用,做事壹定要果斷。提示信是立身之本,“言必信,行必果”是應當提倡的壹種美德。但需要註意的是,踐行這壹道德原則要從實際出發。孔子反對簡單固執地講信,主張講信要有原則。孟子發揮了孔子的思想,提出如果在“信”與“義”相沖突的時候,如果自己的承諾違背了社會準則,可以不履行。☆思考與行動:1.妳覺得自己說話講信用嗎?妳做事果斷嗎?為什麽?2.組織班會討論:怎樣才能做到“言必信,行必果”呢? 九、壹諾千金 出處《史記·季布欒布列傳》。大意壹個承諾抵得上千兩黃金。提示“壹諾千金”比喻說話的誠信度很高。楚國有個叫曹丘的人,去拜見項羽手下的壹個軍官季布。見面後,曹丘就對季布說:“楚國人中流行壹句諺語,‘得到百斤黃金,也不如得到季布的壹個承諾。’”此成語由此演化而來。季布言而有信,說話算數,他的好名聲在民間廣為流傳。 ☆思考與行動: 1.組織壹次班會,談談妳對季布這個人的看法。 2.妳所認識的人當中有沒有像季布這樣的人呢?為什麽? 3.假如要妳成為壹個像季布這樣的人,妳能做到嗎?為什麽?怎樣做呢? 十、有所許諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易。 出處袁采《袁氏世範·處己》。大意答應給別人的東西,壹絲壹毫都不能少;與人約好的時間,壹時壹刻也不能改。提示守時是誠信的重要表現,也是人際交往的基本原則。不按時赴約,容易使對方產生不信任感,就會影響交往或合作。三國時期,吳國的名士卓恕很講信用,與人約會,從來按時趕到。壹次,他從建業(今南京市)回家,臨行前,把返回建業的日期告訴了諸葛恪。到了卓恕應該返回的這壹天,諸葛恪宴請賓客。當宴會就要開始的時候,在場的賓客都認為卓恕無法如期趕到。可是,過了壹會兒,卓恕趕到了,令所有的賓客都驚訝不已。 ☆思考與行動: 1.妳喜歡與卓恕這樣的人交朋友嗎?為什麽? 2.妳能做到像卓恕壹樣守時和講信用嗎?怎樣做呢?